2018-2019学年 浙科版必修1 细胞的代谢 单元测试
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年 浙科版必修1 细胞的代谢 单元测试 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 197.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-15 08:59:15 | ||
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文档简介
细胞的代谢
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．遂宁是以“养心”文化为特色的现代生态花园城市和全国文明城市，常见一些提示语如：“呵护脚下一片绿意，传递心中一片真情！”如果经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是
A． 土壤溶液浓度过高，导致“烧苗”
B． 土壤中缺少水，影响光合作用
C． 土壤中缺少无机盐，影响叶绿素的合成
D． 土壤中缺少氧气，影响根的有氧呼吸
【答案】D
【解析】土壤溶液浓度过高会导致植物失水而“烧苗”的现象，A错误。土壤中缺少水，会影响光合作用，但不是土壤板结影响植物生长的主要原因，B错误。土壤中缺少N、Mg等无机盐，会影响叶绿素的形成，但不是土壤板结影响植物生长的主要原因，C错误。土壤板结主要是因为缺少氧气，影响了根的有氧呼吸，而根吸收矿质元素需要有氧呼吸提供能量，D正确。
2．ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是（ ）
A． ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
B． 叶肉细胞产生的ATP只能用于暗反应
C． 活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP
D． 人体在剧烈运动时细胞内的ATP含量大大降低
【答案】C
【解析】ATP的合成可以通过光能转化，A项错误；叶肉细胞呼吸作用产生的ATP可用于传反映除暗反应以外的生命活动，B项错误；活细胞生命活动需要ATP，也都能产生ATP，C项正确；人体在剧烈运动时细胞内的ATP快速合成和分解，含量变化不大，D项错误。
3．下列哪种方式不需要ATP直接供能
A．细胞分裂
B．根细胞吸收无机盐离子
C．细胞渗透吸水
D．肌肉收缩
【答案】C
【解析】细胞分裂需消耗能量，A错误；根细胞吸收无机盐离子为主动运输，需消耗能量，B错误；细胞渗透吸水为自由扩散，不消耗能量，C正确；肌肉收缩需消耗能量，D错误．
【考点定位】ATP在生命活动中的作用
【名师点睛】ATP是细胞内的直接能源物质，一些需能的生命活动如细胞分裂、主动运输、肌肉收缩等需ATP提供的能量，而自由扩散不消耗能量．
4．4．农业上有一句关于锄地（中耕松土、除草）的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是
A． 锄地改善根部细胞氧气供应 B． 锄地加速了有机物的分解
C． 锄地的同时给作物进行施肥 D． 减少了杂草与植物的竞争
【答案】C
【解析】试题分析：植物根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，需要细胞呼吸提供能量，细胞呼吸的方式主要是有氧呼吸，锄地松土一方面除去了杂草，减少了杂草与植物竞争水分、矿质营养和光照等，另一方面促进土壤中需氧微生物的呼吸作用，加速有机物氧化分解为无机物，同时为根细胞的有氧呼吸提供充足的氧气．
解：A、锄地改善了根细胞的氧气供应，有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量，A正确；
B、锄地改善土壤的透气性，有利于需氧微生物的繁殖，加速有机物分解成无机物，为根细胞提供矿质元素，B正确；
C、“锄头下面有肥”的谚语不是指锄地的同时给作物进行施肥，C错误；
D、锄地除去了杂草，减少了杂草与植物竞争，有利于植物生长发育，D正确．
故选：C．
考点：有氧呼吸的过程和意义；农业生态系统中的能量流动．
5．温室内栽培农作物，在阳光充足及其他栽培条件均适宜的情况下，为了提高产量可采取的措施是适当增加（ ）
A． 空气流通以促进光合作用
B． 空气中的二氧化碳的含量
C． 空气中的氧气的含量
D． 空气中的水蒸气的含量
【答案】B
【解析】
试题分析：本题中阳光充足，其他栽培条件均适宜。而选项中均集中在空气的要求上，所以结合光合作用的原料考虑只要适当增加二氧化碳的含量才可能增加光合作用。
考点：光合作用的过程
点评：要求学生结合本节所学仔细理解题干，分析作答。
6．酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是（ ）
A． CO2 B． 乳酸 C． 丙酮酸 D． 酒精
【答案】B
【解析】酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，A正确；酵母菌无氧呼吸不能产生乳酸，B错误；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能够产生丙酮酸，C正确；酵母菌无氧呼吸可以产生酒精，D正确。
7．为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽于模拟自然光照和人工调节C02浓度为400μmol/mol和700μmol/mol的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值，结果如下表。下列叙述不正确的是
相关
数值
最大净光合速率
(μmolCO2·m－2·s－1)
光补偿点
(μmolCO2·m－2·s－1)
光饱和点
(μmolCO2·m－2·s－1)
400
700
400
700
400
700
红松
1.66
4.54
261
95
957
1350
红皮云杉
1.92
5.63
200
135
850
1300
长白落叶松
5.7
6.87
125
120
1150
1500
A． 随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点
B． 当环境CO2浓度为400 μmol/mol时，长白落叶松有机物积累量最多
C． 随着环境中CO2浓度的增加，最大净光合速率增加幅度最大的是红松
D． 从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高
【答案】C
【解析】读表中数据知随CO2浓度升高，三种植物达到光补偿点时的光照辐射强度均降低；CO2为400 μmol·mol－1时，长白落叶松的最大净光合速率最大即为5.7，有机物的积累量最多；从光合产量上看，CO2浓度增高，会提供更多的原料进行暗反应，提高最大光合速率；读图知最大光合速率增加幅度最大的是红皮云杉，增加了3.71 μmol CO2·m－2·s－1。
8．下表表示苹果在储存过程中，有关气体变化的情况。下列分析正确的是
氧浓度（%）
a
b
c
d
C02产生速率（mol/min）
1.2
1.0
1.3
1.6
02的消耗速率（mol/min）
0
0.5
0.7
1.2
A． 氧浓度为a时，细胞呼吸会产生乳酸
B． 氧浓度为b时，细胞呼吸消耗的葡萄糖最少
C． 氧浓度为c时，无氧呼吸产生C02的速率为0.3 mol/min
D． 氧浓度为d时，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量是无氧呼吸的2倍
【答案】B
【解析】氧浓度为a时，O2消耗速率为0，故只进行无氧呼吸，产物是酒精与二氧化碳，A错误；浓度为a时，1.2 mol/min是无氧呼吸C02产生速率，根据无氧呼吸的反应式可计算出其细胞呼吸消耗葡萄糖的速率为1.2×1/2=0.6 mol/min；氧浓度为b时，有氧呼吸02的消耗速率是0.5，则无氧呼吸C02产生速率是1.0-0.5=0.5 mol/min，根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可计算出细胞呼吸消耗葡萄糖的速率为0.5×1/6+0.5×1/2≈0.33 mol/min，按同样的方法可计算出氧浓度分别为c、d时细胞呼吸消耗葡萄糖的速率分别为0.36 mol/min、0.4 mol/min，故氧浓度为b时，细胞呼吸消耗的葡萄糖最少，B正确；氧浓度为c时，据表格数据可知，有氧呼吸02的消耗速率为0.7 mol/min，则有氧呼吸C02产生速率为0.7 mol/min，无氧呼吸产生C02的速率为1.3-0.7=0.5 mol/min，C错误；氧浓度为d时，02的消耗速率为1.2 mol/min，则有氧呼吸消耗葡萄糖的速率为1.2×1/6=0.2mol/min，此时无氧呼吸C02产生速率为1.6-1.2=0.4 mol/min，无氧呼吸消耗葡萄糖的速率为0.2×1/2=0.2 mol/min。故氧浓度为d时，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量等于无氧呼吸消耗的葡萄糖的量，D错误。
9．如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A． 如果在A点时，温度再提高5 ℃，则反应速率上升
B． 在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变
C． 在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度
D． 在A点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度
【答案】D
【解析】依题意可知：图示的酶促反应速率是在最适温度下测定的，如果在A点时，温度再提高5 ℃，则因酶的活性降低而导致反应速率下降，A项错误；在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，因酶分子数量增加，反应速率将会升高，B项错误；在C点时，酶促反应速率不再随反应物浓度的增加而增加，说明限制反应速率的因素是酶的浓度，C项错误；在B点之前，酶促反应速率随反应物浓度的增加而增加，据此可知：A点时限制酶促反应速率的因素是反应物浓度，D项正确。
