济南版七年级下册3.6.2传染病及预防课件共42张PPT
文档属性
| 名称 | 济南版七年级下册3.6.2传染病及预防课件共42张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 920.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-16 15:52:07 | ||
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文档简介
课件42张PPT。大家是否还记得这些画面？传染病及其预防学习目标1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施
2、说出传染病的类型
3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。内容：常见的传染病（教材P110—111）
时间：3分钟
方法：用黑色笔划出或填写学案自学质疑一内容，不会的用红笔标出。
纪律：坐姿端正，拿笔正确，认真思考
检查方式：组内统一，针对错误答案交流，并做好标记学法指导一：一、传染病1.定义：由 引起的，能在 或 之间传播的疾病。
2.特点： 、 。传染性流行性病原体人与人人与动物病原体细菌
真菌
病毒
寄生虫√√√√√√√×××内容：传染病的预防（教材P111—112）
时间：5分钟
方法：用黑色笔划出或填写学案自学质疑一内容，不会的用红笔标出。
纪律：坐姿端正，拿笔正确，认真思考
检查方式：组内统一，针对错误答案交流，并做好标记学法指导二：二、传染病的分类呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病飞沫、空气
饮水、食物
吸血的动物接触血吸虫病俗称“大肚子病”，是由于人或牛、羊、猪等哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种传染病和寄生虫病。急性血吸虫病病人短期内就可导致死亡。传染病传播需要哪些环节？ 1.传染源是指能够散
播 的 。
2.传播途径是指 离开
到达 所经过的途径。
3.易感人群是指对某
种 缺乏 而容易感染该病的人群。病原体人或动物病原体传染源健康人传染病免疫力资料分析1： 流行感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入以后，就有可能患流感。老人、孩子更容易患流感。流感传播需要的环节传染源传播途径易感人群资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）哥哥易感人群空气传播途径出谋划策 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？让感冒患者吃药、住院、戴口罩等教室内煮醋、病人用过的东西消毒等没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护 1.传染病的预防措施可分为
、 、
三个方面。
2.传染病一般在 传染性最强。对传染病我们应该尽可能做到 、 、 、
、 。 控制传染源切断传播途径保护易感人群发病初期早发现早诊断早报告早隔离早治疗内容：艾滋病（教材P113）
时间：3分钟
方法：用黑色笔划出或填写学案自学质疑一内容，不会的用红笔标出。
纪律：坐姿端正，拿笔正确，认真思考
检查方式：组内统一，针对错误答案交流，并做好标记学法指导三：病原体：
传染源：
传播途径：
易感人群：1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）艾滋病病毒（HIV)走进“艾滋病”各抒己见 我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？ 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！真 诚 关 爱科 学 相 处禽流感发生后，相关部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共 万只。为什么？控制传染源走进生活2、封锁疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么？切断传播途径走进生活为什么？保护易感人群接种
流脑疫
苗
走进生活1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、神经炎、淋病
C艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、疯牛
C
2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）
A、隔离并彻底治疗病人
B、 对病人的餐具进行消毒
C、不随地吐痰
D、 消灭吸血昆虫
B3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、控制传染源
B、保护易感人群
C、切断传播途径
D、控制传播媒介
B4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ）
A、控制传染源
B、保护易感人群
C、切断传播途径
D、以上都不是
C5、? 下列疾病不属于传染病的是（? ）
?A.肺结核?
B.甲型H1N1流感??
C．乙肝 D．聋哑
6、? 下列生物中不属于病原体的是（? ）
?A．H1N1病毒??? B．HIV???
C．蛔虫??? D．蚜虫DD7、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ）
A．细菌和病毒?
B．寄生虫和病毒?
C．病毒和寄生虫??
D．病毒和细菌C8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（? ）
A 控制传染源 B 切断传播途径?
C 保护易感人群?
D 以上都对
C
9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ? ）
? A 切断传播途径
B 控制传染源?
C 保护易感人群?
