高中生物必修三：2.2通过激素的调节课件(人教版）（共51张ppt）

课件51张PPT。第二节 通过激素的调节
校复习沃泰默认为胰腺分泌胰液是受 控制，
斯他林、贝利斯认为是受 控制
他们把化学物质称做是 。
激素调节：由 分泌产生的物质，直接进入 环境，并随 的 运输进入到全身神经调节化学物质调节促胰液素内内分泌器官血液 垂体分泌的激素有　　　　　　　　　。甲状腺分泌的激素有　　 　。
幼年时生长激素分泌过多患　　　，分泌不足患　　　成年时生长激素分泌过多患　　　　。
甲状腺激素分泌过多患 　，幼年分泌不足患　　　。促甲状腺激素、生长激素甲状腺激素巨人症侏儒症肢端肥大症甲亢呆小症复习下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌：促甲状腺激素释放激素、
促性腺激素释放激素、抗利尿激素分泌：生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素
释放：抗利尿激素分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 思考与讨论1：
饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ 二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节思考与讨论1 ：
饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？
血糖
0.8～1.2g/L人体中血糖的去向二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节思考与讨论2 ：
马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9%g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节思考与讨论2 ：
马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9%g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？人体中血糖的来源
血糖
0.8～1.2g/L二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖的来源和去向（正常情况下）二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节胰岛素二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节胰岛素 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。 胰岛素还能够抑制非糖物质转化为葡萄糖。胰岛A细胞胰高血糖素 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖。 作用分泌作用降血糖升血糖0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L胰岛素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节——血糖模型的构建正常情况下血糖模型二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节——血糖模型的构建0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L胰岛素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素肝糖原肌糖原氨基酸脂肪能量
CO2、H2O食物中糖消化吸收氧化分解、合成、转化血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞组织加速摄取、利用和储存葡萄糖活动步骤1：模拟吃饭后的反应二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节——血糖模型的构建0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L0.1g/L胰岛素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素食物中糖肝糖原脂肪等非糖物质消化吸收、分解、转化血糖降低血糖升高胰岛A细胞促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖活动步骤2：模拟运动时的反应胰高血糖素分泌二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖升高胰岛B细胞组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+血糖降低胰岛素分泌胰高血糖素分泌血糖的激素调节示意图二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖升高胰岛B细胞组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+血糖降低胰岛素分泌胰高血糖素分泌1、胰岛素与胰高血糖素的作用是相反的。拮抗：是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用从而稳定身体内环境。拮抗二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖升高胰岛B细胞组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+血糖降低胰岛素分泌胰高血糖素分泌2、胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌反馈调节反馈调节：一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 血糖含量变化除了受到激素的
直接调节外，
还可以接受神经系统的间接调节作用。二、激素调节的实例血糖升高胰岛B细胞组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+血糖降低胰岛素分泌胰高血糖素分泌下丘脑另一区域++肾上腺髓质肾上腺素++下丘脑兴奋紧张+肾上腺素：促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，引起心跳加快。是拯救濒死的人或动物的必备品是肾上腺髓质的神经末梢的分泌物思考：饥饿时，血液中胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素含量变化情况？二、激素调节的实例实例二：甲状腺激素分泌的分级调节情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？激素 甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。? 神经调节? 体液调节神经冲动以人体抵御寒冷为例，阅读课本，讨论问题：
a)寒冷刺激首先作用于什么部位？
b)有哪些腺体参与其中的调节？
c)这些腺体会分泌何种激素？
d)这些激素做用的结果又会对腺体产生什么影响？ 二、激素调节的实例实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷大脑皮层二、激素调节的实例实例二：甲状腺激素分泌的分级调节分级调节反馈调节① 下丘脑是机体调节内分泌活动枢纽② 垂体具有调节、管理其他内分泌腺的作用下丘脑美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素
30万头羊脑只能提取生长激素1g
人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量资料1：三、激素调节的特点资料分析正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 生理作用显著——高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：三、激素调节的特点资料分析通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料3：三、激素调节的特点资料分析 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官资料4：三、激素调节的特点资料分析1、微量和高效
2、通过体液运输
3、作用于靶器官、靶细胞三、激素调节的特点激素调节的特点激素的种类、功能及分泌 习题精练 1、胰岛素的作用是（ 　 ）
A. 增加血糖的去路　B. 减少血糖的去路
C. 增加血糖的去路减少血糖的来源 ?
D. 减少血糖的去路增加血糖的来源C习题精练大剂量注射一种激素后，小白鼠渐进反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是（ ）
A．甲状腺激素 B．雄性激素
C．胰岛素 D．胰高血糖素C习题精练如果血糖含量维持在45 mg/dl左右而得不到补充，人就会惊厥休克，下列解释不合理的是（ ）
A．脑组织的供能主要来自葡萄糖的分解
B．脑组织中糖元极少，需及时从血液中摄取葡萄糖氧化供能
C．脑组织得不到足够的能量供给就会发生功能障碍
D．脑组织贮有大量的糖元、脂肪，但氧气供给不足，不能及时氧化供能D习题精练血糖消耗太多时，经分解可以补充血糖的物质是（ ）
①肝糖元 ②肌糖元 ③氨基酸 ④脂肪
A① B①② C①③④ D①②③④C习题精练图示四条曲线中，能正确反映正常人进食后血液中胰岛素含量变化的曲线是( )c? 下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示 (??? )
A. 胰高血糖素、胰岛素、血糖?
B．胰岛素、血糖、胰高血糖素
C．血糖、胰岛素、胰高血糖素
D．胰高血糖素、血糖、胰岛素C习题精练下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是
A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是
A、激素的作用与神经系统的作用密切联系
B、能产生激素的细胞不一定能生产酶
C、激素产生后一般作用于其他细胞
D、能产生酶的细胞不一定能产生激素　DB正常情况下，人体进食后血液内
A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
D垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体的内分泌活动还受
A、下丘脑的直接控制 B、大脑皮层的直接控制
C、延髓的直接控制 C、中脑的直接控制AB一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是
A、睾丸发育不全
B、甲状腺功能低下
C、生长激素分泌不足
D、生长激素分泌不足，睾丸发育不全　　
6、下列 腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退
A、甲状腺 B 、垂体 C、性腺 D、肾上腺
7、下列各组疾病，由激素分泌失调引起的是
A、色盲和软骨病 B、侏儒症和肢端肥大症
C、呆小症和白化病 D、夜盲症和甲亢　　　BB用餐前正常血糖状态血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖反馈调节拮抗+肝细胞下丘脑垂体甲状腺细胞代谢促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素（thyrotropin-releasing hormone、TRH） （thyroid stimulating hormone，TSH） (thyroxin(e)) thyrotropin=由下丘脑神经细胞分泌，经下丘脑—垂体束到达垂体后叶后释放出来。抗利尿激素：主要作用是提高远曲小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收，是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素。1、注射胰岛素治疗糖尿病。
2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。
3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。
4、口服避孕药能抑制排卵。
5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。
6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。激素类药物的利与弊