【考点定位】影响酶促反应速率的因素
【名师点睛】本题以曲线图为载体，考查学生对影响酶促反应速率的因素的理解能力及其曲线分析能力。解决本题的关键在于：理解横、纵坐标的含义，还要重点分析曲线的起点、交点、落点以及把握曲线走势，再运用所学知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。
10．关于酶的性质，下列表述中错误的一项是
A．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变
B．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力
C．酶是活细胞产生的，其基本单位多数为氨基酸
D．酶的催化效率很高，但易受温度、酸碱度影响
【答案】B
【解析】
试题分析：酶属于催化剂，催化剂在化学反应前后，其化学性质和数量保持不变，A正确；只要有适宜的条件，酶在体外也能发挥作用，B错误；酶大多数是蛋白质，少数是RNA，其基本单位多数为氨基酸，C正确；酶在高温、过酸、过碱的条件下活性都会丧失，D正确。
考点：酶的性质
点评：本题考查了酶的本质、特性等知识，属于对识记、理解层次的考查。
11．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是
A． 葡萄糖进入线粒体需要载体蛋白的协助
B． 大肠杆菌的环状DNA中没有游离的磷酸基团
C． 内质网发生功能障碍会影响细胞间的相互识别
D． 细胞的分化、衰老等会导致细胞膜的通透性改变
【答案】A
【解析】葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸，不能进入线粒体，A错误；大肠杆菌的环状DNA中没有游离的磷酸基团，B正确；细胞间的相互识别作用与糖蛋白密切相关，而糖蛋白的形成离不开内质网的加工，因此内质网发生功能障碍会影响细胞间的相互识别，C正确；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，所以细胞的分化、衰老等会导致细胞膜的通透性改变，D正确。
12．胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质以自由扩散的方式优先通过细胞膜，这是因为( )
A． 细胞膜具有一定的流动性
B． 细胞膜是选择透过性膜
C． 细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本支架
D． 细胞膜上镶嵌有各种形态的蛋白质分子
【答案】C
【解析】组成细胞膜基本支架的磷脂分子属于脂质，胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质均也属于脂溶性物质，所以可以自由扩散的方式优先通过细胞膜。选C。
13．等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列说法正确的是 ( )
①.甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1：3
②.两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4：3
③.甲组溶液的质量低于乙组溶液的质量
④.两组释放的能量之比为19：1
A． ①②③④ B． ①④ C． ②③ D． ②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：有氧呼吸每分解1mol葡萄糖需要消耗O26mol，生成CO26mol，产生ATP38mol，无氧呼吸每分解1mol葡萄糖不消耗O2，生成CO22mol，产生ATP2mol。因此若两组消耗了等量的葡萄糖，甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为3:1，①错误；若两组消耗了等量的葡萄糖，两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为8:6=4:3，②正确；因为有氧呼吸将有机物彻底反应分解，而无氧呼吸不彻底，③正确；两组释放的能量之比为38：2＝19：1，④正确。选D
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
14．下列叙述错误的是
A．温度和光照会影响CO2的消耗速率
B．光反应产生的ATP和NADPH不参与暗反应
C．光合作用中O2的产生发生在光反应阶段
D．土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖
【答案】B
【解析】
试题分析：A． 消耗CO2的过程是光合作用的暗反应，这一过程需要酶的催化，而酶的活性受到温度的影响；虽然不直接需要光照，但是却需要光反应生成的ATP和[H]，A正确；B．光反应产生的ATP和NADPH参与暗反应中C3的还原，B错误；C．光反应阶段，水分解成O2和[H]，C正确；D．硝化细菌可以利用氧化氨生成的化学能，将CO2和H2O合成糖，D正确。
考点：光合作用的基本过程；影响光合作用的环境因素
15．下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（ ）
A． 在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B． 各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量
C． 探究光照强度对植物光合作用速率影响实验，C02浓度、温度、植物种类等是无关变量
D． 在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精是否产生是无关变量
【答案】C
【解析】试题分析：1、自变量：自变量通俗的讲，就是人为改变的量．例如探究PH值对酶活性影响的实验，要设置不同的PH值溶液，这是人为设置的，那它就是自变量．
2、因变量：随着自变量而变化的就叫因变量（该实验中酶在不同的PH溶液里的活性不同，你可以通过检验反应物生成情况判断，那就是因变量．比如过氧化氢酶在不同的PH条件下对过氧化氢的分解，那气泡的多少就是因变量）．
3、无关变量：温度为无关变量，但是对照实验要排除无关变量对实验的影响，所以除了单一变量外，其他条件都要保持一致．
解：A、探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量，A错误；
B、在对照实验中必须设置空白对照组，确保单一变量，但不是所有的实验均需要设置空白对照，如“植物细胞的质壁分离和复原”，该实验属于前后自身对照实验，B错误；
C、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，光照强度是自变量，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量，C正确；
D、在探究酵母菌呼吸方式的实验中，氧气是自变量，酒精是因变量，D错误．
故选：C．
考点：探究影响酶活性的因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；探究酵母菌的呼吸方式．
16．如图为某植物在适宜的自然条件下，CO2吸收速率与光强度的关系曲线。下列分析判断错误的是（ ）
A．若温度降低，a点上移
B．若植物缺Mg，b点左移
C．若CO2浓度升高，c点右移
D．若水分不足，c点左移
【答案】B
【解析】
试题分析：如果温度降低，酶活性下降，呼吸作用强度下降，a点会上移，故A正确；如果植物缺Mg，会影响叶绿素的合成，光合作用下降，b点右移，故B错误；如果二氧化碳浓度升高，光合作用强度增加，c点会右移，故C正确；如果水分不足会影响光合作用，c点左移，故D正确。
考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
17．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述, 正确的是( )
A． 每个ADP 分子中含有两个高能磷酸键
B． tRNA 分子中含有一定数量的氢键
C． 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
D． DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
【答案】B
【解析】每个ADP 分子中只含有1个高能磷酸键，A错误；tRNA 分子为三叶草型，含有一定数量的氢键，B正确；血红蛋白中不同肽链之间通过二硫键连接，而一条链的氨基酸之间通过肽键连接，C错误；DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接，D错误。
18．动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mol/L、最适温度、最适pH的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图甲和图乙。下列有关说法正确的是( )
甲：产物CO2浓度随时间 乙：酶催化反应速率随酶浓度变化曲线
变化曲线(注：酶浓度固定) (注：反应物浓度过量)
A．二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活
B．乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加
C．乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大，酶的活性逐渐增加
D．将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率，坐标曲线和原曲线不一样
【答案】D
【解析】审题时要关注坐标曲线的一些说明，以及横坐标的含义。甲是在酶浓度固定、反应物量一定下进行的反应，用生成物CO2浓度来表示整个反应过程的变化，这是一个催化反应；而乙是在反应物浓度过量不成为反应的限制因素条件下，随着酶浓度改变时对催化反应速率的影响，限制因素是酶浓度，由于反应物浓度过量，所以随着酶浓度的增加，反应速度不断增加。
