4.4.4生物的变异 课件（48张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.4.4生物的变异 课件（48张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-20 15:27:46 | ||
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文档简介
课件48张PPT。知识回顾1、性状：生物的形态结构、生理特征、行为方式等。
2、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。分为显性性状和隐性性状。
3、基因位于染色体上，体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。成对的基因位于成对的染色体的相同位置。
4、在形成生殖细胞时，成对的染色体会分开，染色体上的基因也会随之分开，分别进入两个不同的生殖细胞中。
5、基因组成为AA或Aa时表现为显性性状，基因组成为aa时表现为隐性性状。知识回顾1、性状：生物的 、 、 等。
2、相对性状： 生物 的 表现类型。分为 性状和 性状。
3、基因位于 上，体细胞中染色体是 存在的，基因也是 存在的。成对的基因位于成对的染色体的 位置。
4、在形成生殖细胞时，成对的染色体会 ，染色体上的基因也会随之 ，分别进入两个不同的生殖细胞中。
5、基因组成为AA或Aa时表现为 性状，基因组成为aa时表现为 性状。“一母生九仔，连母十个样。”小谚语反映出什么现象？“龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞”生物的变异第四节学习目标：1、举例说出生物的变异及生物变异的类型
2、描述变异的生物学意义和实践意义。
3、举例说明遗传变异在实践中的应用。 请你举出我们身边的变异现象变异的概念【探究主题 一】同一棵树上的五片叶子一对绿鹦鹉的四个子女它们像吗？世界上没有完全相同的两片叶子它们像吗？1、生物学上把_________之间以及_________之间存在____的现象叫做变异。想一想,你与你的父母之间有哪些性状的变异?变异的定义 子代与亲代子代不同个体差异2、变异（和遗传一样）也是普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多姿的根本原因。
考考你1、一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种现象叫什么?它是怎样产生的？是否可以传给后代？
这种现象叫做变异,
是由遗传物质的改变引起的,
能够遗传给后代【探究主题 二】变异的类型 (双眼皮) (双眼皮)
亲代: Aa × Aa
生殖细胞: A a A a
后代: AA Aa Aa aa
(双眼皮)(双眼皮)(双眼皮)(单眼皮)
考考你 2、 同卵双生兄弟俩,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。这种现象叫什么?它是怎样引起的？是否可以传给后代？
这种现象叫做变异,由环境因素
导致的,遗传物质没有改变,因而
不能遗传给后代变异的类型【探究主题 二】引起变异的原因
1、遗传物质的改变能够引起变异
2、环境因素的改变能够引起变异可遗传的变异不可遗传的变异由遗传物质发生改变引起的，能遗传给后代的变异。
由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代的变异。
思考：生物的变异有几种类型呢?判断依据：变异是由哪种因素引起的，
遗传物质是否发生了改变可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异学以致用 这些体态优美、颜色艳丽的金鱼是人工选择鲫鱼的变异逐渐形成的。 这“一家子”狗的毛色各不相同，是遗传物质的重新组合导致的。 无籽西瓜是由染色体数目的改变引起的。 番茄幼苗的长势不同是由土壤条件不同造成的。思考：生物的变异类型这是三重大学公布的透明金鱼的资料照片
中国日报网消息：日本共同社12月28日报道，日本三重大学田丸浩副教授利用3年时间，使用基因突然出现变异的浅色金鱼交配，最终培育出透明金鱼。这种金鱼不需解剖，即可观察内脏和血液状态。这种金鱼今后有望广泛应用于实验研究。表现型
（表现出的性状）＝ 遗传物质
（内因）＋环境因素
（外因）不遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源影响生物表现型的内外因素考考你的判断力下列变异属于可遗传的变异的是( )
属于不可遗传的变异的是（ ）
1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒
