人教版语文八上第1课《消息二则》同步练习
基础知识部分
1、文学常识填空
⑴消息的结构有五个，而其中最主要结构有三： 、 和 。
⑵消息的特点有 、 和 。而其主要特点是 。
2、请指出《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息中的五个要素和结构的三个主要部分。
答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3、下列成语使用不正确的一项是( )
A．我军以摧枯拉朽之势攻下了敌人的阵地。
B．白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C．皓月当空，风平浪静，船在月光和水波织成的羽纱中飘荡。我倾听着那微风细浪的絮语，心情无比舒畅。
D．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。
C．中国女排主教练郎平表示，魏秋月目前的伤势达不到上场，甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在着疑问。
D．近3 000名左右全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职权。
5、给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
C．⑤③④②① D．⑤④②③①
二、阅读理解
（一）文言文阅读
阅读下面文言文，回答后面问题
楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
注释：①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）其始折旋疾徐( ) （2）乃四顾胆落( )
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）遂以为尽操舟之术。
译： 。
（2）椎鼓径进。
译： 。
3．本文告诉人们的道理是：_______________________________________________。
（二）课内精读
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。（11）汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。（12）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（13）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（14）所有预定计划，都已实现。（15）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（16）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（17）我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
1、这则消息的“电头”是 ，“导语”部分是 (只填序号)。主体部分是 。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“ ”。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是“ ”。
2、结合全文，理解句子。
(1)第⑤句能否改为：“现在，该路三十五万人民解放军已渡过一大半，剩下的二十三日可渡完。”为什么？
答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(2)请从语言运用的角度赏析文中画线的句子。
答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3、“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”，其原因是什么？用自己的语言概述。(30字以内)
答：____________________________________________________________________________
4、这篇新闻中属于议论的句子是哪几句？这些议论的作用是什么？
答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
（三）类文阅读
阅读下面的文字，完成14—18题。（10分）
“和平”号成功坠毁
中央电视台3月23日消息 ①莫斯科时间今天9时0分12秒(北京时间14时0分12秒)，俄罗斯地面控制中心 A (宣布、宣告)，“和平”号所有残片已成功、安全地坠入预定的南太平洋海域。至此，坠毁“和平”号的工作圆满地划上了句号。
②莫斯科时间8时44分04秒(北京时间13时44分04秒)，“和平”号进入稠密大气层。在与大气层猛烈摩擦的过程中，“和平”号燃起熊熊大火。莫斯科时间8时59分49秒(北京时间1 3时59分49秒)，“和平”号第一批碎块安全坠入南纬44.4度、西经150.0度的南太平洋海域，位于新西兰与南美洲之间。23秒后，莫斯科时间 时 分 秒(北京时间 时 分 秒)，“和平”号的1500多块残片坠入了指定海域。
③“和平”号的坠毁过程都是按照预定计划进行的。从莫斯科时间今天凌晨3时31分59秒(北京时间8时31分59秒)开始，控制中心分别向“和平”号发出三次制动信号。从俄罗斯地面控制中心向“和平”号发出第一次制动信息到“和平”号 B (坠毁、坠落)，前后 不到6个小时。经过漫长的等待，“和平”号最后以这种干净利索的方式结束了它光辉的C (一生、一身)。
④“和平”号空间站是人类历史上第九座空间站，也是迄今体积最大、应用技术最先进、太空飞行时间最长的空间站。
⑤在太空飞行的15年间，“和平”号共接纳了28个长期基本考察组和30个国际考察组，共108名来自12个国家及欧洲航天局的宇航员。这些宇航员共完成了20多个科研计划和2．2万项科学实验。通过这些计划和 D (实验、试验)，人类熟练掌握了太空舱建造、发射和对接技术、太空行走技术、太空生命保障技术，更加深入地研究了航天医学、生物工程学、天体物理学和天文学。
