济南版八下生物 6.2.2食物链和食物网 课件(20张PPT)

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名称 济南版八下生物 6.2.2食物链和食物网 课件(20张PPT)
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文件大小 933.0KB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2019-06-02 05:39:46

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文档简介

课件20张PPT。生态系统的组成成分回顾:生态系统非生物成分生物成分——阳光、空气、水、土壤等(提供能量、营养、生存空间)生产者消费者分解者——植物(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养)——动物(直接或间接以植物为食)——细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用) 第二节
食物链和食物网1、理解食物链和食物网的概念。
2、能根据问题情境准确写出食物链。
3、能准确判断一个食物网所包含的
食物链的数目。
4、说明什么是生物富集现象。知识目标请猜成语螳螂捕蝉
黄雀在后考考你想想这里的生物之间有怎样的关系?一、食物链 1、在生态系统内,各种生物之间由于 关系而形成的一种联系,叫做______。
动植物之间就是借助 相互联系起来的。食物食物链食物链食物链的正确写法:
1、以________为起点。
2、箭头指向________ ,直到该生态系统最高级别消费者。
3、食物链中不出现________成分和______者。生产者捕食者 2、你能说出它们在食物链的消费级别吗?
蚱蜢 ,青蛙 ,蛇 ,在这条食物链中,草作为_________,是最 的环节。初级消费者次级消费者三级消费者生产者看图片,思考问题1、你能否用书面的形式表示出这条食物链?基本、关键
请判断下列食物链正确吗?为什么?
(1)阳光 草 鼠 蛇
(2)草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰
(3)蘑菇 草 鹰
(4) 树 虫 鸟 鹰
(5)蝉 螳螂 黄雀 ( )( )( )( )( )√××××某种消费者的消费者级别并不是固定不变的。 思考:这里有多少条食物链?二、食物网:
生态系统中,各种食物链彼此交织在一起,就形成了复杂的食物网。?观察思考: 1、观察这个生态系统中的生物,将不同生物之间的食物关系用箭头连接起来。
2、思考:这里有多少条食物链?
3、如果食虫鸟灭绝了,短期内会对其他生物产生什么影响?食物网内各种生物之间是相互影响、相互制约的。
次级消费者分析与讨论生产者初级消费者三级消费者四级消费者水小组讨论:2、为什么消费者级别越高,体内DDT的浓度越大?1、能否利用所学知识推测DDT是如何进入鱼鹰体内的?3、如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?浮游植物 浮游动物 小鱼 大鱼 鱼鹰DDT一旦被生物吸收很难分解,通过食物链在生物体内不断积累,因此会随消费者级别升高而增加。DDT会在人体内不断积累,引起中毒,严重时会死亡。4、这种现象叫做什么?生物富集 在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
三、生物富集 日本:福岛核电站(铯)
水俣病(汞) 保护生态环境是我国可持续发展的重要内容,是我们义不容辞的责任!盘点收获食物链和食物网生物间的食物关系有害物质和杀虫剂的浓度,随消费者级别的升高而逐步增加食物链的交织食物链生物富集食物网网内生物相互影响、相互制约
1.下列食物链表示正确的是 (  )
A、阳光→草→兔→狐 B、田鼠→蛇→鹰
C、草→羊→鹿→狼 D、小麦→田鼠→蛇→鹰
★2、下列属于消费者和生产者关系的是 ( )
A、小猫吃鱼 B、黄鼠狼吃鸡
C、长颈鹿吃树叶 D、松鼠吃蘑菇
3、水俣病是由于汞中毒引起的,在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中,体内汞含量最高的是 ( )
A、水草 B、虾 C、鱼 D、鱼鹰
达标检测DCD★ 4、四位同学针对食物链“绿色植物→食
草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解
你认为不正确的是 ( )
A、绿色植物属于生产者
B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C、保护鸟类对人类有利
D、食物链本身就是生态系统
★ ★ 5、假如在一个由草原、鹿和狼组成的
相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,
鹿群的数量将会( )
A迅速上升 B上升后又下降
C 保持相对稳定 D缓慢上升
DB拓展延伸生物体内残留有机汞的情况如下表所示: 1、 若A、B、C、D可构成一条食物链,那么生产者应是_____,
初级消费者应是_____,_____位于食物链的最末端。ADC2、这条食物链是;