2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖
3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满
4、奶牛的后代中出现了产奶量高的奶牛
5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑
1、42、3、5小麦中出现抗倒伏的变异品种
玉米苗中的白化苗，因不能进行光合作用而过早的死亡。变异的意义【探究主题 三】１、变异对于生物个体的生存有何意义？（１）有利变异：（２）不利变异：不利于生物自身生存的变异有利于生物自身生存的变异2、什么是有利变异和不利变异，判断
的依据是什么？3、变异对于生物物种的进化有何意义呢？
有的变异有利生存，有的变异不利生存长颈鹿的进化示意图存在长颈、短颈
的
变异食物匮乏123【探究主题 三】3、变异对于生物物种的进化有何意义？变异的意义生物的变异有利于物种的发展和进化,因为
各种 会通过遗传不断的积累和加
强, 会被淘汰,使得生物更加适
应周围的 ，有利于物种的 有利变异不利变异生存环境发展和进化有利变异有利变异不确定不利变异【探究主题 四】 1、遗传变异在实践中有什么样的应用？
2、常见的遗传育种方法有哪些？
3、遗传育种这项工作应用的是可遗传的变异还是不可遗传的变异？遗传变异在实践中的应用遗传育种等人工选择自然的有利变异、杂交、诱变育种等可遗传的变异 由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择培育可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。人类应用遗传变异培育新品种高产抗倒伏小麦的获得 杂交育种:通过杂交,使亲本的基因重新组合,形成各种不同类型的子代,再从中挑选出符合人们需要的类型进行育种。人类应用遗传变异培育新品种高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交通过杂交，抗倒
伏基因和高产基
因组合到一起人类应用遗传变异培育新品种人工诱变选育棉花新品种人类应用遗传变异培育新品种诱变育种:
(1)方法:利用人工方法对生物进行适当处理,诱导生物体内的染色体或基因发生改变,从而产生新的变异个体。
(2)选育:从新的变异个体中选择人们需要的变异类型进行培育,获得新品种。 用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。人类应用遗传变异培育新品种经过太空育种的特大冬瓜重达一百千克太空冬瓜太空育种:(1)特点:将航天技术应用到生物育种中。
(2)方法:通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等将农作物种子、微生物菌种等带到太空中,利用太空的特殊环境诱发种子
产生变异,返回地面后再选育新品种。人类应用遗传变异培育新品种各种太空航椒各种变异的番茄各种变异茄子世界杂交水稻之父科学家的故事中科院院士 袁隆平概念应用可遗传的变异意义有利变异不利变异人工选育类型不可遗传的变异生物的变异变异是否由遗传物质改变杂交育种诱变育种是否有利于个体生存有利于进化1.玉米白化苗是变异个体，在光下也不能形成
叶绿素，这种变异属于（ ）
A.有利的可遗传变异 B.不利的可遗传变异
C.有利的不遗传变异 D.不利的不遗传变异
2.感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的
抗性不断增强，这种变异是（ ） A.不利变异 B.有利变异
C.退化 D.由于用药引起的
BB 3、生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( )
A、小亮喂养的花猫生了一只白猫
B、小华在暗箱里培育的蒜苗叶片发黄
C、小刚经过严格的训练后跑得很快
D、小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很 黑
A看看谁最棒 4、有关变异的叙述中,正确的是（ ）
A、变异对生物的生存都是不利的
B、变异对生物的生存都是有利的
C、变异一旦出现,就可以遗传给后代
D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.D看看谁最棒看看谁最棒5、下列方法中，不能得到可遗传变异的
是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
A6、有利变异是指 （ ）
A、对人类有益的变异
B、对生物自身生存有益的变异
C、可以提高产量的变异
D、可以遗传给后代的变异
B7、判断并说明理由：
（1）生物产生的变异，对自身的生存都是有利的
（2）生物的变异都是可遗传的
