济南版七年级下册3.6.2 传染病及其预防课件 共26张PPT
文档属性
| 名称 | 济南版七年级下册3.6.2 传染病及其预防课件 共26张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 645.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-09 09:22:18 | ||
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文档简介
课件26张PPT。第二节
传染病及其预防记忆口诀：
传染病、把人坑，
流行传染两特征。
传染源，最危险，
传播途径是关键，
易感人群易传染，
三大环节要记全。
控制切断和保护，
预防措施要记住。学习目标1、 传染病的
2、 传染病流行的三个 以及预防的一般 。
3、 艾滋病对人类的危害， 艾滋病及其艾滋病病人。 概念、特点及分类。基本环节措施认同关注说出知道课前热身：你从小到大都得过哪些疾病？一：初探传染病 根据学案阅读课本110页—114页知识，并完成学案内容，能在课本上找到的问题在课本上画下来，如果有不明白的问题写在“我的问题”处。
时间：8分钟二：再探传染病 将自己不明白的问题在小组内进行交流，经小组讨论后仍存在问题的写在“小组问题”处，并由学科长将问题写在黑板上。
时间：5分钟三：攻克传染病 将你知道的关于传染
病的特点和预防方法与
大家一起分享。传染病流行的三个基本环节示意图预防传染病的
一般措施：控制传染源
切断传播途径
保护易感人群经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源B、切断传播途径
C、保护易感人群D、A和CABDC保护易
感人群 切断传
播途径控制传
染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
①性传播
②血液传播
③母婴传播
艾滋病的传播途径如何预防艾滋病？预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：
1.固定一个忠实的未被感染的性伙伴
2.不接受被污染的血液和血液制品的输入。
3.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：
1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传染病及其预防1、传染源
2、传播途径
3、易感人群 1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。流行性、传染性（初期最强）定义2特点：4种类流行3环节预防3措施 体表传染病、呼吸道传染病、
消化道传染病、血液传染病 通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！3分钟时间----机不可失失不再来！畅谈收获返回1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
(5)消灭蚊虫（ ），此措施是为预防 传染病。
（6）不随地吐痰（ ） ，此措施是为预防 传染病。
（7）生吃瓜果要洗净（ ） ，此措施是为预防 传染病。
（8）病死动物要深埋（ ） ，此措施是为预防 传染病或者 传染病。
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
2、 1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（?? ）
A．传染源?? B．病原体
C．抗原???? D．易感者ABDC当堂检测BBBA血液呼吸道消化道呼吸道消化道A当堂检测3、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、
早隔离，这样做的理论根据是（ ）
A发病晚期治愈效果差
B发病初期传染性最弱
C发病初期传染性最强
D发病晚期传染性最弱
4、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ）
A病原体 B易感人群
C传播途径 D传染源
5、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（ ）
A、 细菌、垃圾、蛋白质
B、人、某些动物，如狗、猪等
C、DNA、蛋白质、矿物质
D 、病毒、细菌、真菌、寄生虫等CDD6、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、神经炎、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、疯牛病
7、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）
A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒
C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫
8、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、切断传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、控制传播媒介
9、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于（ ）
A、切断传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、以上都不是
CBBC11、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（ ）
A、给儿童接种卡介苗?B、清扫居民楼内的垃圾
C、给医疗仪器消毒????D、给儿童注射青霉素给儿童接种卡介苗，可以增强儿童的抵抗结核菌感染的能力，属于保护易感人群的措施之一，清扫楼内垃圾，给医疗仪器消毒是切一断传播途径，青霉素主要用于治疗疾病，并不用于预防传染病。A
10．为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（?? ）
A．控制传染源???? B．切断传播途径
C．保护易感人群?? D．保护传染源B12、? 下列疾病不属于传染病的是（? ）
??? A．肺结核? B．甲型H1N1流感??
C．乙肝?? D．聋哑
13、? 下列生物中不属于病原体的是（? ）
??? A．H1N1病毒????B．HIV???
C．蛔虫??? D．蚜虫
14、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ）
???? A．细菌和病毒? B．寄生虫和病毒?
C．病毒和寄生虫?? D．病毒和细菌DDC15、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（? ）
A．控制传染源? B切断传播途径?
C保护易感人群? D以上都对
16、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ? ）
? ?A切断传播途径? B控制传染源?
C保护易感人群?? D增强免疫力
17、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（?? ）?
??A控制传染源? B切断传播途径
C保护易感人群? D以上都对CCA18、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他属于（? ）
??? A．病原体?? B．传染源??
C．传播途径??? D．易感人群
20、甲流的易感人群是（? ）
? A正在患甲流的人??
C．每个年龄段的人
B未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人?? ?
D．15岁以下的儿童
BB社会热点链接21、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的紧急知，其中要求各学校在学生返校前 要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食堂的清洁卫生，保持校园和室内外环境的整洁，加强教室、图书馆等公共场所的通风，保持空气清新，此措施属于（?? ）
?? A．控制传染源?? B．切断传播途径?
C．保护易感人群? D．以上都对
22、甲型H1N1的传播途径之一是（? ）
?? A.空气和飞沫? B.蚊子叮咬??