D 增强免疫力
C
10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（?? ）?
??A 控制传染源 B 切断传播途径
C 保护易感人群?
D 以上都对A健康地生活谢谢大家！
2、说出传染病的类型
3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。内容：常见的传染病（教材P110—111）
时间：3分钟
方法：用黑色笔划出或填写学案自学质疑一内容，不会的用红笔标出。
纪律：坐姿端正，拿笔正确，认真思考
检查方式：组内统一，针对错误答案交流，并做好标记学法指导一：一、传染病1.定义：由 引起的，能在 或 之间传播的疾病。
2.特点： 、 。传染性流行性病原体人与人人与动物病原体细菌
真菌
病毒
寄生虫√√√√√√√×××内容：传染病的预防（教材P111—112）
时间：5分钟
方法：用黑色笔划出或填写学案自学质疑一内容，不会的用红笔标出。
纪律：坐姿端正，拿笔正确，认真思考
检查方式：组内统一，针对错误答案交流，并做好标记学法指导二：二、传染病的分类呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病飞沫、空气
饮水、食物
吸血的动物接触血吸虫病俗称“大肚子病”，是由于人或牛、羊、猪等哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种传染病和寄生虫病。急性血吸虫病病人短期内就可导致死亡。传染病传播需要哪些环节？ 1.传染源是指能够散
播 的 。
2.传播途径是指 离开
到达 所经过的途径。
3.易感人群是指对某
种 缺乏 而容易感染该病的人群。病原体人或动物病原体传染源健康人传染病免疫力资料分析1： 流行感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入以后，就有可能患流感。老人、孩子更容易患流感。流感传播需要的环节传染源传播途径易感人群资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）哥哥易感人群空气传播途径出谋划策 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？让感冒患者吃药、住院、戴口罩等教室内煮醋、病人用过的东西消毒等没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护 1.传染病的预防措施可分为
、 、
三个方面。
2.传染病一般在 传染性最强。对传染病我们应该尽可能做到 、 、 、
、 。 控制传染源切断传播途径保护易感人群发病初期早发现早诊断早报告早隔离早治疗内容：艾滋病（教材P113）
时间：3分钟
方法：用黑色笔划出或填写学案自学质疑一内容，不会的用红笔标出。
纪律：坐姿端正，拿笔正确，认真思考
检查方式：组内统一，针对错误答案交流，并做好标记学法指导三：病原体：
传染源：
传播途径：
易感人群：1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）艾滋病病毒（HIV)走进“艾滋病”各抒己见 我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？ 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！真 诚 关 爱科 学 相 处禽流感发生后，相关部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共 万只。为什么？控制传染源走进生活2、封锁疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么？切断传播途径走进生活为什么？保护易感人群接种
流脑疫
苗
走进生活1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、神经炎、淋病
C艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、疯牛
C
2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）
A、隔离并彻底治疗病人
B、 对病人的餐具进行消毒
C、不随地吐痰
D、 消灭吸血昆虫
B3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、控制传染源
B、保护易感人群
C、切断传播途径
D、控制传播媒介
B4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ）
A、控制传染源
B、保护易感人群
C、切断传播途径
D、以上都不是
C5、? 下列疾病不属于传染病的是（? ）
?A.肺结核?
B.甲型H1N1流感??
C．乙肝 D．聋哑
6、? 下列生物中不属于病原体的是（? ）
?A．H1N1病毒??? B．HIV???
C．蛔虫??? D．蚜虫DD7、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ）
A．细菌和病毒?
B．寄生虫和病毒?
C．病毒和寄生虫??
D．病毒和细菌C8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（? ）
A 控制传染源 B 切断传播途径?
C 保护易感人群?
D 以上都对
C
9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ? ）
? A 切断传播途径
B 控制传染源?
C 保护易感人群?
D 增强免疫力
C
10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（?? ）?
??A 控制传染源 B 切断传播途径
C 保护易感人群?
D 以上都对A健康地生活谢谢大家！