⑥人类在“和平”号上所获得的丰厚知识财富将在国际空间站的建设和未来的星际载人航行中发挥巨大的作用。“和平”号的15年风雨历程将成为人类永恒的记忆，“和平”号的功绩将永载史册。
14．找出这则消息的导语、主体部分。(2分)
___________________________________
15．这则消息的第②段是按什么顺序组织材料的？(1分)
____________________________________
16．结合课文，在第②段横线上填入的时间是________， 。(2分)
17．在序号处填入适当的词语。(2分)
A处：________ B处：________ C处：________ D处：________
18．经过漫长的等待，“和平”号最后以这种干净利索的方式结束了它光辉的历程。课文是如何说明“和平”号“光辉的历程”的？(3分)
参考答案
一、基础知识部分
1、(1)标题、导语、主体 (2) 真实性 准确性 及时性 真实性
2、六要素：
何时：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时
何地：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江前线
何人：三路大军
何事：人民解放军三路大军横渡长江
何故：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役
如何：突破长江防线，占领南岸广大地区
结构：
标题：人民解放军百万大军横渡长江
导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江
主体：西起九江(不含)……业已切断镇江、无锡段铁路线
3、D 4、B 5、C
二、阅读理解部分
（一）文言文阅读
1、（1）慢 （2）看
2、（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。
3、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）。
（二）课内精读
1、新华社长江前线二十二日二十二时电 第①②句 第③—B17句 冲破敌阵、横渡长江 锐不可当
2、（1）不能这样更改。“现在”与“至发电时止”相比，后者概念更确切；“一大半”与“三分之二”相比，前者表达含混，模糊不清；“剩下的”所指不明(是人？是物？)，“余部”是军事术语，更贴切、得体。
（2）“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用，使语言雄健有力，表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。尤其是“控制”这个动词的运用，十分准确地表明江阴要塞不仅是被占领，而且被我军操纵，正因为如此，长江才能被“封锁”。
3、我军英勇善战，锐不可当；国民党拒签和平协定，敌军厌战。(意思对即可)
4、议论的句子是第⑧⑨句；作用是揭示事物本质，长我军士气，灭敌人威风，增强文章的思想性。
（三）类文阅读
1、导语第①段，主体是第②～⑥段。
2、时间顺序。
3、9时0分12秒 14时0分12秒
4、宣布 坠毁 一生 实验
5、概括第④～⑥段。（意思对即可）
课件31张PPT。消息二则人教版 八年级上新知导入 同学们，解放战争是一场波澜壮阔的人民战争，而渡江（长江）战役是这场人民战争中起着决定作用的战役。新知导入 今天，我们将要学习的两则消息，都是关于这一战役的报导。现在我们先来学习第一则消息《我军三十万大军南渡长江》初读感知用一句话概括这则消息的主要内容（不超过15个字）。人民解放军三十万大军南渡长江。走近作者 毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日)，字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。背景介绍 1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。文体知识概念消息新闻广义：消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等狭义：消息文体知识要素六要素whenwherewhowhatwhyhow何时、何地、何人、何事、何故、如何文体知识表达方式主要是叙述，有时兼有议论、描写。文体知识特点真实性 报道的我和事发源真实可靠，切忌杜撰。这也是新闻最重要的一个特点。时效性及时地报道新近发生的人和事。准确性 报道的时间、地点、人物、事件都必须准确无误。文体知识结构五结构标题导语主体背景结语电头文体知识格式倒金字塔结构：由主到次字词积累 1、生字积累
锐不可当(dāng) 泄气(xiè)
要塞(sài) 签订(qiān)
歼灭(jiān)字词积累 2、词语积累
摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。摧:破坏;
枯:枯草;拉:折断;朽:朽烂的木头。
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。
溃退：因被打垮而后退。溃，败，常指（军队）被打垮。
要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
业已：已经。
课文精读 1、再读课文，从文中找出标题、导语、主体、背景和结语（没有的部分就略去）。标题：我三十万大军胜利南渡长江。
导语：英勇的人民的解放军……渡过长江。
主体：渡江战斗于二十日……诸城进击中。
结语：人民解放军……的命令。
背景：无。课文精读 2、朗读课文，从文中找出这则新闻的五个要素。何时：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日不到二十
四小时；
何地：芜湖、安庆之间的长江水面上；
何人：人民解放军，三十万之众；
何事：我三十万大军胜利南渡长江；
何故：国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执
行毛主席朱总司令命令。
