济南版八下生物 6.1.1环境对生物的作用 课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版八下生物 6.1.1环境对生物的作用 课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-02 05:37:21 | ||
图片预览
文档简介
课件28张PPT。欢迎走进生物课堂雌性雌性、雄性雄性孵出幼体
的性别第一节
环境对生物的作用1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。
2、尝试科学探究的一般过程。
3、形成实事求是的科学态度，确立保护环境的意识。学习目标：非生物因素……阳光
空气
水分
温度
等生物因素
分析讨论：
影响小麦生长的因素有哪些？
尝试对它们进行分类 黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。 幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其食料的下方，对外界环境非常敏感。成虫为深褐色，不能飞，善爬行，喜欢群集栖息。
黄粉虫幼虫黄粉虫成虫表达交流得出结论实施计划制定计划作出假设提出问题光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。实验装置：实验步骤：1、在两种实验环境的中央分别放置
10只等大黄粉虫幼虫；2、静置5分钟后观察并记录明亮处与黑暗处黄粉虫各多少只。阴暗明亮单一变量：光②用两只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？ ①预测5分钟后会出现怎样的结果？③想一想，哪些因素会影响实验结果 思考交流数量太少，具有偶然性进一步尝试选取其他非生物因素（例如：温度、水分等）中的一种，以小组为单位，探究对黄粉虫幼虫的生活是否有影响。
光照对几种生物的影响光照时间超过14小时，
油菜才能开花光照时间不超过12小时但不低于8小时，苍耳才能开花蝶在白天活动蛾在夜间活动1、举例说出其它非生物因素对生物的作用
例如水分、空气等2、人类又是怎样应用于生产生活的呢？联系生活: 一群狼攻击一群麝牛，狼群之间互相协作，一群麝牛之间也互相帮助，当一群狼捕杀掉一只麝牛时，狼群又为了食物争斗起来。小组讨论：
1、资料中体现了生物与生物之间的哪些关系？
2、除此之外，还有哪些关系呢？种间 种间种内 种内斗争斗争互助互助 生物与生物之间既有互助，也有斗争，这些错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约，彼此依存，促进了生物界的共同发展。光课堂小结保护环境从我做起我想说，我想问！
小试牛刀
1、 一块农田中，影响小麦生活的生物因素是( )。
A. 阳光 B. 温度 C. 田间杂草 D. 水分
2、古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移种 到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成产这一差异的主要环境因素是（? ??）
A.阳光? ???????????????? B.土壤? ???????????????????? C.空气? ???????????????????? D.温度
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的（ ）关系。 A、合作 B、竞争 C、捕食 D、斗争
4、对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指：（ ） A、农田中的植物、蛇、昆虫 B、阳光、温度、水、空气、土壤等 C、上述A和B的总和 D、上述A和B的总和再加上其他的青蛙
5、农民种庄稼时，地里长了许多杂草，庄稼与杂草之间形成的关系是（? ??）
A.竞争? ?????????????? B.共生? ???????????????????? C.寄生? ???????????????????? D.捕食
6、海洋中的绿藻分布在上层，褐藻在中下层，红藻则分布在底层。影响海 洋中藻类分布的主要环境因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光
毛里求斯有两种特有的生
物，一种是渡渡鸟，另一种
是大栌榄树。渡渡鸟喜欢在
大栌榄树树林中生活，在渡
渡鸟生活过或者经过的地方
，大栌榄树总是枝叶繁茂，
幼苗茁壮。16世纪至17世纪
中，欧洲人踏上了毛里求斯的土地。他们用枪的射杀和猎犬的追捕，使渡渡鸟的数量急剧减少，到1681年，最后一只渡渡鸟被杀死。奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，大栌榄树也日渐稀少，到本世纪80年代，整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树。这体现了生物与生物之间的什么关系？古巴红鹦鹉
灭绝于1885年
