3.6 光合作用 提高练习

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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浙教版八年级下册 3.6 植物的光合作用提高练习
一、单选题（共15题；共30分）
1.如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么其动力是（ ）
A.?叶绿体?????????????????????????????B.?二氧化碳和水?????????????????????????????C.?光能?????????????????????????????D.?淀粉和氧
2.光合作用的原料是（?? ）
A.?有机物和二氧化碳??????????????????B.?有机物和氧气??????????????????C.?二氧化碳和水??????????????????D.?水和阳光
3.将下列实验装置(玻璃瓶左边底部有一台抽气泵)放在阳光下，你认为此装置研究了哪一项因素对植物光合作用的影响（?? ）

A.?CO2????????????????????????????????????B.?H2O????????????????????????????????????C.?光照????????????????????????????????????D.?叶绿体
4.温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　）
A.?降低温度可以减少病虫害的发生?????????????????????????B.?温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减
C.?温度降低，减少水分的散失????????????????????????????????D.?温度降低，光合作用增强，有机物积累量多
5.在生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”．这个大“工厂”就是生物圈中的（　　）
A.?绿色植物??????????????????????????????B.?细菌和真菌??????????????????????????????C.?动物??????????????????????????????D.?微生物
6.将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)，作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是（?? ）

A.?甲处?????????????????????????????????????B.?乙处?????????????????????????????????????C.?丙处?????????????????????????????????????D.?丁处
7.生态系统的碳-氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（　　）
A.?人类?????????????????????????????B.?细菌、真菌?????????????????????????????C.?哺乳动物?????????????????????????????D.?绿色植物
8.13、绿色植物叶片经暗处理后，再把叶片一部分遮光，在光下照射几小时后，经脱色，漂洗，再加碘液，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝，本实验说明（　　）

A.?光合作用需要光，制造淀粉????????????????????????????????B.?光合作用需要二氧化碳
C.?光合作用需要叶绿体???????????????????????????????????????????D.?光合作用放出氧气
9.年前某市有一条绿化非常好的街道．炎热的夏日，人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了．这说明森林能（　　）
①遮阳光????? ②释放氧气?????? ③调节气候???? ④白天能释放CO2?????? ⑤晚上能产生氧气．
A.?①②③④???????????????????????????????B.?①②③???????????????????????????????C.?①③⑤???????????????????????????????D.?②④⑤
10.科学小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，图中固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。对实验现象及解释正确的是（?? ）

A.?叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体
B.?叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉
C.?叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料
D.?叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光
11.下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（?? ）
A.?水和氧气都是光合作用的原料?????????????????????????????B.?绿叶只进行光合作用，不进行呼吸作用
C.?光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物????????D.?环境温度的高低对种子的呼吸作用无影响
12.中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是(??? )
A.?促进植物的呼吸??????????????????????????????????????????????????B.?减少二氧化碳的吸收量
C.?加快蒸腾作用?????????????????????????????????????????????????????D.?叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效
13.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（　　）
①选叶遮光???? ②酒精脱色 ? ? ③黑暗处理 ? ?? ④碘酒显影 ? ? ⑤清水漂洗???? ⑥观察变化．
A.?①③②⑤④⑥??????????????????B.?③①②④⑤⑥??????????????????C.?③①②⑤④⑥??????????????????D.?①②③④⑤⑥
14.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是（　　）
A.?防止植物果实受到地面小动物的损害??????????????????B.?保证植物体及其果实外形美观、洁净
C.?利于植物充分地接受光照进行光合作用???????????????D.?利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动
15.有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍．下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（　　）

A.?促进生物圈中的水循环保持水土?????????????????????????B.?引起地球温室效应
C.?维持大气中二氧化碳和氧气的平衡??????????????????????D.?防风固沙、消除噪音
二、填空题（共6题；共14分）
16.绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是________? ，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了? ________；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的________溶解到酒精中，使叶片变成 ________，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是 ________，说明了光合作用需要________?，产物是________ 。
17.如图乙为研究光合作用相关问题的实验装置，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中（NaHCO3可分解能产生CO2气体），给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图甲），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。

（1）如果要在曲线ab段对应的NaHCO3浓度范围内缩短叶圆片上浮的时间，可以采取的措施有________。
（2）试分析解释在c点以后叶圆片上浮所用的平均时间会随浓度增大而变长的可能原因________。
18.如图为植物叶片纵切面图，请据图回答：( 中括号内填序号，横线上填名称 )


（1）叶片蒸腾作用需要的水大部分是由[________]、________运来的。
（2）对叶片内部起保护作用的是[________]、________和[________]、________。
（3）图中各结构的细胞内含有较多叶绿体的是[________]、________，植物的光合作用主要在此进行。
（4）气体进出植物体的门户是[________ ]、________，它的开闭受________的控制。
19.钟爱生物的理想同学为了探究植物光合作用，设计了如图三装置，三装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同．请你帮易希同学分析回答问题：

（1）为使实验结果更加准确，实验前应该对植物进行的处理是：________　．
（2）把三盆植物放阳光下几小时后，分别将A、B、C装置的叶片摘下，放入热酒精中脱色洗净，然后均滴涂碘液再洗净，叶片不会变蓝的是________