19．下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法正确的是
A． 图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生
B． 物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝色最终变成绿色
C． 人体内不能完成④⑤过程
D． 图中催化②、③过程的酶存在于线粒体内膜上
【答案】A
【解析】图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生，A正确；物质Y为二氧化碳，可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变为绿色最后变为黄色，B错误；人体内能完成④无氧呼吸产生乳酸过程，不能完成⑤无氧呼吸产生酒精过程，C错误；图中催化②有氧呼吸第二阶段的酶存在于线粒体基质中，催化③有氧呼吸第三阶段的酶存在于线粒体内膜上，D错误。
【点睛】解答本题关键能理清细胞呼吸的过程，能准确分析出图中各个数字所代表的过程。
20．在下图A、B、C三个密闭装置中，分别放入适量干重质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养，一段时间后玻璃管中水珠移动的距离为hA、hB、hC；当种子中有机物消耗完后，温度计读数为TA、TB、Tc。下列有关的比较中，正确的是（ ）
A．hA> hB B．hB > hC C．TA> TB D．TB < Tc
【答案】D
【解析】
21．以下有关实验操作和应用的说法，正确的是( )
A． 甘蔗茎、甜菜块根等都含有较多的糖，且近于白色，是检测还原糖的最佳材料
B． 光合色素的提取与分离实验中使用95%乙醇来分离色素
C． 在观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原的实验中需设置实验组和对照组
D． 模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，代表F1的“雄1”“雌1”信封中放入的“黄Y”和“绿y”的卡片数一定要相等，两信封中的总卡片数可以不等
【答案】D
【解析】A. 甘蔗茎中富含蔗糖，但蔗糖不具备还原性，A错误；
B. 光合色素的提取靠无水乙醇，分离靠层析液，B错误；
C. 在观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原的实验中不需设置实验组和对照组，而是实验前后自身对照，C错误；
D. “黄Y”和“绿y”的卡片数比例为1：1即可，不需要雌雄配子数目相等，D正确。
22．下列有关实验课题、材料试剂与相应方法的描述，最恰当的是
选项
实验课题
部分材料、试剂
方法
A
分离细胞器
哺乳动物成熟红细胞、生理盐水
差速离心法
B
分泌蛋白运输途径
动物胰腺腺泡细胞、被标记的亮氨酸
同位素标记法
C
细胞膜制备
菠菜叶肉细胞、蒸馏水
吸水涨破法
D
温度对酶活性的影响
新鲜猪肝研磨液、H2O2溶液
设置系列温度梯度实验
A． A B． B C． C D． D
【答案】B
【解析】分离细胞器不能用哺乳动物成熟的红细胞，其没有细胞器，A错误。分泌蛋白的运输途径可以用同位素标记法标记动物胰腺腺泡细胞中的亮氨酸，因为亮氨酸参与蛋白质的合成，B正确。细胞膜的制备用哺乳动物成熟的红细胞，而菠菜叶肉细胞有细胞壁和细胞核及众多具膜细胞器，C错误。探究温度对酶活性的影响，不能使用过氧化氢，因为其自身的分解受温度的影响，D错误。
23．下列化学反应在细胞溶胶中进行的是
①葡萄糖的无氧分解 ②丙酮酸的氧化分解 ③光合作用的碳反应
④RNA的合成 ⑤各种消化酶的合成 ⑥丙酮酸被还原成乳酸
A．①③ B．①③⑥ C．①⑥ D．①④⑤
【答案】C
【解析】
24．生物体在新陈代谢过程中，具有最重要作用的两类物质是（ ）
A． 有机酸和糖类 B． 酶和ATP
C． 核酸和ATP D． 三磷酸腺苷和氨基酸
【答案】B
【解析】试题分析：
新陈代谢是指生物体内各种化学反应的总称。生物体内化学反应需要酶的催化；反应需要能量，ATP是直接能源物质。答案选B。
考点：新陈代谢的条件。
点评：基础知识考查，基本概念的识记。
25．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如右图所示。据图中信息推断错误的是 ( )
A． 氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸
B． 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C． 当氧浓度为c时, 1/3葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D． a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞呼吸，考查细胞呼吸方式的判断。解答此题，可根据图中不同氧浓度下酵母菌产生酒精和CO2量的数值判断是否存在有氧呼吸，结合细胞呼吸反应式计算有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的多少。
【详解】
氧浓度为a时酵母菌产生酒精和CO2的量相等，根据无氧呼吸反应式可以判断此时没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸，A项正确；当氧浓度为b时，酵母菌产生CO2的量大于产生酒精的量，说明部分二氧化碳通过有氧呼吸产生，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，当氧浓度为d时，不再产生酒精，说明只进行有氧呼吸，B项正确；当氧浓度为c时，产生酒精的量为6mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖为6/2=3mol，同时产生6mol二氧化碳，则有氧呼吸产生二氧化碳15—6=9mol，有氧呼吸消耗葡萄糖为9/6=1.5mol，用于酒精发酵的葡萄糖所占比例为3/(3+1.5)=2/3，C项错误；有氧呼吸和无氧呼吸过程中均可以产生[H]和ATP，D项正确。
【点睛】
细胞呼吸反应式中各物质间的关系比(以葡萄糖为呼吸底物)
(1)有氧呼吸：葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。
(2)无氧呼吸：葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸＝1∶2。
(3)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3。
(4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的比为3∶4。
二、非选择题
26．下图中，A、B两图分别是温度和氧浓度对小麦根系吸收K+、NO的影响。请据图回答：
（1）图A中，在40℃范围内，根系吸收离子的速度随温度升高而加快，是因为温度升高能通过提高___________的活性来提高___________作用的强度，从而促进根系对矿质元素的吸收。温度提高到40℃后，根系吸收离子的速度随温度升高而迅速减慢。这因为过高的温度_______________。这说明矿质元素的吸收与___________有密切关系。
（2）图B中，随着氧浓度增加，根吸收离子的速度___________，而细胞液中的糖浓度___________。当氧的体积浓度达30%以后，对K+、NO的吸收曲线呈平行状态，这是受到_________________的限制；糖浓度曲线也呈平行状态，这是受_____________的限制。
（3）图A和图B中，当温度和氧浓度相同时，根细胞对K+、NO的吸收速度不同。这说明根对矿质元素离子的吸收___________，这一现象与_______________有关。
【答案】（1）酶 呼吸 会使酶失去活性 呼吸作用 （2）增加 降低 细胞膜上载体的数量 与呼吸作用有关的酶 （3）具有选择性 细胞膜上载体的种类和数量
【解析】图A说明：温度升高能通过提高酶活性来提高呼吸作用强度，从而促进根系对矿质元素的吸收；但超过一定限度，过高的温度会使酶失去活性；离子浓度和细胞液中的糖浓度变化方向成反相关，说明矿质运输是主动运输的耗能过程，但离子吸收受细胞膜上载体的数量限制，糖的消耗受呼吸作用有关的酶氧体积比的限制；根对不同矿质元素离子的吸收不同，这体现矿质元素吸收的选择性，主要与细胞膜上载体的种类和数量有关。
27．(14分)以下是研究单细胞真核生物——雨生红球藻得到的曲线图，请分析回答：
（1）雨生红球藻产生氧气的场所是 （填细胞器名称），只有当光合作用强度 于细胞呼吸强度时，雨生红球藻才释放出氧气。
（2）由曲线图可知，雨生红球藻光合作用强度受 的影响；在以上实验条件下，光照强度为6klx、温度为 ℃时，最适合雨生红球藻生长。
（3）据曲线图计算，在光照强度为4klx、温度为30℃时，雨生红球藻呼吸速率是 nmolO2·cell-1·h-1(计算结果保留整数位)。
（4）雨生红球藻细胞呼吸强度与光照强度 （有关、基本无关、无法确定），理由是 。
【答案】（1）叶绿体 大
（2）光照强度和温度 30
（3）13（或者11、12）
（4）基本无关 在30℃或20℃时，在不同的光照条件下，氧气产生速率与氧气释放速率的差值几乎不变
【解析】试题解析：（1）能进行光合作用产生氧气的细胞器是叶绿体，因为光合作用在叶绿体中进行，但是只有当光合作用大于呼吸作用时氧气才会从细胞中向外释放。
（2）由图可知光合作用强度受光照强度和温度的影响，最适合雨生红球藻生长的是有机物积累量最高的，即氧气释放速率最快的，由图可知应当光照强度为6klx，温度为30℃时，氧气释放速率最快。
（3）呼吸作用速率是真正光合速率减去净光合速率，即氧气产生速率减去氧气释放速率，就是呼吸作用消耗掉的氧气，图上能看到氧气产生速率是21，释放速率是8，那么呼吸作用消耗点的氧气是，21-8=13。
