济南版七下生物 6.2传染病及其预防 课件（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版七下生物 6.2传染病及其预防 课件（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-27 22:00:54 | ||
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文档简介
课件29张PPT。传染病及其预防教学目标 （1）知识目标：让学生初步了解传染病的定义、流行的基本环节及预防的基本措施等；?
（2??）能力目标：培养学生独立思考、收集分析资料及团队合作等的能力；????????
??（3）情感目标：培养学生热爱生命、乐观向上的情感态度和价值观 .√√√√√√√×××判断的依据：传染性慧眼识珠：哪些是传染病？人感染H7N9禽流感疫情信息专报2014年3月7日流
行
性传染病的特点：传染性流行性引起传染病的“罪魁祸首”是什么呢？流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？感冒病毒水痘病毒结核杆菌皮肤癣菌血吸虫蛔虫流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣理理思路，归归类！寄生虫病毒细菌真菌传染病的概念:
传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物之间 的疾病。病原体传播？传染病要流行起来，必须具备的环节有哪些？资料分析： 人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道感染性疾病。传染源可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类。具体途径可经空气、飞沫传播或密切接触感染禽类的分泌物或排泄物而获得感染；或通过接触病毒污染的环境传播至人；不排除有限的非持续的人传人。
小芳是个健康的人，从活禽市场回来，四天后表现出了禽流感症状。携带H7N9禽流感病毒的禽类 患病前的小芳传染源易感人群传播途径传染病流行的三个基本环节：
传染源易感人群传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患
者也可以是携带者。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过
的途径，可分为空气传播、饮食传播、
生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染
该病的人群。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来 1、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
2、张文和李涛去郊游，中午，两人吃了顿丰盛的野餐。晚上，两人都出现了腹痛、严重腹泻等症状，医生诊断为细菌性痢疾。
请分析：
1.导致乙患病的传染源是（ ）
2.乙被传染前是（ ）
3.疟疾传播途径主要是（ ）
4.细菌性痢疾的传播途径主要是（ ）学以致用甲易感人群蚊虫叮咬饮食传播传染病的类型按照传播途径不同，传染病可以分为四大类： 1、呼吸道传染病2、消化道传染病3、血液传染病4、体表传染病帮它们找到自己的家1.腮腺炎 A.消化道传染病
2.甲肝 B.血液传染病
3. 疟疾 C.体表传染病
4.灰指甲 D.呼吸道传染人感染H7N9禽流感疫情信息专报
从2013年4月至2014年3月，全国人感染H7N9禽流感确诊病例总计384例，其中死亡100例。至今疫情仍有扩散趋势。
H7N9禽流感传染源可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类。具体途径可经空气、飞沫传播或密切接触感染禽类的分泌物或排泄物而获得感染；或通过接触病毒污染的环境传播至人。 为了防止H7N9禽流感疫情进一步扩散，请你出谋划策，可采取什么具体的措施呢？出谋划策 传染病的预防：◆让患者住院、隔离、病死的鸡深埋等◆教室内消毒、开窗通风、养鸡场消毒等◆避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防传染病保护易感人群切断传播途径控制传染源预防传染病，从身边小事做起。。。勤洗手---- 切断传播途径预防传染病，从身边小事做起。。。锻炼身体---- 保护易感人群全称：
病原体：
传染源：
易感人群：
传播途径：大多数人艾滋病患者（携带者）走进“艾滋病”获得性免疫缺陷综合征性传播 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！彭丽媛与艾滋病儿童同唱一首歌各抒己见 假如你的身边就有一例艾滋病患者，我们应如何与之相处呢？
预防艾滋病你我共参与理解、宽容、帮助艾滋病患者传染病及其预防1、传染源
2、传播途径
3、易感人群 1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。流行性、传染性（初期最强）定义特点：4种类流行3环节预防3措施 体表传染病、呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病 返回畅谈收获1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
(5)消灭蚊虫（ ），此措施是为预防 传染病。
（6）不随地吐痰（ ） ，此措施是为预防 传染病。
（7）生吃瓜果要洗净（ ） ，此措施是为预防 传染病。
（8）病死动物要深埋（ ） ，此措施是为预防 传染病或者 传染病。
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
2、 1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（?? ）
A．传染源?? B．病原体
C．抗原???? D．易感者ABDC当堂检测BBBA血液呼吸道消化道呼吸道消化道A 禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，2005年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。
（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的___________患有禽流感的家禽属于__________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_________。
（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感的家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于____ _ ___，给养鸡场的工作人员注射禽流感疫苗属于________。学以致用病原体传染源易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群
完成一份生物学手抄报
春夏季是传染病的多发季节，那么在春夏季里最易引发哪些传染病？应该怎样预防？请你收集相关资料，办成生物学手抄报，在班级、学校等地方做好宣传工作。
课后作业：
（2??）能力目标：培养学生独立思考、收集分析资料及团队合作等的能力；????????