C.跟家禽接触? D.吃了高温煮熟煮透的猪肉BA社会热点链接23、（1）引起人类甲型H1N1流感的病原体是 。它与其他所有生物相比，在结构上的不同是它没有 ，整个身体由 .
组成。
（2）其生活方式是 。生殖方式是 。
（3）在人体所必需的六大营养物质中，既不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量的物质是 ，但它可增强人体的免疫功能，一旦缺乏会影响正常的发育甚至患病。其中 ，与抗体、补体及白细胞的产生有关。
（4）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的 ，同时它又属于 免疫。
（5）请你写出两条合理有效预防甲型H1N1流感病的具体措施。甲型H1N1流感病毒 细胞结构蛋白质外壳和内部的遗传物质寄生自我复制1、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；
2. 睡眠充足，多喝水，保持身体健康；
3. 应保持室内通风，少去人多不通风的场所……视频播放维生素维生素C特异性切断传播途径社会热点链接（6）从传染病流行的环节看，某患者患病之前是??????? ?? ，患病之后又成了?????? ? 。
（7）从预防传染病一般措施看，对患者进行隔离治疗，属于?????? ?? ，对与患者密切接触者隔离进行医学观察属于?????? ?? ，全校大打扫、对教室宿舍进行消毒属
于????? ??? ，学校要求同学们多参加体育锻炼、增强体质属于??? ?? ????? 。
（8）我国在全世界率先研制出甲流疫苗，两家企业已经通过审核，获得生产许可，给健康人接种疫苗属于???????????????????? 。
（9）甲型H1N1流感的出现，一时间引起人心惶惶，从神经调节的角度分析，这属于 反射 。
甲型H1N1流感的症状有 ，（10）目前尚无证据表明甲型H1N1流感能通过食物传播，它应属于 传染病.。易感人群传染源?? 控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群???? 呼吸道特异性免疫条件包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳
1、当前我们地区正流行手足口病，你能根据自己所学知识讨论一下手足口病的发病原因，有什么特点、及合理的预防措施？
2、调查当地常见的传染病，请运用生物系知识并提出合理的预防措施。
课后作业：当堂检测---备用11、与艾滋病感染者或病人的接触中,最有可能遭受病毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等,这称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者“出事”也不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂和自来水冲洗感染部位,然后用消毒药水搽擦，因为艾滋病病毒在体外的抵抗力弱。
艾滋病是属于＿＿＿＿＿(填传染病类型)。职业暴露者属于＿＿＿＿(填传染病流行的某个环节)。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
艾滋病传播的三条途径是什么?
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 性传播疾病易感人群艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生母婴传播 血液传播 性接触传播
传染病及其预防记忆口诀：
传染病、把人坑，
流行传染两特征。
传染源，最危险，
传播途径是关键，
易感人群易传染，
三大环节要记全。
控制切断和保护，
预防措施要记住。学习目标1、 传染病的
2、 传染病流行的三个 以及预防的一般 。
3、 艾滋病对人类的危害， 艾滋病及其艾滋病病人。 概念、特点及分类。基本环节措施认同关注说出知道课前热身：你从小到大都得过哪些疾病？一：初探传染病 根据学案阅读课本110页—114页知识，并完成学案内容，能在课本上找到的问题在课本上画下来，如果有不明白的问题写在“我的问题”处。
时间：8分钟二：再探传染病 将自己不明白的问题在小组内进行交流，经小组讨论后仍存在问题的写在“小组问题”处，并由学科长将问题写在黑板上。
时间：5分钟三：攻克传染病 将你知道的关于传染
病的特点和预防方法与
大家一起分享。传染病流行的三个基本环节示意图预防传染病的
一般措施：控制传染源
切断传播途径
保护易感人群经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源B、切断传播途径
C、保护易感人群D、A和CABDC保护易
感人群 切断传
播途径控制传
染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
①性传播
②血液传播
③母婴传播
艾滋病的传播途径如何预防艾滋病？预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：
1.固定一个忠实的未被感染的性伙伴
2.不接受被污染的血液和血液制品的输入。
3.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：
1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传染病及其预防1、传染源
2、传播途径
3、易感人群 1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。流行性、传染性（初期最强）定义2特点：4种类流行3环节预防3措施 体表传染病、呼吸道传染病、
消化道传染病、血液传染病 通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！3分钟时间----机不可失失不再来！畅谈收获返回1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
(5)消灭蚊虫（ ），此措施是为预防 传染病。
（6）不随地吐痰（ ） ，此措施是为预防 传染病。
（7）生吃瓜果要洗净（ ） ，此措施是为预防 传染病。
（8）病死动物要深埋（ ） ，此措施是为预防 传染病或者 传染病。
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
2、 1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（?? ）
A．传染源?? B．病原体
C．抗原???? D．易感者ABDC当堂检测BBBA血液呼吸道消化道呼吸道消化道A当堂检测3、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、
早隔离，这样做的理论根据是（ ）
A发病晚期治愈效果差
B发病初期传染性最弱
C发病初期传染性最强
D发病晚期传染性最弱
4、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ）
A病原体 B易感人群
C传播途径 D传染源
5、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（ ）
A、 细菌、垃圾、蛋白质
B、人、某些动物，如狗、猪等
C、DNA、蛋白质、矿物质
D 、病毒、细菌、真菌、寄生虫等CDD6、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、神经炎、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、疯牛病
7、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）
A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒
C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫
8、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、切断传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、控制传播媒介
9、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于（ ）
A、切断传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、以上都不是
CBBC11、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（ ）
A、给儿童接种卡介苗?B、清扫居民楼内的垃圾
C、给医疗仪器消毒????D、给儿童注射青霉素给儿童接种卡介苗，可以增强儿童的抵抗结核菌感染的能力，属于保护易感人群的措施之一，清扫楼内垃圾，给医疗仪器消毒是切一断传播途径，青霉素主要用于治疗疾病，并不用于预防传染病。A
10．为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（?? ）
A．控制传染源???? B．切断传播途径
C．保护易感人群?? D．保护传染源B12、? 下列疾病不属于传染病的是（? ）
??? A．肺结核? B．甲型H1N1流感??