（4）细胞呼吸强度与光照强度基本无关，从图上我们能够看到，当温度为30℃或20℃时，在不同的光照条件下，氧气产生速率与氧气释放速率的差值几乎不变，所以细胞的呼吸速率几乎不受光照强度的影响。
考点：（光照强度对光合作用的影响）不同光照强度下光合作用的氧气产生速率和氧气释放速率
点评：运用比较的方法进行解题，先选择相同的温度，比较不同光照的下的呼吸作用和光合作用，说明光照对光合作用的影响，然后选择相同的光照强度，比较不同温度下的光合作用和呼吸作用的速率，说明不同温度对光照强度和呼吸作用的影响。
28．(16分)图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
(1)水藻的代谢类型是______________
(2)光照适宜时，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为________g。
(3)水深3 m时，产生ATP的结构有______________。若将植物从2 m处移到3 m处时，C3的含量将________。
(4)图乙装置中，若实验中每隔5 min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①________________；②________________。
(5)图乙中若将水用18O标记，一段时间后，产生了C18O2，请用文字说明该过程：________________________________。
(6)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是_________________________________________________。
【答案】(1)自养需氧型 (2)3 (3)叶绿体、细胞质基质、线粒体 增加 (4)①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少 ②水中CO2含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少 (5)在有氧呼吸的第二阶段中水和丙酮酸反应生成了CO2(6)用多组相同装置，只更换灯泡功率大小，进行对照实验。
【解析】
试题分析：分析图甲可以看出，水深4 m时植物只进行呼吸作用，没有光合作用，故植物的呼吸量为1.5 g/m2，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为1.5＋1.5＝3(g)。水深3 m时，O2的变化量为0，说明植物的呼吸作用与光合作用相等，此时产生ATP的结构有叶绿体、细胞质基质、线粒体。若将植物从2 m处移到3 m处，光照强度减弱，光反应减弱，一段时间内，暗反应仍进行，因此C3的含量将增加。图乙装置中，气泡产生速率下降的原因是光照强度减弱，光反应减弱，光合作用产生的O2量减少，或者水中CO2含量逐渐下降，暗反应减弱，从而影响光反应，导致光合作用产生的O2量减少。若将水用18O标记，一段时间后，产生了C18O2，是HO参与有氧呼吸的第二阶段产生C18O2的缘故。图乙中探究光照强度对光合速率的影响，利用的是通过调节植物与灯泡的距离来改变光照强度，另一设计思路是植物与灯泡的距离不变，通过改变灯泡的功率来影响光照强度。
考点：考查细胞光合作用相关知识与实验能力，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力；通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力
29．图甲是培养纯合高茎抗病番茄植株的几种途径，其中涉及的两对相对性状独立遗传。图乙是纯合高茎抗病番茄植株在不同光照强度下C02吸收速率曲线。据图回答有关问题：
(1)图甲中____________ 过程(填标号)将发生非等位基因的自由组合。__________过程(填标号)出现细胞脱分化现象。
(2)图申中的抗病基因一般需要与相应的质粒进行重组，已知限制性内切酶I的识别序列和切点是---G↓ATCC一，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC一。在抗病基因的两侧各有一个酶I切点和一个酶Ⅱ切点。请在方框中画出目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端。
(3)图乙中当光照强度达到Z点(光饱和点)后，限制番茄光合作用的因素主要是_______ (答出两点)。若一天的平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各位12h则番茄一昼夜中有机物积累量的变化趋势是_____；（减少或增加)。
(4)已经测得玉米在光照强度Z时，其光合作用强度比番茄大。据此有人认为玉米的光饱和点大于番茄。请完成关于此问题的实验探究，以确定这种推论是否正确。
材料用具：生长状况相同的玉米植株2盆，可调节光强度的光源2个，测定光合作用强度的装置等(测定光合作用强度的具体方法不做要求，玉米的生长发育状况和叶片的数量对光饱和点的影响忽略不计)。
①实验假设________________________________________________________________
②实验步骤：___________________________________________________ ___________
③预测结果及结论：__________________________________________________________
【答案】（1）①② ③④
（2）
（3）二氧化碳浓度、温度、色素量、酶（两点即可） 减少 （4）①实验假设：玉米的光饱和点大于番茄（或玉米的光饱和点不大于番茄） ②实验步骤：取两盆生长状况相同的玉米植株，标记为A、B；A盆给以Zklx的光照，B盆给以大于Zklx的光照；在相同且适宜的条件下培养一段时间，测定A、B两盆玉米的光合作用强度。③预测结果及结论：若B盆玉米的光合作用强度大于A盆，则假说成立（或假说不成立）；若B盆玉米的光合作用强度等于A盆，则假说不成立（或假说成立）。
【解析】
试题分析：
（1）自然条件下，非等位基因的自由组合（基因重组）发生在减数分裂形成配子的过程中，即甲图中的①②。脱分化过程发生植物组织培养过程中，即图中③花药离体培养过程和④植物组织培养过程。
（2）已知限制性内切酶I的识别序列和切点是一G↓ATCC一，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC一，则目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端如下图：
（3）影响光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水、矿质元素、色素量、酶等，当光照强度达到光饱和点后，限制番茄光合作用的因素主要是氧化碳浓度和温度。若一天的平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各位12h)，则番茄白天有机物积累量为12，而黑夜有机物的消耗量为12×2=24，所以一昼夜中有机物积累量减少。
（4）本实验的目的是探究玉米的光饱和点是否大于番茄，可以提出玉米的光饱和点大于番茄（或玉米的光饱和点不大于番茄）假说。实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则，该实验的单一变量是光照强度。实验步骤如下：取两盆生长状况相同的玉米植株，标记为A、B；A盆给以Zklx的光照，B盆给以大于Zklx的光照；在相同且适宜的条件下培养一段时间，测定A、B两盆玉米的光合作用强度。若B盆玉米的光合作用强度大于A盆，则假说成立（或假说不成立）；若B盆玉米的光合作用强度等于A盆，则假说不成立（或假说成立）。
考点：本题考查基因工程、细胞工程、光合作用和探究实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
30．某同学做了如下实验（实验过程中温度和光照等条件适宜，O2、CO2在水中的溶解量和无
氧呼吸不计）：
步骤一：摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干，在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；
步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；
步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水，然后备放人10片小圆形叶片；
步骤四：分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量。
（1）本实验的目的是探究____ 。
（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，试分析其原因：____ 。
（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度。光合作用强度是指植物 。在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过____。
【答案】
（1）光照强度对光合作用速率（强度）的影响
（2）蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底
（3）在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量 适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度
【解析】
试题分析：
（1）根据题意，本实验设置强、中、弱三种光照，叶片上浮的原因是光合作用产生了氧气，所以本实验探究的是光照强度对光合作用速率（强度）的影响。（2）在光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，说明没有氧气产生，即没有进行光合作用，可能是蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底。（3）光合作用强度指在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。增加植物产量，即增加合成有机物量，可通过增加光照强度、二氧化碳浓度、适当提高温度等措施。
