济南版八下生物 7.2.2克隆技术 课件（18张PPT）

课件18张PPT。初中生物7-2-2克隆技术八年级下册 济南版有意栽花花不开，
无心插柳柳成荫无性生殖植物克隆
第二节 克隆技术
多莉学习目标：1.通过学习克隆羊的诞生过程，能够正确描述克隆的概念和原理。
2.通过观看相关视频和组内合作讨论，能够举例说出克隆技术的应用。
3.通过本节课的学习，关注克隆技术对人类未来生活的影响。自学指导问题1.什么是克隆？
2.克隆生物的培育过程是怎样的？
3.克隆技术在日常生产上面有什么应用？
4.克隆技术对我们人类生活会产生哪些影响？
自主学习一要求：
1.认真观看克隆技术的相关视频，了解克隆羊的诞生过程。
2.学习课本116页“多莉”的培育过程示意图，完成自学检测第1题。合作探究一1.课本119页巩固提高第2题，请你用绘简图的方式表述出克隆藏獒的培育过程。甲犬去核卵细胞乙犬体细胞核细胞核移植重组细胞适当刺激早期胚胎胚胎移植丙犬子宫克隆犬合作探究一自主学习二要求：
1.认真观看克隆技术的相关视频，了解克隆技术的应用。
2.学习课本117-118页内容，完成自学检测2、3题。畅所欲言 假如我掌握了克隆技术，我会… … ，来造福人类．克隆技术的应用及其前景1.快速培育具有优良品质的作物和家畜品种．
2.在制造基因工程药物方面有着十分诱人的前景．
3.克隆可供移植的人体器官，解决人体器官短缺及移植过程中产生的排斥反应的难题．
4.拯救濒危动物．克隆技术可不可以用于人体胚胎研究呢？正方：
可以
克隆人反方：
不可以克隆人你有怎样的观点呢？支持克隆人研究的人认为： “定做自己”：寻求长生不老、
进行器官移植、繁衍健康后代等．
“复制他人”：挽救死人、
再造亲人、增殖强人、进行研究等． 反对克隆人研究的人认为： ⑴ 克隆人会对现有伦理关系、家庭结构和社会秩序带来巨大震荡。
⑵ 后代性别的控制完全掌握在人自己的手中。
⑶ 克隆人研究违背关于人体实验的伦理学原则。
⑷ 会使人类失去遗传基因的多样性，导致人种退化，破坏人类这一物种的生存。
⑸ 导致基因歧视泛滥。
⑹ 克隆人体技术可能被非法滥用（谋取私利、制造争端）。 当堂训练1-6CBACAD
7.（1）卵巢 卵细胞 细胞核（2）体细胞 细胞核（4）胚胎
（5）C 子宫

课堂小结营养繁殖组织培养“多莉’的培养过程繁育优良家畜品质拯救濒危物种生产转基因药物植物克隆动物克隆克隆技术极其应用克隆技术与伦理人伦关系混乱遗传退化克隆技术不经过两性生殖细胞的结合应用谢谢！