C．乙肝?? D．聋哑
13、? 下列生物中不属于病原体的是（? ）
??? A．H1N1病毒????B．HIV???
C．蛔虫??? D．蚜虫
14、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ）
???? A．细菌和病毒? B．寄生虫和病毒?
C．病毒和寄生虫?? D．病毒和细菌DDC15、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（? ）
A．控制传染源? B切断传播途径?
C保护易感人群? D以上都对
16、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ? ）
? ?A切断传播途径? B控制传染源?
C保护易感人群?? D增强免疫力
17、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（?? ）?
??A控制传染源? B切断传播途径
C保护易感人群? D以上都对CCA18、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他属于（? ）
??? A．病原体?? B．传染源??
C．传播途径??? D．易感人群
20、甲流的易感人群是（? ）
? A正在患甲流的人??
C．每个年龄段的人
B未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人?? ?
D．15岁以下的儿童
BB社会热点链接21、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的紧急知，其中要求各学校在学生返校前 要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食堂的清洁卫生，保持校园和室内外环境的整洁，加强教室、图书馆等公共场所的通风，保持空气清新，此措施属于（?? ）
?? A．控制传染源?? B．切断传播途径?
C．保护易感人群? D．以上都对
22、甲型H1N1的传播途径之一是（? ）
?? A.空气和飞沫? B.蚊子叮咬??
C.跟家禽接触? D.吃了高温煮熟煮透的猪肉BA社会热点链接23、（1）引起人类甲型H1N1流感的病原体是 。它与其他所有生物相比，在结构上的不同是它没有 ，整个身体由 .
组成。
（2）其生活方式是 。生殖方式是 。
（3）在人体所必需的六大营养物质中，既不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量的物质是 ，但它可增强人体的免疫功能，一旦缺乏会影响正常的发育甚至患病。其中 ，与抗体、补体及白细胞的产生有关。
（4）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的 ，同时它又属于 免疫。
（5）请你写出两条合理有效预防甲型H1N1流感病的具体措施。甲型H1N1流感病毒 细胞结构蛋白质外壳和内部的遗传物质寄生自我复制1、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；
2. 睡眠充足，多喝水，保持身体健康；
3. 应保持室内通风，少去人多不通风的场所……视频播放维生素维生素C特异性切断传播途径社会热点链接（6）从传染病流行的环节看，某患者患病之前是??????? ?? ，患病之后又成了?????? ? 。
（7）从预防传染病一般措施看，对患者进行隔离治疗，属于?????? ?? ，对与患者密切接触者隔离进行医学观察属于?????? ?? ，全校大打扫、对教室宿舍进行消毒属
于????? ??? ，学校要求同学们多参加体育锻炼、增强体质属于??? ?? ????? 。
（8）我国在全世界率先研制出甲流疫苗，两家企业已经通过审核，获得生产许可，给健康人接种疫苗属于???????????????????? 。
（9）甲型H1N1流感的出现，一时间引起人心惶惶，从神经调节的角度分析，这属于 反射 。
甲型H1N1流感的症状有 ，（10）目前尚无证据表明甲型H1N1流感能通过食物传播，它应属于 传染病.。易感人群传染源?? 控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群???? 呼吸道特异性免疫条件包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳
1、当前我们地区正流行手足口病，你能根据自己所学知识讨论一下手足口病的发病原因，有什么特点、及合理的预防措施？
2、调查当地常见的传染病，请运用生物系知识并提出合理的预防措施。
课后作业：当堂检测---备用11、与艾滋病感染者或病人的接触中,最有可能遭受病毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等,这称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者“出事”也不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂和自来水冲洗感染部位,然后用消毒药水搽擦，因为艾滋病病毒在体外的抵抗力弱。
艾滋病是属于＿＿＿＿＿(填传染病类型)。职业暴露者属于＿＿＿＿(填传染病流行的某个环节)。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
艾滋病传播的三条途径是什么?
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 性传播疾病易感人群艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生母婴传播 血液传播 性接触传播