考点：本题考查光合作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．遂宁是以“养心”文化为特色的现代生态花园城市和全国文明城市，常见一些提示语如：“呵护脚下一片绿意，传递心中一片真情！”如果经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是
A． 土壤溶液浓度过高，导致“烧苗”
B． 土壤中缺少水，影响光合作用
C． 土壤中缺少无机盐，影响叶绿素的合成
D． 土壤中缺少氧气，影响根的有氧呼吸
【答案】D
【解析】土壤溶液浓度过高会导致植物失水而“烧苗”的现象，A错误。土壤中缺少水，会影响光合作用，但不是土壤板结影响植物生长的主要原因，B错误。土壤中缺少N、Mg等无机盐，会影响叶绿素的形成，但不是土壤板结影响植物生长的主要原因，C错误。土壤板结主要是因为缺少氧气，影响了根的有氧呼吸，而根吸收矿质元素需要有氧呼吸提供能量，D正确。
2．ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是（ ）
A． ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
B． 叶肉细胞产生的ATP只能用于暗反应
C． 活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP
D． 人体在剧烈运动时细胞内的ATP含量大大降低
【答案】C
【解析】ATP的合成可以通过光能转化，A项错误；叶肉细胞呼吸作用产生的ATP可用于传反映除暗反应以外的生命活动，B项错误；活细胞生命活动需要ATP，也都能产生ATP，C项正确；人体在剧烈运动时细胞内的ATP快速合成和分解，含量变化不大，D项错误。
3．下列哪种方式不需要ATP直接供能
A．细胞分裂
B．根细胞吸收无机盐离子
C．细胞渗透吸水
D．肌肉收缩
【答案】C
【解析】细胞分裂需消耗能量，A错误；根细胞吸收无机盐离子为主动运输，需消耗能量，B错误；细胞渗透吸水为自由扩散，不消耗能量，C正确；肌肉收缩需消耗能量，D错误．
【考点定位】ATP在生命活动中的作用
【名师点睛】ATP是细胞内的直接能源物质，一些需能的生命活动如细胞分裂、主动运输、肌肉收缩等需ATP提供的能量，而自由扩散不消耗能量．
4．4．农业上有一句关于锄地（中耕松土、除草）的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是
A． 锄地改善根部细胞氧气供应 B． 锄地加速了有机物的分解
C． 锄地的同时给作物进行施肥 D． 减少了杂草与植物的竞争
【答案】C
【解析】试题分析：植物根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，需要细胞呼吸提供能量，细胞呼吸的方式主要是有氧呼吸，锄地松土一方面除去了杂草，减少了杂草与植物竞争水分、矿质营养和光照等，另一方面促进土壤中需氧微生物的呼吸作用，加速有机物氧化分解为无机物，同时为根细胞的有氧呼吸提供充足的氧气．
解：A、锄地改善了根细胞的氧气供应，有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量，A正确；
B、锄地改善土壤的透气性，有利于需氧微生物的繁殖，加速有机物分解成无机物，为根细胞提供矿质元素，B正确；
C、“锄头下面有肥”的谚语不是指锄地的同时给作物进行施肥，C错误；
D、锄地除去了杂草，减少了杂草与植物竞争，有利于植物生长发育，D正确．
故选：C．
考点：有氧呼吸的过程和意义；农业生态系统中的能量流动．
5．温室内栽培农作物，在阳光充足及其他栽培条件均适宜的情况下，为了提高产量可采取的措施是适当增加（ ）
A． 空气流通以促进光合作用
B． 空气中的二氧化碳的含量
C． 空气中的氧气的含量
D． 空气中的水蒸气的含量
【答案】B
【解析】
试题分析：本题中阳光充足，其他栽培条件均适宜。而选项中均集中在空气的要求上，所以结合光合作用的原料考虑只要适当增加二氧化碳的含量才可能增加光合作用。
考点：光合作用的过程
点评：要求学生结合本节所学仔细理解题干，分析作答。
6．酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是（ ）
A． CO2 B． 乳酸 C． 丙酮酸 D． 酒精
【答案】B
【解析】酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，A正确；酵母菌无氧呼吸不能产生乳酸，B错误；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能够产生丙酮酸，C正确；酵母菌无氧呼吸可以产生酒精，D正确。
7．为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽于模拟自然光照和人工调节C02浓度为400μmol/mol和700μmol/mol的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值，结果如下表。下列叙述不正确的是
相关
数值
最大净光合速率
(μmolCO2·m－2·s－1)
光补偿点
(μmolCO2·m－2·s－1)
光饱和点
(μmolCO2·m－2·s－1)
400
700
400
700
400
700
红松
1.66
4.54
261
95
957
1350
红皮云杉
1.92
5.63
200
135
850
1300
长白落叶松
5.7
6.87
125
120
1150
1500
A． 随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点
B． 当环境CO2浓度为400 μmol/mol时，长白落叶松有机物积累量最多
C． 随着环境中CO2浓度的增加，最大净光合速率增加幅度最大的是红松
D． 从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高
【答案】C
【解析】读表中数据知随CO2浓度升高，三种植物达到光补偿点时的光照辐射强度均降低；CO2为400 μmol·mol－1时，长白落叶松的最大净光合速率最大即为5.7，有机物的积累量最多；从光合产量上看，CO2浓度增高，会提供更多的原料进行暗反应，提高最大光合速率；读图知最大光合速率增加幅度最大的是红皮云杉，增加了3.71 μmol CO2·m－2·s－1。
8．下表表示苹果在储存过程中，有关气体变化的情况。下列分析正确的是
氧浓度（%）
a
b
c
d
C02产生速率（mol/min）
1.2
1.0
1.3
1.6
02的消耗速率（mol/min）
0
0.5
0.7
1.2
A． 氧浓度为a时，细胞呼吸会产生乳酸
B． 氧浓度为b时，细胞呼吸消耗的葡萄糖最少
C． 氧浓度为c时，无氧呼吸产生C02的速率为0.3 mol/min
D． 氧浓度为d时，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量是无氧呼吸的2倍
【答案】B
【解析】氧浓度为a时，O2消耗速率为0，故只进行无氧呼吸，产物是酒精与二氧化碳，A错误；浓度为a时，1.2 mol/min是无氧呼吸C02产生速率，根据无氧呼吸的反应式可计算出其细胞呼吸消耗葡萄糖的速率为1.2×1/2=0.6 mol/min；氧浓度为b时，有氧呼吸02的消耗速率是0.5，则无氧呼吸C02产生速率是1.0-0.5=0.5 mol/min，根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可计算出细胞呼吸消耗葡萄糖的速率为0.5×1/6+0.5×1/2≈0.33 mol/min，按同样的方法可计算出氧浓度分别为c、d时细胞呼吸消耗葡萄糖的速率分别为0.36 mol/min、0.4 mol/min，故氧浓度为b时，细胞呼吸消耗的葡萄糖最少，B正确；氧浓度为c时，据表格数据可知，有氧呼吸02的消耗速率为0.7 mol/min，则有氧呼吸C02产生速率为0.7 mol/min，无氧呼吸产生C02的速率为1.3-0.7=0.5 mol/min，C错误；氧浓度为d时，02的消耗速率为1.2 mol/min，则有氧呼吸消耗葡萄糖的速率为1.2×1/6=0.2mol/min，此时无氧呼吸C02产生速率为1.6-1.2=0.4 mol/min，无氧呼吸消耗葡萄糖的速率为0.2×1/2=0.2 mol/min。故氧浓度为d时，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量等于无氧呼吸消耗的葡萄糖的量，D错误。
9．如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A． 如果在A点时，温度再提高5 ℃，则反应速率上升
B． 在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变
C． 在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度
D． 在A点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度
【答案】D
【解析】依题意可知：图示的酶促反应速率是在最适温度下测定的，如果在A点时，温度再提高5 ℃，则因酶的活性降低而导致反应速率下降，A项错误；在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，因酶分子数量增加，反应速率将会升高，B项错误；在C点时，酶促反应速率不再随反应物浓度的增加而增加，说明限制反应速率的因素是酶的浓度，C项错误；在B点之前，酶促反应速率随反应物浓度的增加而增加，据此可知：A点时限制酶促反应速率的因素是反应物浓度，D项正确。
【考点定位】影响酶促反应速率的因素
【名师点睛】本题以曲线图为载体，考查学生对影响酶促反应速率的因素的理解能力及其曲线分析能力。解决本题的关键在于：理解横、纵坐标的含义，还要重点分析曲线的起点、交点、落点以及把握曲线走势，再运用所学知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。