大象鸟灭绝于1700年
大海鸦灭绝于1844年灭
袋狼灭绝于1938年
白鳍豚
麋鹿
大熊猫
菟丝子汲取其他植物养分寄生大豆和根瘤菌共生蜜蜂采集花粉并帮植物传粉猎豹捕食跳羚等动物捕食羚羊在争夺配偶竞争蚂蚁展现团队力量
的性别第一节
环境对生物的作用1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。
2、尝试科学探究的一般过程。
3、形成实事求是的科学态度，确立保护环境的意识。学习目标：非生物因素……阳光
空气
水分
温度
等生物因素
分析讨论：
影响小麦生长的因素有哪些？
尝试对它们进行分类 黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。 幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其食料的下方，对外界环境非常敏感。成虫为深褐色，不能飞，善爬行，喜欢群集栖息。
黄粉虫幼虫黄粉虫成虫表达交流得出结论实施计划制定计划作出假设提出问题光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。实验装置：实验步骤：1、在两种实验环境的中央分别放置
10只等大黄粉虫幼虫；2、静置5分钟后观察并记录明亮处与黑暗处黄粉虫各多少只。阴暗明亮单一变量：光②用两只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？ ①预测5分钟后会出现怎样的结果？③想一想，哪些因素会影响实验结果 思考交流数量太少，具有偶然性进一步尝试选取其他非生物因素（例如：温度、水分等）中的一种，以小组为单位，探究对黄粉虫幼虫的生活是否有影响。
光照对几种生物的影响光照时间超过14小时，
油菜才能开花光照时间不超过12小时但不低于8小时，苍耳才能开花蝶在白天活动蛾在夜间活动1、举例说出其它非生物因素对生物的作用
例如水分、空气等2、人类又是怎样应用于生产生活的呢？联系生活: 一群狼攻击一群麝牛，狼群之间互相协作，一群麝牛之间也互相帮助，当一群狼捕杀掉一只麝牛时，狼群又为了食物争斗起来。小组讨论：
1、资料中体现了生物与生物之间的哪些关系？
2、除此之外，还有哪些关系呢？种间 种间种内 种内斗争斗争互助互助 生物与生物之间既有互助，也有斗争，这些错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约，彼此依存，促进了生物界的共同发展。光课堂小结保护环境从我做起我想说，我想问！
小试牛刀
1、 一块农田中，影响小麦生活的生物因素是( )。
A. 阳光 B. 温度 C. 田间杂草 D. 水分
2、古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移种 到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成产这一差异的主要环境因素是（? ??）
A.阳光? ???????????????? B.土壤? ???????????????????? C.空气? ???????????????????? D.温度
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的（ ）关系。 A、合作 B、竞争 C、捕食 D、斗争
4、对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指：（ ） A、农田中的植物、蛇、昆虫 B、阳光、温度、水、空气、土壤等 C、上述A和B的总和 D、上述A和B的总和再加上其他的青蛙
5、农民种庄稼时，地里长了许多杂草，庄稼与杂草之间形成的关系是（? ??）
A.竞争? ?????????????? B.共生? ???????????????????? C.寄生? ???????????????????? D.捕食
6、海洋中的绿藻分布在上层，褐藻在中下层，红藻则分布在底层。影响海 洋中藻类分布的主要环境因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光
毛里求斯有两种特有的生
物，一种是渡渡鸟，另一种
是大栌榄树。渡渡鸟喜欢在
大栌榄树树林中生活，在渡
渡鸟生活过或者经过的地方
，大栌榄树总是枝叶繁茂，
幼苗茁壮。16世纪至17世纪
中，欧洲人踏上了毛里求斯的土地。他们用枪的射杀和猎犬的追捕，使渡渡鸟的数量急剧减少，到1681年，最后一只渡渡鸟被杀死。奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，大栌榄树也日渐稀少，到本世纪80年代，整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树。这体现了生物与生物之间的什么关系？古巴红鹦鹉
灭绝于1885年
大象鸟灭绝于1700年
大海鸦灭绝于1844年灭
袋狼灭绝于1938年
白鳍豚
麋鹿
大熊猫
菟丝子汲取其他植物养分寄生大豆和根瘤菌共生蜜蜂采集花粉并帮植物传粉猎豹捕食跳羚等动物捕食羚羊在争夺配偶竞争蚂蚁展现团队力量