济南版八下生物 6.2.2食物链和食物网 课件(24张ppt )

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名称 济南版八下生物 6.2.2食物链和食物网 课件(24张ppt )
格式 zip
文件大小 14.3MB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2019-06-03 11:41:20

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文档简介

课件24张PPT。食物链和食物网八年级下册(济南出版社)草原上来了一群羊。
——打一水果草原上又来了一群狼。
——打一水果草羊狼食物链 在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。初级消费者次级消费者三级消费者生产者第一关 火眼金睛判断1、食物链从肉食动物开始。 ( )
2、落叶不是生产者。 ( )
3、老虎是消费者。 ( )
4、果实是生产者。 ( )××√√判断5、食物链可以这样表示吗?
×√×××√书写食物链的注意事项1)组成成分有生产者、消费者,没有分解者和非生物成分,且起点必须是生产者。
2)箭头方向要正确:指向捕食者,直到最高级消费者。
3)吃和被吃要符合逻辑。食物链失衡对生态的影响动物——澳大利亚的野兔
1859年,25只野兔从英格兰被带到了澳大利亚,由于没有天敌,造成澳大利亚生态系统严重破坏。
有害物质通过食物链的积累生物富集 在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加的现象。
三个条件:
1)有害物质在环境中必须是比较稳定的;
2)有害物质必须是生物体能够吸收的;
3)有害物质在生物代谢过程中不易被分解。水俣病——汞的生物富集
(1956年,日本熊本县水俣湾)
病猫步态不稳,抽搐、麻痹,甚至跳海死去,被称为“自杀猫”。
患这种病症的人,轻者口齿不清、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失,重者神经失常,或酣睡,或兴奋,身体弯弓高叫,直至死亡。 练一练BA . F B.H和 D C. D D.G和D1、当某种有毒物质进入右图所示的生态系统后,体内有毒物质积累最多的生物是( )
第二关 勇往直前请每个小组抽取一个生态环境,找一找里面的生物,并画出这些生物的食物关系。
挑战时间:3分钟。
A 组 长 负责组织和汇报
B 监控员 监控本小组的讨论状态
C 抽签员 抽签
D 记录员 填写闯关卡
E 计时员 计时挑战规则森林生态系统草原生态系统农田生态系统淡水生态系统食物网生态系统中各种食物链彼此交织在一起,生物之间这种复杂的食物关系形成的网状结构,叫做食物网。
1)一种生物不是固定在一条食物链上。
2)食物网内的各种生物相互影响,相互制约。 (1)请用箭头连接出食物网。 (2)选择一条食物链,依次指出生产者、初级消费者和次级消费者。鹰在食物网中的消费级别分别是 和 消费者。 (3)写出该生态系统中最长的一条食物链: 吃草籽鸟
禾谷类 昆虫 食虫鸟 老鹰
兔次级三级(4)在该生态系统中,数量最多的生物是 。
(5)如果其中的食虫鸟灭绝,昆虫数量将会

(6)若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外,还缺少的成分是 。禾谷类分解者和非生物成分 吃草籽鸟
禾谷类 昆虫 食虫鸟 老鹰
兔先增加后减少我的收获食物链和食物网生物间的食物关系有害物质和杀虫剂的浓度,随消费者级别的升高而逐步增加食物链的交织食物链生物富集食物网网内生物相互影响、相互制约走进生活显智慧 请同学们把你们所吃的食物名称都写下来,然后写出每种食物分别来自哪种动物或植物。别忘了把自己的名字写上,然后用箭头把它们连接起来。找出最长的一条食物链,说出生产者和各级消费者的名称。谢谢!