4.3 植物的根与物质吸收 同步练习

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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浙教版八年级下科学第四章4.3节练习以及答案
一、单选题（共14题；共28分）
1.如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的是（?? ）
　　　　　
　　　　?? ?图1　　　　　?? 　　　图2
A.图1中萝卜会变软
B.图2中萝卜洞里的水会变多
C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
D.对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”
2.用盐腌菜，菜发生的变化是（?? ）
A.?细胞失水，菜变得硬挺???????????????????????????????????????B.?细胞吸水，菜变得硬挺
C.?细胞失水，菜变得软缩???????????????????????????????????????D.?细胞吸水，菜变得软缩
3.小科同学在探究植物根系的分布与哪些因素有关时，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜（?? ）
A.?植物的根系的分布可能与土壤的结构有关???????????B.?植物的根系的分布可能与通气状况有关
C.?植物的根系的分布可能与光照强度有关???????????????D.?植物的根系的分布可能与地下水位高低有关
4.如图所示是用显微镜观察根尖横切面结构时看到的图像，该部分应该位于（?? ）

A.?根冠?????????????????????????????????B.?根毛区?????????????????????????????????C.?分生区?????????????????????????????????D.?伸长区
5.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（?? ）
A.?根尖伸长区有导管形成???????????????????????????????????????B.?根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输
C.?根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐??????????D.?根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
6.下列植物的根系属于同一类的是（?? ）
A.?甘蔗、葱????????????????????????B.?柳树、小麦????????????????????????C.?大蒜、松树????????????????????????D.?竹子、桃树
7.在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比（?? ）

A.?蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数??????????B.?蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数
C.?蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数??????????D.?都有可能
8.俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误的是（?? ）
A.?植物的根能牢牢把植物固定在土壤中??????????????????B.?深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C.?根所获得的有机物来自更深的土壤??????????????????????D.?树大根深，蒸腾作用能力就更强
9.有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是（?? ）
A.?固定植株???????????????????????B.?吸收水分和无机盐???????????????????????C.?制造营养???????????????????????D.?散失水分
10.设下图中a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c,它们之间水分渗透的方向是（? ）

A.???????????B.???????????C.???????????D.?
11.如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内（????? ）



A.?植物的根细胞已经丧失呼吸作用?????????????????????????B.?根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C.?“水”主要从切面的筛管处冒出?????????????????????????D.?根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
12.?巨杉是地球上最大生命体，高达百米．巨杉的生长离不开细胞的分裂，下列哪种结构不具备分裂能力（　　）
A.?芽的分生组织???????????????????????B.?根的分生区???????????????????????C.?茎的导管???????????????????????D.?茎的形成层
13.在玉米苗期，农民第一次浇足水后，较长一段时间内不再浇水，其目的是（?? ）
A.?增强玉米抗涝能力??????B.?提高土壤温度?????C.?增加玉米抗干旱能力???????D.?促进根系向土壤深处生长
14.准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。这是为了（?? ）
A.?减少根部水分的散失???????????????????????????????????????????B.?减少幼根和根毛的折断损伤
C.?防止营养流失?????????????????????????????????????????????????????D.?防止植物不适应新的土质
二、填空题
15.如图A为水分从土壤中进入根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：

（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做________。
（2）4所示部分为根尖的________区。
（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是 ?????
A.?1→2→3????????????????????????????B.?2→3→1????????????????????????????C.?3→2→1????????????????????????????D.?1→3→2
（4）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞浓度________?(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。
16.如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容。

（1）图中的1是________根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。
（2）图中的2、3、4都是________根。
（3）上述根系属于________根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是________根。






17.如图表示植物细胞吸水和失水示意图，根据图回答：

（1）萎蔫的青菜放入清水中变得硬挺，在这一过程中细胞是吸水还是失水？________．
（2）用盐腌萝卜丝时萝卜丝很快变软，在这一过程中细胞吸水还是失水？________．
18.根据探究图“根的什么部位生长最快”的实验回答下列就问题：


（1）实验中所选择的根应是带有________的幼根．
（2）选一条幼根放在上，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应________。
（3）当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数?据对这些数据应当怎样处理 ？________
（4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？________
（5）如图所示的根的四个部分中，生长最快的部分是 ________（用符号表示）．

三、解答题
19.某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了．请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A．B烧杯中的液体，他们分别可能是?????????? ．
A.?清水；清水?????????????B.?清水；10%盐水?????????????C.?10%盐水；10%盐水?????????????D.?10%盐水；清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水．以下C．D两幅图哪一副能说明B图中的现象？________．

（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，________（选填序号）是根吸收水分的主要部位．
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度________（大于或小于）根细胞液浓度．
（5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是________．
20.根据下面的材料回答问题．
某同学设计了一组实验：在大小相同的萝卜中个挖了一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度，放置一段时间，分析会出现的变化．
（1）玻璃管内液面高度________．
（2）用手捏萝卜的感觉：甲________：乙________．
（3）由此可以说明：为什么不能给作物一次性施肥过多？________．
四、实验探究题
21.某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图①所示)，其中B组与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：

（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：________或________。
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是________。
（3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？________；理由是________。

22.保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：


（1）你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有________小组和________小组．而________小组因________，将无法探究蒸发与哪个因素有关．

（2）本探究实验中，有________组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是________．

（3）甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究________．



答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B 2.【答案】 C 3.【答案】 C 4.【答案】 B 5.【答案】 C
6.【答案】 A 7.【答案】 B 8.【答案】 C 9.【答案】 B 10.【答案】 A
11.【答案】 B 12.【答案】 B 13.【答案】 D 14.【答案】 B
二、填空题
15.【答案】（1）根毛（2）根毛（3）A（4）小
16.【答案】（1）主（2）侧（3）直；侧
17.【答案】（1）吸水（2）失水
18.【答案】（1）根毛（2）相等（3）平均值（4）不可以，偶然性太大，一次测得的数据不能准确反映真实情况（5）C
三、解答题
19.【答案】（1）B（2）C（3）①（4）小于（5）向肥生长
20.【答案】（1）甲下降，乙上升
（2）硬挺；软缩
（3）施肥过多造成细胞失水，不利于生长
四、实验探究题
21.【答案】（1）A与D；B与C
（2）探究光照强弱(或多少)对两组植物生长的影响
（3）不合理；甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐
22.【答案】（1）甲；丙；乙；缺少变量，缺少对照实验（2）两
；光照（3）风速对胡萝卜水分散失有影响

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