10．关于酶的性质，下列表述中错误的一项是
A．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变
B．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力
C．酶是活细胞产生的，其基本单位多数为氨基酸
D．酶的催化效率很高，但易受温度、酸碱度影响
【答案】B
【解析】
试题分析：酶属于催化剂，催化剂在化学反应前后，其化学性质和数量保持不变，A正确；只要有适宜的条件，酶在体外也能发挥作用，B错误；酶大多数是蛋白质，少数是RNA，其基本单位多数为氨基酸，C正确；酶在高温、过酸、过碱的条件下活性都会丧失，D正确。
考点：酶的性质
点评：本题考查了酶的本质、特性等知识，属于对识记、理解层次的考查。
11．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是
A． 葡萄糖进入线粒体需要载体蛋白的协助
B． 大肠杆菌的环状DNA中没有游离的磷酸基团
C． 内质网发生功能障碍会影响细胞间的相互识别
D． 细胞的分化、衰老等会导致细胞膜的通透性改变
【答案】A
【解析】葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸，不能进入线粒体，A错误；大肠杆菌的环状DNA中没有游离的磷酸基团，B正确；细胞间的相互识别作用与糖蛋白密切相关，而糖蛋白的形成离不开内质网的加工，因此内质网发生功能障碍会影响细胞间的相互识别，C正确；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，所以细胞的分化、衰老等会导致细胞膜的通透性改变，D正确。
12．胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质以自由扩散的方式优先通过细胞膜，这是因为( )
A． 细胞膜具有一定的流动性
B． 细胞膜是选择透过性膜
C． 细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本支架
D． 细胞膜上镶嵌有各种形态的蛋白质分子
【答案】C
【解析】组成细胞膜基本支架的磷脂分子属于脂质，胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质均也属于脂溶性物质，所以可以自由扩散的方式优先通过细胞膜。选C。
13．等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列说法正确的是 ( )
①.甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1：3
②.两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4：3
③.甲组溶液的质量低于乙组溶液的质量
④.两组释放的能量之比为19：1
A． ①②③④ B． ①④ C． ②③ D． ②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：有氧呼吸每分解1mol葡萄糖需要消耗O26mol，生成CO26mol，产生ATP38mol，无氧呼吸每分解1mol葡萄糖不消耗O2，生成CO22mol，产生ATP2mol。因此若两组消耗了等量的葡萄糖，甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为3:1，①错误；若两组消耗了等量的葡萄糖，两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为8:6=4:3，②正确；因为有氧呼吸将有机物彻底反应分解，而无氧呼吸不彻底，③正确；两组释放的能量之比为38：2＝19：1，④正确。选D
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
14．下列叙述错误的是
A．温度和光照会影响CO2的消耗速率
B．光反应产生的ATP和NADPH不参与暗反应
C．光合作用中O2的产生发生在光反应阶段
D．土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖
【答案】B
【解析】
试题分析：A． 消耗CO2的过程是光合作用的暗反应，这一过程需要酶的催化，而酶的活性受到温度的影响；虽然不直接需要光照，但是却需要光反应生成的ATP和[H]，A正确；B．光反应产生的ATP和NADPH参与暗反应中C3的还原，B错误；C．光反应阶段，水分解成O2和[H]，C正确；D．硝化细菌可以利用氧化氨生成的化学能，将CO2和H2O合成糖，D正确。
考点：光合作用的基本过程；影响光合作用的环境因素
15．下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（ ）
A． 在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B． 各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量
C． 探究光照强度对植物光合作用速率影响实验，C02浓度、温度、植物种类等是无关变量
D． 在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精是否产生是无关变量
【答案】C
【解析】试题分析：1、自变量：自变量通俗的讲，就是人为改变的量．例如探究PH值对酶活性影响的实验，要设置不同的PH值溶液，这是人为设置的，那它就是自变量．
2、因变量：随着自变量而变化的就叫因变量（该实验中酶在不同的PH溶液里的活性不同，你可以通过检验反应物生成情况判断，那就是因变量．比如过氧化氢酶在不同的PH条件下对过氧化氢的分解，那气泡的多少就是因变量）．
3、无关变量：温度为无关变量，但是对照实验要排除无关变量对实验的影响，所以除了单一变量外，其他条件都要保持一致．
解：A、探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量，A错误；
B、在对照实验中必须设置空白对照组，确保单一变量，但不是所有的实验均需要设置空白对照，如“植物细胞的质壁分离和复原”，该实验属于前后自身对照实验，B错误；
C、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，光照强度是自变量，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量，C正确；
D、在探究酵母菌呼吸方式的实验中，氧气是自变量，酒精是因变量，D错误．
故选：C．
考点：探究影响酶活性的因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；探究酵母菌的呼吸方式．
16．如图为某植物在适宜的自然条件下，CO2吸收速率与光强度的关系曲线。下列分析判断错误的是（ ）
A．若温度降低，a点上移
B．若植物缺Mg，b点左移
C．若CO2浓度升高，c点右移
D．若水分不足，c点左移
【答案】B
【解析】
试题分析：如果温度降低，酶活性下降，呼吸作用强度下降，a点会上移，故A正确；如果植物缺Mg，会影响叶绿素的合成，光合作用下降，b点右移，故B错误；如果二氧化碳浓度升高，光合作用强度增加，c点会右移，故C正确；如果水分不足会影响光合作用，c点左移，故D正确。
考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
17．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述, 正确的是( )
A． 每个ADP 分子中含有两个高能磷酸键
B． tRNA 分子中含有一定数量的氢键
C． 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
D． DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
【答案】B
【解析】每个ADP 分子中只含有1个高能磷酸键，A错误；tRNA 分子为三叶草型，含有一定数量的氢键，B正确；血红蛋白中不同肽链之间通过二硫键连接，而一条链的氨基酸之间通过肽键连接，C错误；DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接，D错误。
18．动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mol/L、最适温度、最适pH的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图甲和图乙。下列有关说法正确的是( )
甲：产物CO2浓度随时间 乙：酶催化反应速率随酶浓度变化曲线
变化曲线(注：酶浓度固定) (注：反应物浓度过量)
A．二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活
B．乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加
C．乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大，酶的活性逐渐增加
D．将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率，坐标曲线和原曲线不一样
【答案】D
【解析】审题时要关注坐标曲线的一些说明，以及横坐标的含义。甲是在酶浓度固定、反应物量一定下进行的反应，用生成物CO2浓度来表示整个反应过程的变化，这是一个催化反应；而乙是在反应物浓度过量不成为反应的限制因素条件下，随着酶浓度改变时对催化反应速率的影响，限制因素是酶浓度，由于反应物浓度过量，所以随着酶浓度的增加，反应速度不断增加。
19．下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法正确的是
A． 图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生