（3）生物发生变异有的是由环境发生变化引起的
√××看看谁最棒 由于生物存在着变异，因此世界上的每一个个体都是独一无二的，我们每一个人，都有自己的优势，只要我们正确认识自己，坚持不懈，我们一定会活得"精彩"。 正确认识自己 大放你的“异”彩
2、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。分为显性性状和隐性性状。
3、基因位于染色体上，体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。成对的基因位于成对的染色体的相同位置。
4、在形成生殖细胞时，成对的染色体会分开，染色体上的基因也会随之分开，分别进入两个不同的生殖细胞中。
5、基因组成为AA或Aa时表现为显性性状，基因组成为aa时表现为隐性性状。知识回顾1、性状：生物的 、 、 等。
2、相对性状： 生物 的 表现类型。分为 性状和 性状。
3、基因位于 上，体细胞中染色体是 存在的，基因也是 存在的。成对的基因位于成对的染色体的 位置。
4、在形成生殖细胞时，成对的染色体会 ，染色体上的基因也会随之 ，分别进入两个不同的生殖细胞中。
5、基因组成为AA或Aa时表现为 性状，基因组成为aa时表现为 性状。“一母生九仔，连母十个样。”小谚语反映出什么现象？“龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞”生物的变异第四节学习目标：1、举例说出生物的变异及生物变异的类型
2、描述变异的生物学意义和实践意义。
3、举例说明遗传变异在实践中的应用。 请你举出我们身边的变异现象变异的概念【探究主题 一】同一棵树上的五片叶子一对绿鹦鹉的四个子女它们像吗？世界上没有完全相同的两片叶子它们像吗？1、生物学上把_________之间以及_________之间存在____的现象叫做变异。想一想,你与你的父母之间有哪些性状的变异?变异的定义 子代与亲代子代不同个体差异2、变异（和遗传一样）也是普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多姿的根本原因。
考考你1、一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种现象叫什么?它是怎样产生的？是否可以传给后代？
这种现象叫做变异,
是由遗传物质的改变引起的,
能够遗传给后代【探究主题 二】变异的类型 (双眼皮) (双眼皮)
亲代: Aa × Aa
生殖细胞: A a A a
后代: AA Aa Aa aa
(双眼皮)(双眼皮)(双眼皮)(单眼皮)
考考你 2、 同卵双生兄弟俩,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。这种现象叫什么?它是怎样引起的？是否可以传给后代？
这种现象叫做变异,由环境因素
导致的,遗传物质没有改变,因而
不能遗传给后代变异的类型【探究主题 二】引起变异的原因
1、遗传物质的改变能够引起变异
2、环境因素的改变能够引起变异可遗传的变异不可遗传的变异由遗传物质发生改变引起的，能遗传给后代的变异。
由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代的变异。
思考：生物的变异有几种类型呢?判断依据：变异是由哪种因素引起的，
遗传物质是否发生了改变可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异学以致用 这些体态优美、颜色艳丽的金鱼是人工选择鲫鱼的变异逐渐形成的。 这“一家子”狗的毛色各不相同，是遗传物质的重新组合导致的。 无籽西瓜是由染色体数目的改变引起的。 番茄幼苗的长势不同是由土壤条件不同造成的。思考：生物的变异类型这是三重大学公布的透明金鱼的资料照片
中国日报网消息：日本共同社12月28日报道，日本三重大学田丸浩副教授利用3年时间，使用基因突然出现变异的浅色金鱼交配，最终培育出透明金鱼。这种金鱼不需解剖，即可观察内脏和血液状态。这种金鱼今后有望广泛应用于实验研究。表现型
（表现出的性状）＝ 遗传物质
（内因）＋环境因素
（外因）不遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源影响生物表现型的内外因素考考你的判断力下列变异属于可遗传的变异的是( )
属于不可遗传的变异的是（ ）
1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒
2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖
3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满
4、奶牛的后代中出现了产奶量高的奶牛