写法探究新闻的写法，以记叙为主，兼以议论和抒情。叙事渡江战斗于二十日午夜开始……鲁港诸城进击中交待经过议论（抒情）人民解放军……执行毛主席朱总司令的命令评价赞美语言品析 这则消息字数不多，但字里行间却明显流露出作者的豪迈之情，从课文中找出能体会作者这咱情感的句子，加以体会。语言品析 1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。语言品析 “摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出作者的自豪之情。“经营了三个半月”极言准备的充分，按理说长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈显我军势不可挡，敌军不堪一击。语言品析 2.长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 “风平浪静”“万船齐放，直取对岸”表现了我军稳操胜券的心态。这可以说是在新闻消息中难得一见的抒情笔调，渡江战斗如有天助，江景美丽，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心悦目，透露着乐观轻松的心情。语言品析 3.不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。语言品析“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势，表现得淋漓尽致。拓展延伸 课后自行阅读本课的另处一则消息，并根据所学的关于消息的知识，以学校发生的某一事件为内容，写一则消息，在校园广播站播出。巩固提高1、下面加点字（蓝色）注音正确的一项是（ B ）
A.芜(wú)湖 荻(dí)港
B.溃(kuì)退 锐不可当(dāng)
C.泄(xiè)气 歼(jiān)灭
D.要塞(sài) 摧枯（kū）拉朽巩固提高2、读下面一则新闻，完成后面练习。 新华网河南频道5月20号电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。巩固提高1、给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。2、材料中画线句有语病，请写出修改意见。（1）删去“上”
（2）把“以”改成“在”，把“为”删去或改成”的“。
（3）把“以”改成“由”或“从”，删去“为基础上”、课堂小结 解放战争是新中国历史浓墨重彩的一笔，而渡江战役又是这场伟大的人民战争中最辉煌的一幕。同学们，新中国已经走过了近七十年的历史，我们的军事力量已不容小觑，但我们仍然不能忘记那段血与火的历史，不能忘记人民解放军为我们流下的每一滴血！初读感知谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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人教版语文八上第1课《消息二则》教学设计
课题
消息二则
单元
第一单元
学科
语文
年级
八年级
学习
目标
1.了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。
2.能根据消息的结构理清课文的内容和层次。
3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。
重点
掌握消息的要素。
了解消息以叙述为主，兼以议论的写法。
难点
消息语言的准确性以及内容的及时性的理解。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，解放战争是一场波澜壮阔的人民战争，而渡江（长江）战役是这场人民战争中起着决定作用的战役。我们先来欣赏一下这场战役的图片。（老师临时发挥，讲解这些图片）
看完这些图片后，谁来说说你的感受？
（只要学生能围绕革命先烈浴血奋战这个中心去谈感受，都给予鼓励）
今天，我们将要学习的两则消息，都是关于这一战役的报导。现在我们先来学习第一则消息《我军三十万大军南渡长江》
看视频，谈感受。
用视频引出学生的学习兴趣，并通过谈感受提升学生的语言表达能力。
初读感知
用一句话概括这则消息的主要内容（不超过15个字）。
提示：人民解放军三十万大军南渡长江。
看课文，概括内容。
培养学生的概括能力。
作者介绍
毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日)，字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任。湖南湘潭人。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为"毛主席"。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
选择性笔记
了解作者生平，积累文学常识。
写作背景
1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。
了解
通过写作背景的了解，为进一步理解课文内容作铺垫。
文体知识
（1）概念
消息，又称新闻。“新闻”有广义和狭义两种：广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。
（2）新闻的要素
新闻的五要素（五个W）是：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的还加上How（如何），即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。也可以理解为：时间、地点、人物、起因、事件、结果。这就与记叙文的六要素基本一致。
（3）新闻中常见的表达方式
主要是叙述，有时兼有议论、描写。
（4）新闻的特点：
真实性：报道的我和事发源真实可靠，切忌杜撰。这也是新闻最重要的一个特点。
时效性：及时地报道新近发生的人和事。
准确性：报道的时间、地点、人物、事件都必须准确无误。
（5）新闻的结构。
新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，前三者是主要部分，后二者是辅助部分。另有一个辅助部分——电头。
标题，是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
