课件26张PPT。第二节
传染病及其预防1.掌握传染病的类型、传播途径及预防措施，提高分析判断和自我保护的能力。
2.独立思考，小组合作，学会在生活中预防传染病的方法。
3.养成健康文明的生活习惯，关注艾滋病，用正确的心态关心艾滋病患者！学习目标总领航：合作探究，思维碰撞内容：1.传染病的病因、传播途径及预防措施
2.艾滋病的传播途径及预防措施
注意：讨论完成的组修改完善答案，注重归纳总结。要求：
1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，完善好答案。要求每个人都有事干，注重讨论的效率；A帮B， A、B帮C将疑难问题解决，A层注意搞好拓展总结。组长搞好调控，A教B, 达成分层目标（A120%,B90%，C层80%）
2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理总结知识，注意总结本组好的解题方法和规律。
3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。（约6分钟）我的舞台我做主要求：（1）展示同学站到讲台上，并及时到位。要回答其他同学提出的疑问。
（2）点评同学面向大家，尽可能脱稿展示，声音洪亮、教态大方，能和台下同学形成互动，展示形式灵活多样，鼓励创新，小组同学都要尽可能多的参与。
（3）非展示同学听讲过程中注意思考，及时修改完善导学案，主动质疑补充。 2组 9组1组流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣由流感病毒引起流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣由水痘带状疱疹病毒引起流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣由结核杆菌引起流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣由（皮肤癣菌）真菌引起流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣由蛔虫引起流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣由血吸虫引起我的舞台我做主要求：（1）展示同学站到讲台上，并及时到位。要回答其他同学提出的疑问。
（2）点评同学面向大家，尽可能脱稿展示，声音洪亮、教态大方，能和台下同学形成互动，展示形式灵活多样，鼓励创新，小组同学都要尽可能多的参与。
（3）非展示同学听讲过程中注意思考，及时修改完善导学案，主动质疑补充。 2组 9组1组脊髓灰质炎又称小儿麻痹症联系生活得了灰指甲，一个传染俩联系生活体表传染病我的舞台我做主要求：（1）展示同学站到讲台上，并及时到位。要回答其他同学提出的疑问。
（2）点评同学面向大家，尽可能脱稿展示，声音洪亮、教态大方，能和台下同学形成互动，展示形式灵活多样，鼓励创新，小组同学都要尽可能多的参与。
（3）非展示同学听讲过程中注意思考，及时修改完善导学案，主动质疑补充。 2组 9组1组 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）哥哥易感人群飞沫、空气传播途径学以致用1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共 50万只。为什么？控制传染源当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：为什么？切断传播途径2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么？保护易感人群8岁的许智宏接种流脑疫苗
我的舞台我做主要求：（1）展示同学站到讲台上，并及时到位。要回答其他同学提出的疑问。
（2）点评同学面向大家，尽可能脱稿展示，声音洪亮、教态大方，能和台下同学形成互动，展示形式灵活多样，鼓励创新，小组同学都要尽可能多的参与。
（3）非展示同学听讲过程中注意思考，及时修改完善导学案，主动质疑补充。 2组 9组1组艾滋病警示录真 诚 关 爱科 学 相 处 温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！ 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！归纳整理，巩固落实要求：
1.整理导学案，小组长督促检查整 理情况。
2.将重要的知识记录在课本上。1.传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（ ）
A.细菌、垃圾、蛋白质 B.人、某些动物，如狗、猪等
C.DNA、蛋白质、矿物质 D.病毒、细菌、真菌、寄生虫等
2.下列疾病中，不属于传染病的是（ ）
A.狂犬病 B.乙型肝炎 C.心肌炎 D.SARS
3.接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）
A.控制传染源 B.控制传播途径 C.保护易感人群 D.都不对
DCC终极PK
