高中历史人民版必修3课件：专题2 二 中国的古代艺术 课件（共36张ppt）

课件36张PPT。第2课 中国的古代艺术专题二 古代中国的科学技术与文化 1）含义：中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术。 2）特点：
①汉字书法是线的艺术，它以自由多样的线的曲直运动和空间构造，表现感情、气势和意境。
②书法以点画和结构反映文字的形体美、动态美和意境美，具有特殊的审美价值。1、含义与特点；一、“出鬼入神”的书法艺术 2、汉字形体的演变及五种主要书法字体 1）甲骨文一金文一篆书一隶书一草书—楷书—行书。 2）篆书、隶书、楷书、行书、草书。拓展：其演变规律？——由繁到简。 3、书法的主要字体及特点；篆书——创始于秦代。
隶书——始于秦朝，成熟并通行于汉魏时。
楷书——形成于汉末。
行书——开始盛行于晋代 。
草书——起源于汉初，成熟于东晋 。4、中国古代著名的书法家 秦代—李斯； 东晋—王羲之；
唐代—欧阳询、颜真卿、柳公权、怀素、张旭；
北宋——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（北宋四大书法家）；
元代——赵孟； 明代——文征明、董其昌； 思考：中国书法艺术发展的两个阶段。 1）自发阶段：（魏晋以前）
2）自觉阶段：（魏晋以后）人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能。 书法的审美功能超过实用功能。 中国画1）题材：
分为人物画、山水画、花鸟画三大画科。2）表现技法：
有工笔与写意、勾勒与没骨、设色与墨笔等区别。3）艺术风格：
分为错彩镂金的工笔重彩画与讲究笔墨韵味、自然清新的水墨淡彩画两大类型。 二、画中有诗1、中国画文人画1）地位：
文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。 2）艺术特点：
①追求抒情写意风格。
②在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养。
③注重诗意。2、文人画山水画 1）地位：
山水画作为独立的画科，出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是中国画的精粹。 2）艺术特点：
①内容上：以自然风景为主要的描绘内容。
②技法上：
讲究布局构图，画面普遍具有气势雄壮、意境
③创作风格：追求的是画面传达出主观情致与神韵，意境是山水画的灵魂。 3、山水画王维诗意画
（苏轼称他“画中有诗”，以水墨画著称的王维）展子虔(隋)《游春图》
描绘了大地上的明媚春光和游人在山水中纵情游乐的神态。中国古代山水画在空间处理上采用
以“大观小、小中见大”的手法。《千里江山图卷》《清明上河图》宋元的山水花鸟宋代重文轻武的国策，理学的兴起使人们更注重内心的修养。画家从追求写实变为更加注重意境。山水画成为画家寄托思绪情怀的方式。北宋范宽《溪山行旅图》北宋李成《晴峦萧寺图》元朝：
南方士人的郁闷心情更通过山水画来抒发出来。元朝作为一个少数民族入主中原的朝代，给士人的感觉是凄凉、悲愤和无奈的，这样的情怀表现在绘画上就是郁闷的意境了。 元朝名画北宋·赵佶《竹雀图》《清明上河图》思考：中国书画的基本特征？1）中国书法：（略）
2）中国绘画： 中国画不求形似，注重个人主观性情的表现，表现手法灵活、自由，在启迪民族的自信心、自尊心、独立自主、不畏强暴等方面起了潜移默化的作用。三、金声玉振；1、上古先秦时期的音乐； 自黄帝时代至周代，诗、舞、乐三位一体的“乐”文化已经相当发达； ——在河南舞阳出土的“骨笛”。
——在西安半坡遗址出土的陶埙。
——在湖北随县曾侯乙墓出土的青铜编钟。2、汉、唐时期的音乐； 1）秦汉：
2）东晋：