导语，一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内容。
主体，是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
背景，指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。
结语，一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。
电头：电头是指对电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明。发稿单位以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督。
（6）消息固定的格式：倒金字塔结构，即由主到次地组织内容，高潮在前（把最重要的信息放在消息的最前面），让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。
笔记
了解消息的相关知识，正确把握课文内容。
字词积累
生字积累
锐不可当(dāng) 泄气(xiè)
要塞(sài) 签(qiān)订 歼(jiān)灭
词语积累
摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。摧:破坏;枯:枯草;拉:折断;朽:朽烂的木头。
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。
溃退：因被打垮而后退。溃，败，常指（军队）被打垮。
要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
业已：已经。
笔记。
积累字词
精读课文
1、再读课文，从文中找出标题、导语、主体、背景和结语（没有的部分就略去）。
提示：
标题：我三十万大军胜利南渡长江。
导语：英勇的人民的解放军……渡过长江。
主体：渡江战斗于二十日……诸城进击中。
结语：人民解放军……的命令。
没有交待背景。
2、朗读课文，从文中找出这则新闻的五个要素。
何时：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日不到二十四小时；
何地：芜湖、安庆之间的长江水面上；
何人：人民解放军，三十万之众；
何事：我三十万大军胜利南渡长江；
何故：国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令命令。
学生整理答案，写在草稿本上。
有利于学生把握新闻的结构。
掌握新闻的要素。
写法探究
新闻的写法，以记叙为主，兼以议论和抒情。
从这则消息中找出叙事和议论抒情的文字，并思考各自的作用。
“渡江战斗于二十日午夜开始……鲁港诸城进击中”这是叙事，是消息的主体部分，作用是交待事情的经过。
“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”这是议论兼抒情。是这则消息的结语，用来评价解放军的英勇顽强的精神，并表达作者对他们的赞美之情。
交流讨论。
体会消息的写法技巧。
语言品析
这则消息字数不多，但字里行间却明显流露出作者的豪迈之情，从课文中找出能体会作者这咱情感的句子，加以体会。
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
【点拨】 “摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出作者的自豪之情。“经营了三个半月”极言准备的充分，按理说长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈显我军势不可挡，敌军不堪一击。
2.长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
【点拨】 “风平浪静”“万船齐放，直取对岸”表现了我军稳操胜券的心态。这可以说是在新闻消息中难得一见的抒情笔调，渡江战斗如有天助，江景美丽，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心悦目，透露着乐观轻松的心情。
3.不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
【点拨】 “不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势，表现得淋漓尽致。
讨论交流。
从语言文字中体会作者的情感。
拓展延伸
课后自行阅读本课的另处一则消息，并根据所学的关于消息的知识，以学校发生的某一事件为内容，写一则消息，在校园广播站播出。
写短文。
培养学生的动手能力。
巩固提高
1、下面加点字注音正确的一项是（B）
A.芜(wú)湖 荻(dí)港
B.溃(kuì)退 锐不可当(dāng)
C.泄(xiè)气 歼(jiān)灭
D.要塞(sài) 摧枯（kū）拉朽
2、读下面一则新闻，完成后面练习。
新华网河南频道5月20号电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。
1、给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）
提示：首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。
2、材料中画线句有语病，请写出修改意见。
提示：
（1）删去“上”
（2）把“以”改成“在”，把“为”删去或改成”的“。
（3）把“以”改成“由”或“从”，删去“为基础上”、
完成练习
巩固课文所学知识。
课堂小结
解放战争是新中国历史浓墨重彩的一笔，而渡江战役又是这场伟大的人民战争中最辉煌的一幕。同学们，新中国已经走过了近七十年的历史，我们的军事力量已不容小觑，但我们仍然不能忘记那段血与火的历史，不能忘记人民解放军为我们流下的每一滴血！
听。
牢记历史。
板书设计
标题 三十万（兵力）胜利南渡（结果）
导语 英勇 渡过（自豪）
主体 我军——万船齐发、直取对岸、突破、占领（英勇无畏）
敌军——摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃败（不堪一击）
结语 坚决地执行（赞扬）
可笔记。
学生可直观地了解课文内容。