B． 物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝色最终变成绿色
C． 人体内不能完成④⑤过程
D． 图中催化②、③过程的酶存在于线粒体内膜上
【答案】A
【解析】图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生，A正确；物质Y为二氧化碳，可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变为绿色最后变为黄色，B错误；人体内能完成④无氧呼吸产生乳酸过程，不能完成⑤无氧呼吸产生酒精过程，C错误；图中催化②有氧呼吸第二阶段的酶存在于线粒体基质中，催化③有氧呼吸第三阶段的酶存在于线粒体内膜上，D错误。
【点睛】解答本题关键能理清细胞呼吸的过程，能准确分析出图中各个数字所代表的过程。
20．在下图A、B、C三个密闭装置中，分别放入适量干重质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养，一段时间后玻璃管中水珠移动的距离为hA、hB、hC；当种子中有机物消耗完后，温度计读数为TA、TB、Tc。下列有关的比较中，正确的是（ ）
A．hA> hB B．hB > hC C．TA> TB D．TB < Tc
【答案】D
【解析】
21．以下有关实验操作和应用的说法，正确的是( )
A． 甘蔗茎、甜菜块根等都含有较多的糖，且近于白色，是检测还原糖的最佳材料
B． 光合色素的提取与分离实验中使用95%乙醇来分离色素
C． 在观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原的实验中需设置实验组和对照组
D． 模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，代表F1的“雄1”“雌1”信封中放入的“黄Y”和“绿y”的卡片数一定要相等，两信封中的总卡片数可以不等
【答案】D
【解析】A. 甘蔗茎中富含蔗糖，但蔗糖不具备还原性，A错误；
B. 光合色素的提取靠无水乙醇，分离靠层析液，B错误；
C. 在观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原的实验中不需设置实验组和对照组，而是实验前后自身对照，C错误；
D. “黄Y”和“绿y”的卡片数比例为1：1即可，不需要雌雄配子数目相等，D正确。
22．下列有关实验课题、材料试剂与相应方法的描述，最恰当的是
选项
实验课题
部分材料、试剂
方法
A
分离细胞器
哺乳动物成熟红细胞、生理盐水
差速离心法
B
分泌蛋白运输途径
动物胰腺腺泡细胞、被标记的亮氨酸
同位素标记法
C
细胞膜制备
菠菜叶肉细胞、蒸馏水
吸水涨破法
D
温度对酶活性的影响
新鲜猪肝研磨液、H2O2溶液
设置系列温度梯度实验
A． A B． B C． C D． D
【答案】B
【解析】分离细胞器不能用哺乳动物成熟的红细胞，其没有细胞器，A错误。分泌蛋白的运输途径可以用同位素标记法标记动物胰腺腺泡细胞中的亮氨酸，因为亮氨酸参与蛋白质的合成，B正确。细胞膜的制备用哺乳动物成熟的红细胞，而菠菜叶肉细胞有细胞壁和细胞核及众多具膜细胞器，C错误。探究温度对酶活性的影响，不能使用过氧化氢，因为其自身的分解受温度的影响，D错误。
23．下列化学反应在细胞溶胶中进行的是
①葡萄糖的无氧分解 ②丙酮酸的氧化分解 ③光合作用的碳反应
④RNA的合成 ⑤各种消化酶的合成 ⑥丙酮酸被还原成乳酸
A．①③ B．①③⑥ C．①⑥ D．①④⑤
【答案】C
【解析】
24．生物体在新陈代谢过程中，具有最重要作用的两类物质是（ ）
A． 有机酸和糖类 B． 酶和ATP
C． 核酸和ATP D． 三磷酸腺苷和氨基酸
【答案】B
【解析】试题分析：
新陈代谢是指生物体内各种化学反应的总称。生物体内化学反应需要酶的催化；反应需要能量，ATP是直接能源物质。答案选B。
考点：新陈代谢的条件。
点评：基础知识考查，基本概念的识记。
25．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如右图所示。据图中信息推断错误的是 ( )
A． 氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸
B． 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C． 当氧浓度为c时, 1/3葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D． a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞呼吸，考查细胞呼吸方式的判断。解答此题，可根据图中不同氧浓度下酵母菌产生酒精和CO2量的数值判断是否存在有氧呼吸，结合细胞呼吸反应式计算有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的多少。
【详解】
氧浓度为a时酵母菌产生酒精和CO2的量相等，根据无氧呼吸反应式可以判断此时没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸，A项正确；当氧浓度为b时，酵母菌产生CO2的量大于产生酒精的量，说明部分二氧化碳通过有氧呼吸产生，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，当氧浓度为d时，不再产生酒精，说明只进行有氧呼吸，B项正确；当氧浓度为c时，产生酒精的量为6mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖为6/2=3mol，同时产生6mol二氧化碳，则有氧呼吸产生二氧化碳15—6=9mol，有氧呼吸消耗葡萄糖为9/6=1.5mol，用于酒精发酵的葡萄糖所占比例为3/(3+1.5)=2/3，C项错误；有氧呼吸和无氧呼吸过程中均可以产生[H]和ATP，D项正确。
【点睛】
细胞呼吸反应式中各物质间的关系比(以葡萄糖为呼吸底物)
(1)有氧呼吸：葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。
(2)无氧呼吸：葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸＝1∶2。
(3)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3。
(4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的比为3∶4。
二、非选择题
26．下图中，A、B两图分别是温度和氧浓度对小麦根系吸收K+、NO的影响。请据图回答：
（1）图A中，在40℃范围内，根系吸收离子的速度随温度升高而加快，是因为温度升高能通过提高___________的活性来提高___________作用的强度，从而促进根系对矿质元素的吸收。温度提高到40℃后，根系吸收离子的速度随温度升高而迅速减慢。这因为过高的温度_______________。这说明矿质元素的吸收与___________有密切关系。
（2）图B中，随着氧浓度增加，根吸收离子的速度___________，而细胞液中的糖浓度___________。当氧的体积浓度达30%以后，对K+、NO的吸收曲线呈平行状态，这是受到_________________的限制；糖浓度曲线也呈平行状态，这是受_____________的限制。
（3）图A和图B中，当温度和氧浓度相同时，根细胞对K+、NO的吸收速度不同。这说明根对矿质元素离子的吸收___________，这一现象与_______________有关。
【答案】（1）酶 呼吸 会使酶失去活性 呼吸作用 （2）增加 降低 细胞膜上载体的数量 与呼吸作用有关的酶 （3）具有选择性 细胞膜上载体的种类和数量
【解析】图A说明：温度升高能通过提高酶活性来提高呼吸作用强度，从而促进根系对矿质元素的吸收；但超过一定限度，过高的温度会使酶失去活性；离子浓度和细胞液中的糖浓度变化方向成反相关，说明矿质运输是主动运输的耗能过程，但离子吸收受细胞膜上载体的数量限制，糖的消耗受呼吸作用有关的酶氧体积比的限制；根对不同矿质元素离子的吸收不同，这体现矿质元素吸收的选择性，主要与细胞膜上载体的种类和数量有关。
27．(14分)以下是研究单细胞真核生物——雨生红球藻得到的曲线图，请分析回答：
（1）雨生红球藻产生氧气的场所是 （填细胞器名称），只有当光合作用强度 于细胞呼吸强度时，雨生红球藻才释放出氧气。
（2）由曲线图可知，雨生红球藻光合作用强度受 的影响；在以上实验条件下，光照强度为6klx、温度为 ℃时，最适合雨生红球藻生长。
（3）据曲线图计算，在光照强度为4klx、温度为30℃时，雨生红球藻呼吸速率是 nmolO2·cell-1·h-1(计算结果保留整数位)。
（4）雨生红球藻细胞呼吸强度与光照强度 （有关、基本无关、无法确定），理由是 。
【答案】（1）叶绿体 大
（2）光照强度和温度 30
（3）13（或者11、12）
（4）基本无关 在30℃或20℃时，在不同的光照条件下，氧气产生速率与氧气释放速率的差值几乎不变
【解析】试题解析：（1）能进行光合作用产生氧气的细胞器是叶绿体，因为光合作用在叶绿体中进行，但是只有当光合作用大于呼吸作用时氧气才会从细胞中向外释放。
（2）由图可知光合作用强度受光照强度和温度的影响，最适合雨生红球藻生长的是有机物积累量最高的，即氧气释放速率最快的，由图可知应当光照强度为6klx，温度为30℃时，氧气释放速率最快。
（3）呼吸作用速率是真正光合速率减去净光合速率，即氧气产生速率减去氧气释放速率，就是呼吸作用消耗掉的氧气，图上能看到氧气产生速率是21，释放速率是8，那么呼吸作用消耗点的氧气是，21-8=13。
（4）细胞呼吸强度与光照强度基本无关，从图上我们能够看到，当温度为30℃或20℃时，在不同的光照条件下，氧气产生速率与氧气释放速率的差值几乎不变，所以细胞的呼吸速率几乎不受光照强度的影响。
考点：（光照强度对光合作用的影响）不同光照强度下光合作用的氧气产生速率和氧气释放速率
点评：运用比较的方法进行解题，先选择相同的温度，比较不同光照的下的呼吸作用和光合作用，说明光照对光合作用的影响，然后选择相同的光照强度，比较不同温度下的光合作用和呼吸作用的速率，说明不同温度对光照强度和呼吸作用的影响。