3）南北朝、隋唐时代：设立乐府机构，有“相和歌”、“清商三调”。南国“清商乐”。 民间音乐进入宫廷变为歌舞俗乐，总称燕乐。3、明、清时期的音乐；1）戏曲音乐繁荣；
2）产生出一大批名曲，诸如琵琶曲、《十面埋伏》等。
3）器乐艺术发达，形成了古琴、琵琶、筝、三弦、唢呐、笛、箫等乐器独奏艺术门类； 思考：中国古代音乐发展的阶段特点。 1）上古先秦时期，以钟磬乐为代表的乐舞占据主流。 2）汉、唐时期，以歌舞大曲为代表的中古伎乐占据中心地位。 3）宋、元、明、清时期，以说唱、戏曲为主的近世俗乐得到迅速发展，宫廷歌舞渐趋衰落，戏曲则逐渐形成了在音乐中的中心地位。四、宫廷舞和民间舞；1、宫廷舞蹈的发展历程；
2、民间舞蹈的发展历程； （先秦时期、两汉时期、南北朝时期、隋唐时期、宋代）萌芽、产生、发展、鼎盛、衰落；新石器时代夏商时代周代-汉代隋唐-宋元明清思考：宫廷舞蹈和民间舞蹈的艺术特点？五、戏曲1、戏曲的发展历程1）历史渊源：中国戏曲从原始的歌舞发展而来，与乐舞百戏、四方散乐、杂技歌舞有密切关系。2）初步形成：自宋代开始，曲子词、鼓子词、诸宫调等说唱形式发达起来，杂剧与南戏脱颖而出。 关汉卿是元杂剧的奠基人，代表作是《窦娥冤》，塑造了一个具有强烈反抗精神的下层妇女窦娥的生动形象。 “地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！”王实甫《西厢记》3）元代：杂剧的兴盛。宋元南戏元杂剧杂剧的兴盛 宋代时，适应市民生活的需要，产生了杂剧。
杂剧内容以滑稽讽刺为主，是中国最初的戏曲。
元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟阶段，它反映的社会生活更加广泛、深入，许多作品大胆地抨击封建统治对劳动人民的压迫和剥削，热情地歌颂了人民群众各种形式的抗争。宋元时期兴起于浙江温州一带的南戏，到时代发展成为传奇。它内容通俗，长短不拘，比较活泼自由，在民间广泛流行。四大声腔：海盐、余姚、弋阳、昆山。 4）明朝：传奇的繁荣。 汤显祖，明代传奇剧作大家，作品代表着典型的东方风格，被现代人称为“东方的莎士比亚”。其中最出色的是《牡丹亭》，据说《牡丹亭》一出世，曾令《西厢记》减价。 北京作为全国的政治文化中心，戏曲舞台非常活跃。
乾隆末年，安徽的微剧戏班进京演出，风行一时。
道光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽剧的演出，形成“徽汉合流”的局面。
经过广大徽汉艺人的表演实践，徽剧与汉剧互相融合，兼收昆曲、秦腔以及其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，后来称为京剧。5）清朝：京剧的出现和繁荣。特点：
以表演历史故事为主；
角色分为生、旦、净、丑四大行当；
表演艺术将唱、念、做、打有机结合；
它的表演都有一定的程式、多采用虚拟性、抽象性的动作。
　思考：为什么戏曲产生之后能够取代乐舞，在民众喜闻乐见的艺术形式中占据主流地位？　1）戏曲有完整的故事情节.表现灵活.形式多样。
　2）表演方式继承了音乐舞蹈以及传统百戏的诸多手段，因而受到民众的喜爱。
　3）市民经济的发展.也为戏曲的完善和普及提供了重要的条件。
　4）统治者因个人喜好为基点的提倡.也起了一定的作用。 探究活动1：中国古代艺术的表现形式?书法艺术；绘画艺术；
音乐艺术；舞蹈艺术；
戏曲艺术； 探究活动2：古代艺术发展的原因?1）政治：
2）经济：
3）教育：
4）民族关系：
5）对外关系：政策的宽松，统治者享受生活的追求。封建经济的发展，尤其是商品经济的发展。 教育的发展，人才的培养。 民族融合，彼此之间的文化交流。 中外之间的文化交流。 探究活动3：对中国传统文化的态度？ ——批判继承；创新发展。 1）对中国传统文化要加以珍惜、保护。
2）传统文化必须与时俱进，推陈出新。
3）让世界了解中国传统文化，走向世界。