人教版高中生物必修三课件:5.1生态系统的结构 共42张PPT

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名称 人教版高中生物必修三课件:5.1生态系统的结构 共42张PPT
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文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-05-16 07:25:43

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课件42张PPT。俄罗斯著名微观艺术家阿纳托利科年科日前又推出一件夺人眼球作品世界上最小的玻璃鱼缸!别看它只有30毫米长,14毫米宽,24毫米高,仅仅可以装入10毫升的水,但里面却有微型植物、石头、净水设施和活鱼,真可谓麻雀虽小五脏俱全。 在这片草原上,一个野狗称为_____,
所有的野狗称为_____,由野狗、角马、草、微生物等全部的生物构成______,生物的生存离不开阳光、空气、水等无机环境,群落与其无机环境共同构成_________
个体种群群落生态系统 第1节 生态系统的结构 由_________与它的_________相互作用而形成的统一整体。1.概念生物群落无机环境一.生态系统下列各项中属于哪个结构层次?
1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜
2、一块农田中的所有小麦及其无机环境
4、昆明湖中的全部生物
5、密云水库中的全部生物及其无机环境
6、阳光下的一杯池塘水
7、地球上的全部生物及其无机环境种群生态系统群落生态系统生态系统x2.范围有大有小,地球上最大的生态系统是_________,它包括_____________及其____________。生物圈地球上的全部生物无机环境森林生态系统海洋生态系统草原生态系统农田生态系统请思考:这些生态系统的共同特点是什么?
(从组成成分上看)
植物 动物 微生物无机环境(光、温度、水等)二.生态系统结构(一).生态系统的组成成分1.这个池塘生态系统有哪些生物?
2.除生物外还有哪些成分?在生态系统中可以缺少吗,为什么?
3.这些生物是怎样从外界获得物质和能量?不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗?
4.不同种类生物的营养方式如何?按照营养方式和它们在生态系统中的作用将生物归类?1.组成成分的作用和地位1.组成成分的作用和地位①空气、水、无机盐和土壤等②阳光、热能生物群落物质和能量的来源必需成分1.组成成分的作用和地位①绿色植物、蓝藻、光合细菌②硝化细菌将无机环境中的物质能量输入生物群落,提供给消费者和分解者必需成分(基石)(光合作用)(化能合成作用)(自养型)1.组成成分的作用和地位①绝大多数动物 ②寄生生物①加快生态系统的物质循环非必需成分②帮助生产者传粉、传播种子等(异养型)1.组成成分的作用和地位①腐生细菌和真菌②腐生动物:蚯蚓、蜣螂等把动植物遗体、排遗物和残落物中的有机物分解成简单的无机物必需成分(异养型)联系: 生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的“桥梁”;生产者和各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道。2.提示:⑴生产者是自养型生物,消费者和分解者是异养型生物。⑵并非所用的植物都是生产者,
如菟丝子等一些寄生植物是消费者。⑶并非所有的动物都是消费者,
如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等腐食动物都是分解者。⑷并非所有的微生物都是分解者,
如硝化细菌、铁细菌、硫细菌能进行化能合成做用——生产者;
寄生的大肠杆菌、炭疽杆菌等——消费者;
腐生生活的细菌和真菌等——分解者食物链1.食物链:
⑴概念:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。(二)营养结构——食物链和食物网植物 虫 食虫鸟 蛇 鹰生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级⑵提示:①食物链中只有生产者和消费者两种成分,生产者一定是第一营养级,消费者消费级和营养级别差一。②每条食物链的起点为生产者,终点是不被其他动物所食的动物,中间不停顿。③同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。④一条食物链上一般不会超过五个营养级。1、在生态系统中,正确的食物链是:
A、羊 狼 老虎
B、阳光 草 羊 狼 老虎
C、草 昆虫 蛙 蛇 鹰 细菌
D、草 昆虫 蛙 蛇 鹰温带草原生态系统的 简图食物网2.食物网:⑴概念: 在一个生态系统中,许多食物链相互交错连接成的复杂的营养结构。①生态系统中食物链______,食物网越_____, 生态系统抵抗外界干扰的能力________。②食物链和食物网是生态系统的_____________。
③生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。营养结构越多复杂越强注意:⑵提示:①多条食物链的相互交错的原因:a.一种绿色植物可以被多种植食动物所食;b.一种植食动物可吃多种植物,也可能成为多种肉食性动物的捕食对象。②食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合,具体判断要根据它们之间的食物关系来确定。③在食物网中,某一种生物减少,对另一种生物的影响,沿不同的食物链其影响结果不同,当分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。④食物网的复杂程度取决于有食物关系的生物种类而非生物数量。1、此食物网有___条食物链。2、该食物网中属于第二营养级的生物有_______________.3田鼠,昆虫3、属于次级消费者的生物有____蛇,青蛙,猫头鹰(4)蛇与田鼠之间的关系为_____;
田鼠与昆虫之间的关系为______;
猫头鹰与蛇之间的关系为_______捕食竞争捕食与竞争(5)该食物网中猫头鹰是第_______营养级。3,4,5非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统
的成分营养结构
食物链(网)生态系统的结构判断正误并说明理由:
1 无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者。
2、一条食物链中的一种生物,所属消费级和营养级可能相同,可能不同。
3、在草→兔→狐→狼这条食物链中,属于第一营养级和次级消费者的生物分别是( ? )。
A 狼和兔?????? B 兔和狼?????
C 草和狐??? ???? D 草和兔C 4、从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于( )。
A 生产者和消费者 B 生产者和分解者
C 分解者和消费者 D 消费者和分解者B5.一种疾病使一个地区的全部兔子死
光,下列最先受害的群体是
A.生产者
B.初级消费者
C.次级消费者
D.分解者√6、根据右图所示的食物网回答问题:4狐、蛇、鹰鹰减少7.右图是某生态
系统中各生物之间
的联系图,作为一
个生态系统,除了
图中已有成分之外,
还应包括   ,
在此生态系统中的
腐生细菌被称为 ,该生态系统中有 条食物链。分解者1非生物的物质和能量8、生态系统的分解者主要是指
A、细菌、真菌等腐生微生物 
B、细菌、真菌等寄生生物    
C、所有微生物    
D 以动物、植物残体为生的生物
A9.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统( )
A.水藻、鸟
B.小鱼、大鱼
C.小草、昆虫、细菌
D.水藻、虾C10、生态系统遭到严重破坏的重要标志是
A、生物种类减少 B、食物网复杂化
C、 生产者遭到严重破坏 D、分解者增多
11、食物链中处于第三营养级的生物一定是
A、次级消费者  B、初级消费者    
C、生产者    D 分解者
12、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,此成语中所隐含的食物链具有的营养级数至少为
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个CAC13、如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物,它们之间可以形成下列几种营养结构,其中最稳定的是( )A、甲 乙 丙 丁DB、甲 乙丙丁C、甲 乙丙丁 D、 甲 丁 乙丙参照下图,尝试画出生态系统各组分之间关系的结构模型。组分2组分3组分4输入输出组分1