济南版七下生物三单元第六章免疫与健康复习课件 （共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版七下生物三单元第六章免疫与健康复习课件 （共18张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-24 10:18:58 | ||
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文档简介
课件18张PPT。复习 第六章 免疫与健康考试命题规律分析 免疫和传染病这部分内容是近几年中考考查的重点和热点,题型以选择题和简答题的形式为主,命题时可能给出预防常见传染病的事例，要求判断属于那种预防措施，属于那种免疫类型等，一般结合一些社会热点问题进行考察,安全用药多以选择题的形式进行考察。
自 主 复 习（15分钟） 阅读课本，识记下列问题：1. 人体的三道防线的组成和作用？ P106-107
2. 比较非特异性免疫和特异性免疫的组成、获得途径、 作用范围有何不同？P106-107
3. 什么是抗原、抗体？它们的关系是怎样的？P107
4. 人体的免疫功能有哪些？P107
5. 计划免疫的原理及意义?P117-P108
6. 传染病的定义、特点、类型、基本环节？P111-112
7. 传染病的预防措施有哪些？P112
8. 说出艾滋病的全称、病原体、及传播方式？P113
9. 如何区别处方药和非处方药？P115-116
10.引起艾滋病的病原体与引起肺结核的病原体、体癣的病原体结构和生殖方式上有何区别？七上P106-111
第一道防线第三道防线第二道防线皮肤和 粘膜杀菌物质 吞噬细胞免疫器官（胸腺、脾脏、淋巴结） 免疫细胞 （淋巴细胞）阻挡、杀死病原体，清扫异物溶解、吞噬、消灭病原体产生抗体，消除抗原非特异性免疫特异性免疫人体免疫的三道防线的组成及功能非特异性免疫和特异性免疫的区别人生来就有的，针对多种病原体都有一定防御作用强度弱、时间短、范围广第一道防线：皮肤、黏膜等
第二道防线：体液中的杀菌物质、吞噬细胞特异性免疫是在非特异性免疫得基础上形成的。特异性免疫的形成，两者均与遗传有关，且互相配合，共同担负着机体的防御功能强度强、时间长、范围窄（针对性强）后天获得的，针对某一特定的病原体或异物起作用.第三道防线：免疫细胞和免疫器官非特异性、特异性免疫和计划免疫的区别生来就有的后天获得的对多种病原体只对特定的病 原体或异物弱强特异性免疫计划免疫抗体： 抗体和抗原病毒、异常的组织细胞、植入的外源器官和其他异物等，都能 刺激淋巴细胞产生一种抵抗这些物质的一种特殊蛋白质，称为抗体。（本质为具有免疫功能的球蛋白）
抗原：能引起人体产生抗体的物质成为抗原。
例如：流感病毒、注射的疫苗、植入的外源器官、输入的异体血液等
两者关系：一种抗体只能针对一种抗原结合，将抗原清除或者是其失去致病性（犹如：钥匙和锁的关系）
注意注射的血清属于抗体，注射的疫苗属于抗原抗体的特点1、抗体是由抗原引起的；
2、抗体是一类蛋白质，也称免疫球蛋白；
3、抗体存在体液中。抗原：引起人体产生抗体的物质
抗体：抵抗抗原的物质区别：病原体是从传染病的角度分析
抗原是从免疫角度分析1、计划免疫主要针对的是
病。
2、计划免疫是有计划的对儿童和青少年进行
使其在 情况下产生抗体。
3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于 传染预防接种不发病抗原 易混的概念流感
流感患者
流感病毒
流感患者的喷嚏和飞沫
给流感患者衣物消毒
隔离流感病人
加强体育锻炼预防流感-----------------------传染病-------------------传染源-------------------病原体-----传播途径 --------切断传播途径-----保护易感人群基本环节预防措施--------------控制传染源比较病毒、细菌、真菌与动物细胞的区别 无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成自我复制多数异养无成形的细胞核，有细胞壁孢子生殖分裂生殖异养寄生在活细胞有成形的
细胞核，有细胞壁下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图回答下列问题：
（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
（2）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；图中属于第三道防线的是 。
（3）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。考点1：人体免疫的三道防线 A图 B图 C图 D图 。①②③④ACC1、请阅读材料，分析回答:
材料：2018年5月8日，刚果卫生部确认出现新一轮埃博拉病毒疫情，导致至少17人死亡，在世卫组织协助下，刚果政府21日开始为部分医护人员接种埃博拉实验苗rVSVーZEBOV抗击疫情。
