2019年人教版高中生物必修3-3.2《生长素的生理作用》课件（32张ppt）

第2节
生长素的生理作用



生长素浓度
促进作用


生长素越多植物长得越快吗？

芽
促进生长
抑制生长



0
10-10
c/mol·L-1
10-8
10-4



根


茎
a
b
c
d
同一植株的不同器官对不同浓度的生长素反应情况。

2.对于不同的器官来说，同一浓度的生长素对他们的影响情况怎样？
1.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
不同器官对同一浓度的生长素影响情况不同。
根 ＞ 芽 ＞ 茎
在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。
敏感度：
1.通过观察图片、师生交流，能够概述植物生长素的生理作用。
2.通过实验探究，小组讨论，尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
3.通过阅读文本、资料分析，能够举例说明生长素在农业生产中的应用

1）既能促进生长；也能抑制生长
2）既能促进发芽；也能抑制发芽
3）既能防止落花落果；也能疏花疏果
1、生长素的作用两重性的表现
一、生长素的生理作用



思考：我们有什么实例来说明这些现象呢？
1）浓度：低－促进 高－抑制
2）器官： 根 ＞芽 ＞茎
3）细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。
2、生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的年龄不同而有差异。
概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
形成原因：
顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。
摘除顶芽
去除方法
现象一：顶端优势
顶端优势
解除顶端优势
顶端优势原理在林
业生产中的应用
顶端优势原理在农业生产中的应用
现象二：根的向地性生长的解释（向重力性）

植物根的向地性和茎的背地性
根部：
生长素浓度：A B
生长速度： A B
茎部：
生长素浓度：C D
生长速度： C D
＞
＞
＞
A
B
C
D




＞
不同器官对生长素浓度敏感度不同



思考：生长素为什么不能大规模地应用？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，
提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
生长类似物
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。
苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？ 2、4-D是植物激素吗？
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。
（一）防止果实和叶片脱落
(1)图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线
a 已受粉；b未受粉
(2)试分析曲线形成的原因。








子房直径

5
10
15
20
25
mm







天数
10
20
30

a
b
a授粉后形成种子，发育着的种子能合成生长素促进子房膨大发育成果实；b未授粉则无法继续发育而脱落。
无籽番茄、无籽黄瓜、辣椒
（二）促进果实发育
（三）获得无子果实
用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。
无子西瓜是怎么来的？能否遗传
其染色体数目与正常果实一样吗？无子性状能遗传吗？
无籽蕃茄的培育
原理
作法
结果
应用生长素能促进果实发育的生理作用。
用一定浓度的生长素类似物刺 激未受粉的雌蕊柱头或子房
花蕾期去雄
套袋
无籽蕃茄

扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，枝条容易成活。

扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？

芽能产生生长素
（四）促使扦插枝条生根
用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ）
A、此浓度只对小麦起作用
B、此浓度只对杂草起作用
C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
C
（五）做除草剂
二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1、实验原理
适宜浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。
2、实验思路
a.预实验
配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液


预实验
1.可避免人力、物力、财力和时间的浪费
2.做到心中有数，有的放矢
分组并编号：分为 组，每组中加入3 根枝条。按要求处理好插条备用。
7
的一组NAA溶液。
分组并编号：分为 组，每组中加入3根枝条。按要求处理好插条，备用。
b.正式实验
在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.5ppm为浓度梯度进行实验。配制浓度为
2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、
9
4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm
3、实验步骤
（1）选取合适的实验材料
迎春条要求：

a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后， 促进成活。
b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少 。
生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同
蒸腾作用
可增加吸收水分的面积
（2）分组处理
NAA溶液处理插条的方法：
① ：把插条的基部浸泡在配制 好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）
② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5S），深约1.5cm即可。
浸泡法
沾蘸法
（3）将处理好的插条，放在 条件下培养。
（4）观察实验现象，记录实验结果
相同且适宜
依据以上数据，请大家以萘乙酸的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标绘制成曲线图。
实验结果统计与处理：


萘乙酸的浓度
根的数量
0
实验结论：萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度是5.0ppm。
萘乙酸浓度ppm 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6
生根数目个 4 5 8 9 10 9 7 6 4
1、生长素的生理作用——
两重性
2、体现两重性的实例——
顶端优势和根的向地性等。
3、生长素类似物在农业生产中的应用——
促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果。
1.如图表示植物生长素浓度与对植物生长的促进作用的关系。依此图分析顶端优势现象的产生最可能是侧芽的生长素浓度处于图中哪个区间的结果（ ）
A.O～A区间 B.O～B区间
C.大于A区间 D.大于B区间
D
2、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是（ ）
A．果实和种子都能正常生长
B．果实和种子都不能正常生长
C．种子正常发育而果实不能正常发育
D．种子不能正常发育而果实能正常发育
D
3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为（ ）
A、12　　　B、24　 C、36　　D、48
B
4.下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果
A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B
点的生长素浓度叙述正确的是（ ）
B
A.B点的生长素浓度在乙图的o—a之间且小于a
B.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于c
C.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于d
D.B点的生长素浓度在乙图的o—d 之间且小于d
5．生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是（ ）

A．根的向重力性和茎的背重力性　　
B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背重力性和植物的向光性　　
D．根的向重力性和扦插枝条生根
C
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