（3）实验后发现A钟罩和B钟罩内壁小水珠明显比C钟罩内壁小水珠多，说明白天植物的________作用强于夜晚．
（4）如图是理想同学分析甲装置中植物叶肉细胞进行生理活动的过程图，其中甲和乙表示细胞内结构，①②③表示有关物质，则在图中，③表示的物质是____，乙表示的生理过程是植物的______．????????????????????
组 别 实验条件 液滴移动 的量（mL/h）
光照强度（lx） CO2体积 分数（%）
1 600 0.04 右移2.2
2 800 0.04 右移6.0
3 1000 0.04 右移9.0
4 1000 0.05 右移11.2
5 1200 0.04 右移9.0
6 1400 0.04 右移9.0

20.如图所示装置研究CO2含量和光照强度对某种树叶光合作用的影响，在25℃的室温下，利用生长状况相同的若干同种鲜树叶进行实验（CO2缓冲液能调节密闭小室内C02浓度保持相对恒定），测量结果如表．请分析回答：

　
　
（1）不考虑密闭小室内温度的变化，装置中液滴右移的原因是相同时间内树叶光合作用产生的O2体积　________?（选填“＞”“=”或“＜”）呼吸作用消耗的O2体积。
（2）与第3组实脸相比．第5、6组实验中．液滴右移的量没有增加，主要是受________?的影响．
（3）分析表中数据，说说光照强度对该树叶光合作用的影响：________? ．
21.某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验，实验过程如下：
（1）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜．
（2）将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射．
（3）几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗．
（4）滴上碘液，观察叶片颜色的变化．

请回答如下问题：
①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________?．
②A、B两部分中起对照作用的是　________?　部分．
③A、B两部分中加碘变蓝的是　________?　部分，说明绿叶能在光下产生淀粉．
④请补充完成光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+________?　
⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是________?．
三、实验探究题（共3题；共13分）
22.有人曾做了如图所示的实验：把密闭的玻璃罩放在有光照的适宜环境中。

图A是把一支蜡烛放在一个密闭的玻璃罩中燃烧，不一会，蜡烛熄灭了。
图B是把一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩中，几个小时后小白鼠死了。
图C是把一支蜡烛放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中，蜡烛不熄灭。
图D是把一只小白鼠放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中，小白鼠仍然存活。
请探究下列问题：
（1）图B中小白鼠死亡的原因是________。
（2）图D中小白鼠能够存活的原因是________。
（3）图A对于图C来说起________作用。
（4）上述实验说明了________。
23.如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答问题：

（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的________作用会加强，致使玻璃瓶内________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的________作用增强。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的________作用会减弱，幼苗的________作用也会逐渐减弱，原因是________。

（3）分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是：________。

24.对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料，回答问题：
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示．

材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间．
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质．1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用．
（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为________．
（2）普利斯特利实验说明了________．
（3）如今，依据碘能使淀粉变________色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用．为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是________．
四、解答题（共2题；共9分）
25.无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出，无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。
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26.如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：


（1）曲线ab段表明________。
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在________℃左右。
（3）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是________毫克。
（4）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施？



答案
一、单选题
1. C 2. D 3. A 4. B 5. A 6. B 7. D 8. D 9. B 10. A 11. C 12. D 13. C 14. D 15. B
二、填空题
16.让叶片内原有的淀粉运走耗尽；对照；叶绿素；黄白色；见光部分呈深蓝色；遮光部分不变色；光；淀粉
17.（1）增强光照（2）碳酸氢钠溶液可能使叶片脱水，光合作用受阻
18.（1）③；叶脉（2）①；上表皮；⑤；下表皮（3）②；叶肉细胞（4）⑥；气孔；保卫细胞
19.（1）放在黑暗处一昼夜（或暗处理）（2）B和C（缺一不可）（3）蒸腾（4）水；呼吸
20.（1）＞（2）二氧化碳体积分数
（3）二氧化碳体积分数一定时，光照强度越强，光合作用越强；光照强度达到一定程度，光合作用强度不再随着光照强度的增加而增加
21.　使叶片中的淀粉运走、耗尽　；B；B；氧气；　没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，不利于人的健康　
三、实验探究题
22. （1）氧气耗尽，窒息而死（2）绿色植物光合作用产生氧气，供小白鼠呼吸（3）对照
（4）绿色植物能够通过光合作用制造氧气
23. （1）呼吸；二氧化碳；光合（2）呼吸；光合；二氧化碳的浓度低，缺乏光合作用的原料
（3）种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳，幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气。
24.（1）木桶里土壤的质量明显减少（2）绿色植物能够为小鼠的呼吸提供氧气（3）蓝；酒精呈绿色，叶片呈黄白色
四、解答题
25.无风的夜晚晚上蒸腾作用消耗的水少，水会从钻孔处流出；晴朗的白天光合作用和蒸腾作用旺盛，水被大量的利用，多余的水散发到空气中，水就不会从钻孔流出了。
26.（1）在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。
（2）20（3）0
（4）植物晚上不进行光合作用，主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度、通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

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