28．(16分)图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
(1)水藻的代谢类型是______________
(2)光照适宜时，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为________g。
(3)水深3 m时，产生ATP的结构有______________。若将植物从2 m处移到3 m处时，C3的含量将________。
(4)图乙装置中，若实验中每隔5 min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①________________；②________________。
(5)图乙中若将水用18O标记，一段时间后，产生了C18O2，请用文字说明该过程：________________________________。
(6)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是_________________________________________________。
【答案】(1)自养需氧型 (2)3 (3)叶绿体、细胞质基质、线粒体 增加 (4)①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少 ②水中CO2含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少 (5)在有氧呼吸的第二阶段中水和丙酮酸反应生成了CO2(6)用多组相同装置，只更换灯泡功率大小，进行对照实验。
【解析】
试题分析：分析图甲可以看出，水深4 m时植物只进行呼吸作用，没有光合作用，故植物的呼吸量为1.5 g/m2，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为1.5＋1.5＝3(g)。水深3 m时，O2的变化量为0，说明植物的呼吸作用与光合作用相等，此时产生ATP的结构有叶绿体、细胞质基质、线粒体。若将植物从2 m处移到3 m处，光照强度减弱，光反应减弱，一段时间内，暗反应仍进行，因此C3的含量将增加。图乙装置中，气泡产生速率下降的原因是光照强度减弱，光反应减弱，光合作用产生的O2量减少，或者水中CO2含量逐渐下降，暗反应减弱，从而影响光反应，导致光合作用产生的O2量减少。若将水用18O标记，一段时间后，产生了C18O2，是HO参与有氧呼吸的第二阶段产生C18O2的缘故。图乙中探究光照强度对光合速率的影响，利用的是通过调节植物与灯泡的距离来改变光照强度，另一设计思路是植物与灯泡的距离不变，通过改变灯泡的功率来影响光照强度。
考点：考查细胞光合作用相关知识与实验能力，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力；通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力
29．图甲是培养纯合高茎抗病番茄植株的几种途径，其中涉及的两对相对性状独立遗传。图乙是纯合高茎抗病番茄植株在不同光照强度下C02吸收速率曲线。据图回答有关问题：
(1)图甲中____________ 过程(填标号)将发生非等位基因的自由组合。__________过程(填标号)出现细胞脱分化现象。
(2)图申中的抗病基因一般需要与相应的质粒进行重组，已知限制性内切酶I的识别序列和切点是---G↓ATCC一，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC一。在抗病基因的两侧各有一个酶I切点和一个酶Ⅱ切点。请在方框中画出目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端。
(3)图乙中当光照强度达到Z点(光饱和点)后，限制番茄光合作用的因素主要是_______ (答出两点)。若一天的平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各位12h则番茄一昼夜中有机物积累量的变化趋势是_____；（减少或增加)。
(4)已经测得玉米在光照强度Z时，其光合作用强度比番茄大。据此有人认为玉米的光饱和点大于番茄。请完成关于此问题的实验探究，以确定这种推论是否正确。
材料用具：生长状况相同的玉米植株2盆，可调节光强度的光源2个，测定光合作用强度的装置等(测定光合作用强度的具体方法不做要求，玉米的生长发育状况和叶片的数量对光饱和点的影响忽略不计)。
①实验假设________________________________________________________________
②实验步骤：___________________________________________________ ___________
③预测结果及结论：__________________________________________________________
【答案】（1）①② ③④
（2）
（3）二氧化碳浓度、温度、色素量、酶（两点即可） 减少 （4）①实验假设：玉米的光饱和点大于番茄（或玉米的光饱和点不大于番茄） ②实验步骤：取两盆生长状况相同的玉米植株，标记为A、B；A盆给以Zklx的光照，B盆给以大于Zklx的光照；在相同且适宜的条件下培养一段时间，测定A、B两盆玉米的光合作用强度。③预测结果及结论：若B盆玉米的光合作用强度大于A盆，则假说成立（或假说不成立）；若B盆玉米的光合作用强度等于A盆，则假说不成立（或假说成立）。
【解析】
试题分析：
（1）自然条件下，非等位基因的自由组合（基因重组）发生在减数分裂形成配子的过程中，即甲图中的①②。脱分化过程发生植物组织培养过程中，即图中③花药离体培养过程和④植物组织培养过程。
（2）已知限制性内切酶I的识别序列和切点是一G↓ATCC一，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC一，则目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端如下图：
（3）影响光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水、矿质元素、色素量、酶等，当光照强度达到光饱和点后，限制番茄光合作用的因素主要是氧化碳浓度和温度。若一天的平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各位12h)，则番茄白天有机物积累量为12，而黑夜有机物的消耗量为12×2=24，所以一昼夜中有机物积累量减少。
（4）本实验的目的是探究玉米的光饱和点是否大于番茄，可以提出玉米的光饱和点大于番茄（或玉米的光饱和点不大于番茄）假说。实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则，该实验的单一变量是光照强度。实验步骤如下：取两盆生长状况相同的玉米植株，标记为A、B；A盆给以Zklx的光照，B盆给以大于Zklx的光照；在相同且适宜的条件下培养一段时间，测定A、B两盆玉米的光合作用强度。若B盆玉米的光合作用强度大于A盆，则假说成立（或假说不成立）；若B盆玉米的光合作用强度等于A盆，则假说不成立（或假说成立）。
考点：本题考查基因工程、细胞工程、光合作用和探究实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
30．某同学做了如下实验（实验过程中温度和光照等条件适宜，O2、CO2在水中的溶解量和无
氧呼吸不计）：
步骤一：摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干，在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；
步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；
步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水，然后备放人10片小圆形叶片；
步骤四：分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量。
（1）本实验的目的是探究____ 。
（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，试分析其原因：____ 。
（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度。光合作用强度是指植物 。在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过____。
【答案】
（1）光照强度对光合作用速率（强度）的影响
（2）蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底
（3）在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量 适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度
【解析】
试题分析：
（1）根据题意，本实验设置强、中、弱三种光照，叶片上浮的原因是光合作用产生了氧气，所以本实验探究的是光照强度对光合作用速率（强度）的影响。（2）在光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，说明没有氧气产生，即没有进行光合作用，可能是蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底。（3）光合作用强度指在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。增加植物产量，即增加合成有机物量，可通过增加光照强度、二氧化碳浓度、适当提高温度等措施。
考点：本题考查光合作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。