济南版七下生物 6.2传染病及其预防 课件 （共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版七下生物 6.2传染病及其预防 课件 （共23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-25 11:25:20 | ||
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文档简介
课件23张PPT。传染病及其预防学习目标
1、通过对常见疾病的分析讨论，说出传染病的概念、特点及分类。
2、举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。
3、说出艾滋病的传播方式和预防措施。
4、认同传染病对人类的危害，关注艾滋病及艾滋病人。 下列疾病哪些是传染病？并尝试说出将其归为传染病的理由。腮腺炎 水痘 H7N9禽流感 龋齿
近视 甲肝 心脏病 贫血 非典传染病：腮腺炎、水痘、 H7N9禽流感、甲肝、非典非传染病：龋齿、近视、心脏病、贫血传染病是指由________引起的，能在_______或_______之间_____的疾病。病原体人与人人与动物传播 54岁的河北籍男子孟茂盛,
起初他不知道自己患了“非典”，
去天津治疗，在治疗期间，先
后有97人被他感染上 “非典”，
人称“毒王”。
（新华网 2003-05-28 09:38:01）传染病的特点传染性
流行性 一同学得了流感，但他仍坚持带病上学。在教室里，他不停地咳嗽、打喷嚏，几天后，他所在班级中一些体质较弱的同学都患上了流感，此流感为什么能在班级中流行？？传播途径易感人群传染源传染病流行的三个环节资料分析1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。资料分析1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感患者—传染源易患流感的人—易感人群带病毒的空气—传播途径资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则用了带有病毒的餐具容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则用了带有病毒的餐具容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节？ 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）学以致用哥哥易感人群空气、飞沫传播途径主要通过接触传播血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、淋病、癣主要通过饮水和食物传播甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病、脊髓灰质炎主要通过吸血的动物（蚊、虱、蚤）传播疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病主要通过飞沫、空气传播肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、白喉、百日咳呼吸道粘膜消化道粘膜血液皮肤常见的传染病 假如我们班有三名同学患了腮腺炎，为了防止腮腺炎扩散，现在会：◆让腮腺炎患者吃药、住院等◆教室宿舍内注意通风、消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者等传染源传播途径易感人群控制切断保护出谋划策保护易
感人群 切断传
播途径控制传
染源早发现，
早诊断，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。注意餐具消毒，消灭蚊蝇等 加强身体锻炼，充足休息，以增强自身的抗病能力；积极参加计划免疫
当辽宁省阜新市、锦州市发生禽流感疫情后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只。控制传染源社会热点链接2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。切断传播途径社会热点链接病原体：
传染源：
传播途径：
易感人群：
预防措施：1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）走进“艾滋病”养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！真 诚 关 爱科 学 相 处 通过本节课的学习，你有哪些收获？说出来我们共同分享。盘点收获BBCD5、下列疾病属于传染病的是：（ ）
A．近视 B．心脏病 C．沙眼 D．龋齿
6、“处死患病动物”这项措施属于（?? ）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．切断传播途径 D．加强营养．增强体质
7、下列不属于传染病特点的是：（ ）
A．在人与人之间传播 B．在人与动物之间传播
C．由病原体引起 D．由营养不良引起
8、不要随地吐痰是为了预防（ ）
A．呼吸道传染病??? ?B．体表传染病
C．血液传染病?????? D．消化道传染病
9、王欣患了流感，头昏发热，在传染病的流行环节中，她属于____。班级中其他尚未患流感的同学可能成为_______。为了避免流感在班级内流行，学校医生在教室喷洒消毒液，并建议大家开窗通风，这在预防措施中属于________。根据采取的这些预防措施，你认为流感的传播途径是__________。
CADA传染源易感人群切断传播途径空气飞沫课后作业： 春季是传染病的多发季节，随着气温的回升，随之而来的是手足口病，针对这种传染病，我们应该怎样预防？请你收集相关资料，办成生物学小报，在班级、学校等地方做好宣传工作。完成一份生物学小报
1、通过对常见疾病的分析讨论，说出传染病的概念、特点及分类。
2、举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。
3、说出艾滋病的传播方式和预防措施。
4、认同传染病对人类的危害，关注艾滋病及艾滋病人。 下列疾病哪些是传染病？并尝试说出将其归为传染病的理由。腮腺炎 水痘 H7N9禽流感 龋齿
近视 甲肝 心脏病 贫血 非典传染病：腮腺炎、水痘、 H7N9禽流感、甲肝、非典非传染病：龋齿、近视、心脏病、贫血传染病是指由________引起的，能在_______或_______之间_____的疾病。病原体人与人人与动物传播 54岁的河北籍男子孟茂盛,
起初他不知道自己患了“非典”，
去天津治疗，在治疗期间，先
后有97人被他感染上 “非典”，
人称“毒王”。
（新华网 2003-05-28 09:38:01）传染病的特点传染性
流行性 一同学得了流感，但他仍坚持带病上学。在教室里，他不停地咳嗽、打喷嚏，几天后，他所在班级中一些体质较弱的同学都患上了流感，此流感为什么能在班级中流行？？传播途径易感人群传染源传染病流行的三个环节资料分析1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。资料分析1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感患者—传染源易患流感的人—易感人群带病毒的空气—传播途径资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则用了带有病毒的餐具容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则用了带有病毒的餐具容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节？ 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）学以致用哥哥易感人群空气、飞沫传播途径主要通过接触传播血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、淋病、癣主要通过饮水和食物传播甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病、脊髓灰质炎主要通过吸血的动物（蚊、虱、蚤）传播疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病主要通过飞沫、空气传播肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、白喉、百日咳呼吸道粘膜消化道粘膜血液皮肤常见的传染病 假如我们班有三名同学患了腮腺炎，为了防止腮腺炎扩散，现在会：◆让腮腺炎患者吃药、住院等◆教室宿舍内注意通风、消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者等传染源传播途径易感人群控制切断保护出谋划策保护易
感人群 切断传
播途径控制传
染源早发现，
早诊断，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。注意餐具消毒，消灭蚊蝇等 加强身体锻炼，充足休息，以增强自身的抗病能力；积极参加计划免疫
当辽宁省阜新市、锦州市发生禽流感疫情后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只。控制传染源社会热点链接2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。切断传播途径社会热点链接病原体：
传染源：
传播途径：
易感人群：
预防措施：1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）走进“艾滋病”养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！真 诚 关 爱科 学 相 处 通过本节课的学习，你有哪些收获？说出来我们共同分享。盘点收获BBCD5、下列疾病属于传染病的是：（ ）
A．近视 B．心脏病 C．沙眼 D．龋齿
6、“处死患病动物”这项措施属于（?? ）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．切断传播途径 D．加强营养．增强体质
7、下列不属于传染病特点的是：（ ）
A．在人与人之间传播 B．在人与动物之间传播
C．由病原体引起 D．由营养不良引起
8、不要随地吐痰是为了预防（ ）
A．呼吸道传染病??? ?B．体表传染病
C．血液传染病?????? D．消化道传染病
9、王欣患了流感，头昏发热，在传染病的流行环节中，她属于____。班级中其他尚未患流感的同学可能成为_______。为了避免流感在班级内流行，学校医生在教室喷洒消毒液，并建议大家开窗通风，这在预防措施中属于________。根据采取的这些预防措施，你认为流感的传播途径是__________。
CADA传染源易感人群切断传播途径空气飞沫课后作业： 春季是传染病的多发季节，随着气温的回升，随之而来的是手足口病，针对这种传染病，我们应该怎样预防？请你收集相关资料，办成生物学小报，在班级、学校等地方做好宣传工作。完成一份生物学小报