济南版七年级下册3.5.4 人体对周围世界的感知课件( 共23张PPT)

课件23张PPT。一检1、膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？
2、当我们快速过马路时，需要大脑皮层的哪些中枢的参与？
答案：
1、感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器
2、语言中枢、运动中枢、视觉中枢默写2分钟人体对周围世界的感知视觉 学习目标
1、掌握眼球的结构及各部分主要组成部分的功能。
2、理解视觉形成过程。
返回自学质疑一内容：91-92页：视觉
时间：4分钟
要求：要求：先快速阅读课本 91-92页内容，再结合课件问题，找出问题答案，并且快速记忆
1、人的主要视觉器官是？眼的结构是？
2、眼球的结构包括？眼球壁大致分几层？
3、瞳孔、视网膜的作用分别是什么？
4、我们俗语所说的“黑眼球”和“白眼球”分别应当是眼球的哪部分结构？
眼球的结构角膜巩膜睫状体
虹膜脉络膜视网膜晶状体玻璃体视神经角膜
巩膜虹膜
睫状体
脉胳膜视网膜晶状体
房水
玻璃体内容物外膜眼球的结构中膜内膜眼球壁眼球房水我们俗语所说的“黑眼球”和“白眼球”分别应当是眼球的哪部分结构？
链 接 生 活巩膜
(黑眼珠)(白眼球)——瞳孔大小的调节在亮处（瞳孔小）在暗处（瞳孔大）——瞳孔大小的调节巩固记忆（时间：3分钟）1、眼球的结构包括？眼球壁大致分几层？
（提示：根据图由外向内的记忆顺序-------外膜、中膜、内膜）
2、瞳孔、视网膜的作用分别是什么?

链接中考B解析见导训65页例1夏日晴天中午，小明走进电影院观看新上映的大片，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（ ）
A 瞳孔放大，晶状体曲度由大变小
B 瞳孔放大，晶状体曲度由小变大
C 瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小
D 瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大
眼球模拟成像（视频）
探 究1.在白纸板上出现的物像有什么特点?
2.对照眼球的结构分析,透镜与白纸板分别相当于眼球的什么结构?
答:白纸板上出现的物像是倒像,并且蜡烛与透镜之间的距离只有到达一定程度的时候物像才能清晰,或者透镜与白纸板之间的距离到达一定程度的时候物像才能清晰.答:透镜相当于眼球的晶状体,白纸板相当于眼球的视网膜.自学质疑二内容：课本93-94页内容：视觉
时间： 3分钟
要求：先快速阅读课本 93-94页内容，再结合课件问题，找出问题答案，并且快速记忆
1、光线经过哪些结构才能到达视网膜？
2、物象形成的位置是？
3、视觉形成的部位是？
4、近视眼需要戴什么矫正？视觉的形成角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体（通过并折射）视网膜视觉神经大脑的一定区域物体反射的光线（产生视觉）（成像,感受器）（传导）比一比 眼球的晶状体、瞳孔、视网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体——
瞳 孔——
视网膜——镜头光圈胶卷（凹透镜）矫正近视配戴镜正　常　眼
物体反射的光线经过晶状体等的折射后，形成的物像落在视网膜上
近　视　眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长，使物像落在视网膜的前方
BA自学检测1、外界物体反射来的光线，依次经过下列哪些结构到达视网膜（ ）
A 瞳孔-角膜-晶状体-玻璃体
B 角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体
C 瞳孔-角膜-玻璃体-晶状体
D 角膜-瞳孔-玻璃体-晶状体
2、近年来，患近视眼的中学生越来越多，那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ）
A 成像在视网膜前方，应佩戴凹透镜
B 成像在视网膜前方，应佩戴凸透镜
C 成像在视网膜后方，应佩戴凹透镜
D 成像在视网膜后方，应佩戴凸透镜D4、矿难发生后，长时间处于黑暗中的矿工被救助上井时，都用毛巾蒙上眼晴，以保护视网膜免受光的伤害，眼球的结构中，控制进入眼球光线多少的结构是（　　）
A．瞳孔 B．睫状体 C．晶状体 D．玻璃体A3、人的视觉产生的部位是（　　）
A．瞳孔 B．晶状体
C．视网膜 D．大脑皮层一定区域
不同学段近视率调查表（％）“三要”“四不看”链接生活你认为应该注意哪些方面的用眼卫生来预防近视呢？返回 一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，
要远眺几分钟。 三要：要定期检查视力（每学期），认真做眼保健操。
一不看：不在直射的强光下看书。 二不看：不在光线暗的地方看书。 三不看：不躺卧看书。 四不看：不走路看书。
返回课堂小结1、眼球的结构及功能
眼球包括眼球壁和内容物；眼球壁分为三层（外膜、中膜、内膜）
2、视觉的形成过程（在视网膜上成像；视觉的产生在大脑皮层的视觉中枢）
3、近视的形成及其矫正
（物象落在视网膜的前方，应佩戴凹透镜加以纠正）达标练习（一坐一蹲）导训66页：1、4、5、6、201. A 4.C 5.C 6.A
20、（1）2晶状体 （2）3视网膜 凹透镜（3）视神经或大脑皮层的视觉中枢 （4）条件 大脑皮层
(对桌互批，错一个扣2分，共计16分)