??（3）情感目标：培养学生热爱生命、乐观向上的情感态度和价值观 .√√√√√√√×××判断的依据：传染性慧眼识珠：哪些是传染病？人感染H7N9禽流感疫情信息专报2014年3月7日流
行
性传染病的特点：传染性流行性引起传染病的“罪魁祸首”是什么呢？流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？感冒病毒水痘病毒结核杆菌皮肤癣菌血吸虫蛔虫流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣理理思路，归归类！寄生虫病毒细菌真菌传染病的概念:
传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物之间 的疾病。病原体传播？传染病要流行起来，必须具备的环节有哪些？资料分析： 人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道感染性疾病。传染源可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类。具体途径可经空气、飞沫传播或密切接触感染禽类的分泌物或排泄物而获得感染；或通过接触病毒污染的环境传播至人；不排除有限的非持续的人传人。
小芳是个健康的人，从活禽市场回来，四天后表现出了禽流感症状。携带H7N9禽流感病毒的禽类 患病前的小芳传染源易感人群传播途径传染病流行的三个基本环节：
传染源易感人群传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患
者也可以是携带者。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过
的途径，可分为空气传播、饮食传播、
生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染
该病的人群。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来 1、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
2、张文和李涛去郊游，中午，两人吃了顿丰盛的野餐。晚上，两人都出现了腹痛、严重腹泻等症状，医生诊断为细菌性痢疾。
请分析：
1.导致乙患病的传染源是（ ）
2.乙被传染前是（ ）
3.疟疾传播途径主要是（ ）
4.细菌性痢疾的传播途径主要是（ ）学以致用甲易感人群蚊虫叮咬饮食传播传染病的类型按照传播途径不同，传染病可以分为四大类： 1、呼吸道传染病2、消化道传染病3、血液传染病4、体表传染病帮它们找到自己的家1.腮腺炎 A.消化道传染病
2.甲肝 B.血液传染病
3. 疟疾 C.体表传染病
4.灰指甲 D.呼吸道传染人感染H7N9禽流感疫情信息专报
从2013年4月至2014年3月，全国人感染H7N9禽流感确诊病例总计384例，其中死亡100例。至今疫情仍有扩散趋势。
H7N9禽流感传染源可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类。具体途径可经空气、飞沫传播或密切接触感染禽类的分泌物或排泄物而获得感染；或通过接触病毒污染的环境传播至人。 为了防止H7N9禽流感疫情进一步扩散，请你出谋划策，可采取什么具体的措施呢？出谋划策 传染病的预防：◆让患者住院、隔离、病死的鸡深埋等◆教室内消毒、开窗通风、养鸡场消毒等◆避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防传染病保护易感人群切断传播途径控制传染源预防传染病，从身边小事做起。。。勤洗手---- 切断传播途径预防传染病，从身边小事做起。。。锻炼身体---- 保护易感人群全称：
病原体：
传染源：
易感人群：
传播途径：大多数人艾滋病患者（携带者）走进“艾滋病”获得性免疫缺陷综合征性传播 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！彭丽媛与艾滋病儿童同唱一首歌各抒己见 假如你的身边就有一例艾滋病患者，我们应如何与之相处呢？
预防艾滋病你我共参与理解、宽容、帮助艾滋病患者传染病及其预防1、传染源
2、传播途径
3、易感人群 1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。流行性、传染性（初期最强）定义特点：4种类流行3环节预防3措施 体表传染病、呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病 返回畅谈收获1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
(5)消灭蚊虫（ ），此措施是为预防 传染病。
（6）不随地吐痰（ ） ，此措施是为预防 传染病。
（7）生吃瓜果要洗净（ ） ，此措施是为预防 传染病。
（8）病死动物要深埋（ ） ，此措施是为预防 传染病或者 传染病。
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
2、 1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（?? ）
A．传染源?? B．病原体
C．抗原???? D．易感者ABDC当堂检测BBBA血液呼吸道消化道呼吸道消化道A 禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，2005年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。
（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的___________患有禽流感的家禽属于__________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_________。
（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感的家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于____ _ ___，给养鸡场的工作人员注射禽流感疫苗属于________。学以致用病原体传染源易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群
完成一份生物学手抄报
春夏季是传染病的多发季节，那么在春夏季里最易引发哪些传染病？应该怎样预防？请你收集相关资料，办成生物学手抄报，在班级、学校等地方做好宣传工作。
课后作业：