（1）材料中，引起埃博拉出血热的病原体是 ；
它与人体细胞相比________________,由______________组成。
（2）“对感染者应及时进行隔离治疗”，从传染病预防的角度看，这一措施属于 。
（3）医护人员接种实验疫苗rVSV－ ZEBOV后，体内可产生相应的 ，从而提高对该传染病的抵抗力；从免疫的角度看，该免疫类型属于 。考点2：传染病及预防
(3)专家认为，手足口病是一种可防、可控、可治的常见传染病。为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施：________________
2、(1)手足口病患者感染的肠道病毒，从传染病的角度来说，它属于________；从免疫的角度来说，它属于_________。
(2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力。原因是__________，这种免疫属于_______免疫。答案：(1)病原体 抗原 (2)体内产生抗体 特异性
(3)有利 (4)注意饮食卫生、加强体育锻炼、注射疫苗等(意思对即可)1.下列各项中，属于非特异性免疫的是( )
A．患过腮腺炎的人，一般不会再得此病
B．接种乙肝疫苗可以预防乙肝
C．小明对花粉过敏
D．唾液中溶菌酶的杀菌作用
2. （2017 江西）据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造血功能，这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看，移植的肺属于（ ）
A．病原体 B．抗原 C. 抗体“D．免疫器官
3.下列不属于计划免疫的是 （ ）
A.给生病的儿童打针
B.给刚出生的婴儿接种卡介苗
C.给刚出生的婴儿接种乙肝疫苗
D.给出生3个月婴儿接种百白破疫苗非特异性免疫唾液中溶菌酶D不属于BA移植的肺生病 4 专家提醒被狗严重咬伤的人，应在24小时内先注射高效抗病毒血清一剂，然后再按要求注射狂犬病疫苗，才能有效防治狂犬病的发生。请你从免疫的角度分析，注射的狂犬病疫苗和抗病毒血清分别属于 A．抗原、抗原 B．抗原、抗体 C．抗体、抗原 D．抗体、抗体 5、（1）地震后，灾区严重缺乏清洁的饮用水，一般情况下，水源污染最多的是大肠杆菌污染所致，大肠杆菌与动植物细胞都不同，主要区别是没有成形的（ ）
（2）参加救援的解放军进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，使其产生（ ），获得（ ），这种免疫类型是（ ）免疫。
（3）地震中救出的伤员在康复过程中，多吃蛋奶等，因为人体组织修复需要大量的（ ）。
（4）防疫人员进行严格消毒，在预防措施中属于（ ）；给每个人注射破伤风疫苗属于（ ）。细胞核抗体 免疫特异性蛋白质切断传播途径保护易感人群
自 主 复 习（15分钟） 阅读课本，识记下列问题：1. 人体的三道防线的组成和作用？ P106-107
2. 比较非特异性免疫和特异性免疫的组成、获得途径、 作用范围有何不同？P106-107
3. 什么是抗原、抗体？它们的关系是怎样的？P107
4. 人体的免疫功能有哪些？P107
5. 计划免疫的原理及意义?P117-P108
6. 传染病的定义、特点、类型、基本环节？P111-112
7. 传染病的预防措施有哪些？P112
8. 说出艾滋病的全称、病原体、及传播方式？P113
9. 如何区别处方药和非处方药？P115-116
10.引起艾滋病的病原体与引起肺结核的病原体、体癣的病原体结构和生殖方式上有何区别？七上P106-111
第一道防线第三道防线第二道防线皮肤和 粘膜杀菌物质 吞噬细胞免疫器官（胸腺、脾脏、淋巴结） 免疫细胞 （淋巴细胞）阻挡、杀死病原体，清扫异物溶解、吞噬、消灭病原体产生抗体，消除抗原非特异性免疫特异性免疫人体免疫的三道防线的组成及功能非特异性免疫和特异性免疫的区别人生来就有的，针对多种病原体都有一定防御作用强度弱、时间短、范围广第一道防线：皮肤、黏膜等
第二道防线：体液中的杀菌物质、吞噬细胞特异性免疫是在非特异性免疫得基础上形成的。特异性免疫的形成，两者均与遗传有关，且互相配合，共同担负着机体的防御功能强度强、时间长、范围窄（针对性强）后天获得的，针对某一特定的病原体或异物起作用.第三道防线：免疫细胞和免疫器官非特异性、特异性免疫和计划免疫的区别生来就有的后天获得的对多种病原体只对特定的病 原体或异物弱强特异性免疫计划免疫抗体： 抗体和抗原病毒、异常的组织细胞、植入的外源器官和其他异物等，都能 刺激淋巴细胞产生一种抵抗这些物质的一种特殊蛋白质，称为抗体。（本质为具有免疫功能的球蛋白）
抗原：能引起人体产生抗体的物质成为抗原。
例如：流感病毒、注射的疫苗、植入的外源器官、输入的异体血液等
两者关系：一种抗体只能针对一种抗原结合，将抗原清除或者是其失去致病性（犹如：钥匙和锁的关系）
注意注射的血清属于抗体，注射的疫苗属于抗原抗体的特点1、抗体是由抗原引起的；
