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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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浙教版八年级下科学第四章4.4节练习以及答案
一、单选题
1.制作麻袋用的材料取自于黄麻(植物体)的(?? )
A.根的韧皮部
B.茎的韧皮部
C.叶片
D.茎的形成层
2.小明和小刚两人到刚砍伐过树木的山上去观察茎的结构,观察到茎的切面中从里到外有许多同心圆。两个人都数了同一棵树横切面上的同心圆,小明发现树皮由内到外有17个同心圆,小刚从里数到最外面发现有20个同心圆,下列说法正确的是(?? )
A.?这棵树可能已生存了17年???????????????????????????????????B.?这棵树可能已生存了37年
C.?这棵树可能已生存了20年???????????????????????????????????D.?这棵树一定已生存了17年
3.1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是(?? )
A.? 可以加速水分的运输,从而提高了产量
B.有利于有机物的运输,从而提高了产量
C.减少了有机物的向下运输,从而提高了产量
D.增加了无机盐的向上运输,从而提高了产量
4.如图所示为葡萄的茎,按生长方式属于(?? )
A.?直立茎????????????????????????????????B.?缠绕茎????????????????????????????????C.?攀缘茎????????????????????????????????D.?匍匐茎
5.“笋有多大,竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗,这说明竹子的茎中没有(?? )
A.?表皮?????????????????????????????????B.?韧皮部?????????????????????????????????C.?形成层?????????????????????????????????D.?木质部
6.下列关于杨树茎的说法,不正确的是(?? )
A.?杨树茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓
B.?树皮的外侧部分起保护作用,内侧部分是韧皮部
C.?在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层,能使茎不断加粗
D.?杨树的树干比较坚硬,主要是木质部的作用
7.如图所示为某种植物茎的横切面,已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分,则应该选取的部位是图中的(?? )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
8.观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”,这些水分是根从土壤溶液中吸收来的,水分进入植物体以后的运输途径是(?? )
A.在导管中,沿着“叶,茎,根”的方向运输
B.在导管中,沿着“根,茎,叶”的方向运输
C.在筛管中,沿着“叶,茎,根”的方向运输
D.在筛管中,沿着“根,茎,叶”的方向运输
9.小梅把几滴香水加到小花瓶的水中,瓶内放入几株鲜花,不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气,这主要和植物的哪个功能有关(?? )
A.导管的输导作用
B.筛管的输导作用
C.蒸腾作用
D.呼吸作用
10.树洞画女孩王月绘树洞画轰动全国,央视称其“感动冬天”,三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城,那里有很多千年古树,有的树心已经朽烂,变成空心洞。可是,这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断,朽烂掉的“树心”主要是古树的(?? )
A.全部韧皮部
B.部分韧皮部
C.全部木质部
D.部分木质部
11.下列说法错误的是(?? )
A.?制作桌子的木材主要来源于树木的木质部
B.?成语“藕断丝连”中的丝是指茎中的筛管
C.?在暴风雨中,大树有时会被连根拔起,而树干却不折断,这是因为其木质部发达
D.?树干横切面上年轮形成的原因是温度、水分、阳光的周期变化
12.草莓营养丰富,口感很好,许多人都喜欢。草莓生长时,茎沿地面前行,遇到合适的地方扎下不定根,形成新的个体。草莓的茎属于(?? )
A.?直立茎????????????????????????????????B.?缠绕茎????????????????????????????????C.?匍匐茎????????????????????????????????D.?攀缘茎
13.如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实,已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是(?? )
A.?果实B不能继续长大,原因是切断了运输有机物的筛管??????????B.?果实A能继续长大,因为运输有机物给A的通道未被切断
C.?枝条上1~4四处中,会出现明显肿胀的部位是2处??????????D.?枝条上部的叶片不会萎蔫,因为运输水的通道未被切断
14.“藕断丝连”的藕丝是藕茎中的(??? )
A.?导管的管壁??????????????????????????B.?筛管的管壁??????????????????????????C.?木纤维??????????????????????????D.?韧皮纤维
二、填空题
15.植物木质茎中包括:①木质部;②韧皮部;③形成层;④外树皮;⑤髓。这些结构从内到外的排列顺序为________。(填序号)
16.如图所示是木本植物茎的结构,请据图回答(示例[4]髓):
(1)我们常见到的杨树和柳树等,能年年加粗,这是因为[2]________的作用,它向外能产生新的________,向内能产生新的[3]________。
(2)我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用[3]________做成的。
(3)在这个横断面上,我们可以看到有很多同心环带,这是________,它的形成是由于[2]________细胞的分裂活动受________变化的影响。