5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑
1、42、3、5小麦中出现抗倒伏的变异品种
玉米苗中的白化苗，因不能进行光合作用而过早的死亡。变异的意义【探究主题 三】１、变异对于生物个体的生存有何意义？（１）有利变异：（２）不利变异：不利于生物自身生存的变异有利于生物自身生存的变异2、什么是有利变异和不利变异，判断
的依据是什么？3、变异对于生物物种的进化有何意义呢？
有的变异有利生存，有的变异不利生存长颈鹿的进化示意图存在长颈、短颈
的
变异食物匮乏123【探究主题 三】3、变异对于生物物种的进化有何意义？变异的意义生物的变异有利于物种的发展和进化,因为
各种 会通过遗传不断的积累和加
强, 会被淘汰,使得生物更加适
应周围的 ，有利于物种的 有利变异不利变异生存环境发展和进化有利变异有利变异不确定不利变异【探究主题 四】 1、遗传变异在实践中有什么样的应用？
2、常见的遗传育种方法有哪些？
3、遗传育种这项工作应用的是可遗传的变异还是不可遗传的变异？遗传变异在实践中的应用遗传育种等人工选择自然的有利变异、杂交、诱变育种等可遗传的变异 由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择培育可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。人类应用遗传变异培育新品种高产抗倒伏小麦的获得 杂交育种:通过杂交,使亲本的基因重新组合,形成各种不同类型的子代,再从中挑选出符合人们需要的类型进行育种。人类应用遗传变异培育新品种高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交通过杂交，抗倒
伏基因和高产基
因组合到一起人类应用遗传变异培育新品种人工诱变选育棉花新品种人类应用遗传变异培育新品种诱变育种:
(1)方法:利用人工方法对生物进行适当处理,诱导生物体内的染色体或基因发生改变,从而产生新的变异个体。
(2)选育:从新的变异个体中选择人们需要的变异类型进行培育,获得新品种。 用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。人类应用遗传变异培育新品种经过太空育种的特大冬瓜重达一百千克太空冬瓜太空育种:(1)特点:将航天技术应用到生物育种中。
(2)方法:通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等将农作物种子、微生物菌种等带到太空中,利用太空的特殊环境诱发种子
产生变异,返回地面后再选育新品种。人类应用遗传变异培育新品种各种太空航椒各种变异的番茄各种变异茄子世界杂交水稻之父科学家的故事中科院院士 袁隆平概念应用可遗传的变异意义有利变异不利变异人工选育类型不可遗传的变异生物的变异变异是否由遗传物质改变杂交育种诱变育种是否有利于个体生存有利于进化1.玉米白化苗是变异个体，在光下也不能形成
叶绿素，这种变异属于（ ）
A.有利的可遗传变异 B.不利的可遗传变异
C.有利的不遗传变异 D.不利的不遗传变异
2.感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的
抗性不断增强，这种变异是（ ） A.不利变异 B.有利变异
C.退化 D.由于用药引起的
BB 3、生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( )
A、小亮喂养的花猫生了一只白猫
B、小华在暗箱里培育的蒜苗叶片发黄
C、小刚经过严格的训练后跑得很快
D、小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很 黑
A看看谁最棒 4、有关变异的叙述中,正确的是（ ）
A、变异对生物的生存都是不利的
B、变异对生物的生存都是有利的
C、变异一旦出现,就可以遗传给后代
D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.D看看谁最棒看看谁最棒5、下列方法中，不能得到可遗传变异的
是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
A6、有利变异是指 （ ）
A、对人类有益的变异
B、对生物自身生存有益的变异
C、可以提高产量的变异
D、可以遗传给后代的变异
B7、判断并说明理由：
（1）生物产生的变异，对自身的生存都是有利的
（2）生物的变异都是可遗传的
（3）生物发生变异有的是由环境发生变化引起的
√××看看谁最棒 由于生物存在着变异，因此世界上的每一个个体都是独一无二的，我们每一个人，都有自己的优势，只要我们正确认识自己，坚持不懈，我们一定会活得"精彩"。 正确认识自己 大放你的“异”彩