2、抗体是一类蛋白质，也称免疫球蛋白；
3、抗体存在体液中。抗原：引起人体产生抗体的物质
抗体：抵抗抗原的物质区别：病原体是从传染病的角度分析
抗原是从免疫角度分析1、计划免疫主要针对的是
病。
2、计划免疫是有计划的对儿童和青少年进行
使其在 情况下产生抗体。
3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于 传染预防接种不发病抗原 易混的概念流感
流感患者
流感病毒
流感患者的喷嚏和飞沫
给流感患者衣物消毒
隔离流感病人
加强体育锻炼预防流感-----------------------传染病-------------------传染源-------------------病原体-----传播途径 --------切断传播途径-----保护易感人群基本环节预防措施--------------控制传染源比较病毒、细菌、真菌与动物细胞的区别 无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成自我复制多数异养无成形的细胞核，有细胞壁孢子生殖分裂生殖异养寄生在活细胞有成形的
细胞核，有细胞壁下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图回答下列问题：
（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
（2）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；图中属于第三道防线的是 。
（3）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。考点1：人体免疫的三道防线 A图 B图 C图 D图 。①②③④ACC1、请阅读材料，分析回答:
材料：2018年5月8日，刚果卫生部确认出现新一轮埃博拉病毒疫情，导致至少17人死亡，在世卫组织协助下，刚果政府21日开始为部分医护人员接种埃博拉实验苗rVSVーZEBOV抗击疫情。
（1）材料中，引起埃博拉出血热的病原体是 ；
它与人体细胞相比________________,由______________组成。
（2）“对感染者应及时进行隔离治疗”，从传染病预防的角度看，这一措施属于 。
（3）医护人员接种实验疫苗rVSV－ ZEBOV后，体内可产生相应的 ，从而提高对该传染病的抵抗力；从免疫的角度看，该免疫类型属于 。考点2：传染病及预防
(3)专家认为，手足口病是一种可防、可控、可治的常见传染病。为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施：________________
2、(1)手足口病患者感染的肠道病毒，从传染病的角度来说，它属于________；从免疫的角度来说，它属于_________。
(2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力。原因是__________，这种免疫属于_______免疫。答案：(1)病原体 抗原 (2)体内产生抗体 特异性
(3)有利 (4)注意饮食卫生、加强体育锻炼、注射疫苗等(意思对即可)1.下列各项中，属于非特异性免疫的是( )
A．患过腮腺炎的人，一般不会再得此病
B．接种乙肝疫苗可以预防乙肝
C．小明对花粉过敏
D．唾液中溶菌酶的杀菌作用
2. （2017 江西）据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造血功能，这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看，移植的肺属于（ ）
A．病原体 B．抗原 C. 抗体“D．免疫器官
3.下列不属于计划免疫的是 （ ）
A.给生病的儿童打针
B.给刚出生的婴儿接种卡介苗
C.给刚出生的婴儿接种乙肝疫苗
D.给出生3个月婴儿接种百白破疫苗非特异性免疫唾液中溶菌酶D不属于BA移植的肺生病 4 专家提醒被狗严重咬伤的人，应在24小时内先注射高效抗病毒血清一剂，然后再按要求注射狂犬病疫苗，才能有效防治狂犬病的发生。请你从免疫的角度分析，注射的狂犬病疫苗和抗病毒血清分别属于 A．抗原、抗原 B．抗原、抗体 C．抗体、抗原 D．抗体、抗体 5、（1）地震后，灾区严重缺乏清洁的饮用水，一般情况下，水源污染最多的是大肠杆菌污染所致，大肠杆菌与动植物细胞都不同，主要区别是没有成形的（ ）
（2）参加救援的解放军进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，使其产生（ ），获得（ ），这种免疫类型是（ ）免疫。
（3）地震中救出的伤员在康复过程中，多吃蛋奶等，因为人体组织修复需要大量的（ ）。
（4）防疫人员进行严格消毒，在预防措施中属于（ ）；给每个人注射破伤风疫苗属于（ ）。细胞核抗体 免疫特异性蛋白质切断传播途径保护易感人群