17.如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。
(1)A、B两果实中,不能继续长大的是________,原因是环剥切断了运输有机物的通道________。
(2)该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎,这是因为________通过茎的________向上运输。
18.下图是“水在植物体内的运输路径”图解,请据图回答下列问题:
(1)①是________,其功能是________;
(2)②是________,其功能是________;
(3)水和无机盐在植物体中运输的基本路径是 ??????(填字母)。
A.?叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
B.?根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C.?根中导管→茎中导管→叶中导管
D.?叶中导管→茎中导管→根中导管
19.如图是双子叶植物茎的结构,据图回答:
(1)写出图中A、D代表的结构名称:
A.________;D.________。
(2)图中属于分生组织的是________?(填字母)。
(3)图中C是________,内含________。
(4)在茎中,对茎起保护作用的结构是________。
20.读图,请据图回答下列问题。
(1)甲图表示________,其功能是________。乙图表示筛管,其功能是________。
(2)在两幅图旁用箭头表示出水分和无机盐、有机物的运输方向。
(3)筛管的结构特点是(?? )
A.?上、下两端的细胞壁消失,形成筛孔??????????????????B.?上、下相连的细胞壁有很多小孔,形成了筛孔
C.?上、下相连的细胞没有界线????????????????????????????????D.?上、下相连的细胞质完全融合
三、解答题
21.俗话说“树怕剥皮,不怕空心”,请你结合所学的科学知识说出其中的原因。
四、实验探究题
22.小明做了如下实验:
①把一段带叶的植物枝条,用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中,置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后,取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条,观察。
(1)茎横切面上变成了红色的部位是________;该部位的主要功能是________;
(2)用放大镜观察茎的纵切面,红色的部位从基部到顶部的变化是________;造成此现象的原因是________;
(3)本实验证明了________。
23.某同学做了如图所示的实验:
(1)十几小时后,植物的茎变红色的部位是________。
(2)植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和________。其中导管位于________,负责运输________。
(3)纵切枝条,发现越往上越浅,这是因为????
A.?上面水太多,把红色冲淡了????????????????????????????????B.?上面的红墨水随水分蒸发
C.?水分、无机盐是从下往上运输的,越往上就越少??????????D.?这是枝条自身的一个特点,不是水分引起的
24.一天,小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。
小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道,月季茎有韧皮部和木质部,水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送,有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考,小科提出如下猜想:月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。
为了验证小科的猜想,可将生理状况相似的20株月季分成五组,设计如表所示的实验(处理方法和位置如图乙、丙所示,云母片能阻断物质的运输):
组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
处理 方法 A处韧皮 部环割 B处韧皮 部环割 A处木 质部切 断并插 入云母 片(不影 响韧皮 部功能) B处木 质部切 断并插 入云母 片(不影 响韧皮 部功能) 不作 处理
(1)月季吸收水分的主要器官是________,当细胞液的浓度________周围土壤溶液的浓度时,细胞就吸水。
(2)若按以上信息判断,一段时间后月季植株一定死亡的实验组有第________组。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B 2.【答案】 A 3.【答案】 C 4.【答案】 C 5.【答案】 C
6.【答案】 C 7.【答案】 B 8.【答案】 B 9.【答案】 A 10.【答案】 D
11.【答案】 B 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】 A
二、填空题
15.【答案】 ⑤①③②④
16.【答案】 (1)形成层;韧皮部;木质部(2)木质部(3)年轮;形成层;温度
17.【答案】 (1)B;筛管(2)水分;导管
18.【答案】 (1)根毛;吸收水和无机盐(2)导管;输送水和无机盐(3)C
19.【答案】(1)木质部;树皮(2)B
(3)韧皮部;筛管和韧皮纤维(4)D
20.【答案】(1)导管;输送水分和无机盐;输送有机物
(2)
(3)B
三、解答题
21.【答案】 解:①树皮中有筛管,能向下运输有机物。如果树皮被剥筛管割断,根就得不到足够的营养物质,从而就不能进行有效的生命活动,就会导致树木死亡;②空心的树只是失去了髓和部分木质部,而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐,所以树木仍然能成活、生长
四、实验探究题
22.【答案】 (1)木质部;运输水和无机盐
(2)越来越浅;导管从下到上输送水分和无机盐
(3)植物茎中从下到上输送水分和无机盐
23.【答案】(1)木质部(2)筛管;木质部;水分和无机盐(3)C
24.【答案】(1)根;大于(2)二、四
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