期末特训四 植物与土壤 能力测试卷

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期末特训四 植物与土壤 能力测试卷
一、单选题（共20题；共30分）
1.小麦是人类最早种植的粮食作物。下列有关小麦结构与功能的表述，不正确的是（?? ）
A.小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，具有较强的吸水能力
B.小麦茎内的导管上、下细胞间的细胞壁已经消失，形成中空的管道，用以运输水和无机盐
C.小麦叶片的上、下表皮都分布有气孔，且上表皮气孔较多，有利于增强蒸腾作用
D.小麦的花没有艳丽的色彩，花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液，易接受风力带来的花粉
2.红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明（?? ）
A.海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度???????????????
B.海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度
C.海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度???????????????
D.海水溶液浓度大于或是小于红树根细胞液浓度
3.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业生产中利用绿肥植物的目的是（?? ）
A.提高土壤中的无机盐成分???????B.增加土壤中有机物的含量
C.给植物提供食物???????????D.作为土壤中微生物的分解材料
4.近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。造成这种“问题大米”的原因是（?? ）
A.酸雨?????B.大气污染??????C.水、土重金属污染??????D.温室效应
5.植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（?? ）
A.叶片表皮的气孔??B.根尖的成熟区??C.根、茎、叶内的导管??D.根、茎、叶内的筛管
6.雨后天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是（?? ）
A.增加土壤中的水分???? B.增加土壤中的空气???
C.增加土壤中的肥力??? D.减少土壤中的生物
7.下列关于土壤的叙述，正确的是（?? ）
A.土壤资源非常丰富，人类可以随便利用???B.地球表面主要是海洋，土壤资源并不丰富
C.为了提高土壤利用率，可以进行毁林开荒??D.土壤可以循环利用，所以大量开发利用没问题
8.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是（?? ）
A.大气→植物根系→植物叶片→大气????B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气???????D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
9.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验材料的选用不恰当的是（?? ）
A.用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用???????
B.用燕麦胚芽来研究植物的向光性
C.用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构?
D.用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体
10.控制蒸腾作用强弱的结构是（?? ）
A.保卫细胞???????B.气孔???????C.叶片?????D.根毛
11.阵雨过后，莲宽大的叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，其原因是（?? ）
A.叶肉细胞不需要水???????????????B.上、下表皮的气孔关闭
C.表皮外有一层不透水的角质层??????????D.表皮细胞向外分泌水分
12.有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花．”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”（花瓣）通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是（?? ）
A.落“红”的植物属于被子植物
B.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
C.二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用
D.无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输
13.将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的（?? ）
A.木质部中的导管????????B.韧皮部和木质部之间的形成层???
C.韧皮部中的筛管????????D.树皮中的纤维
14.俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这说明植物生长需要（?? ）
A.维生素和无机盐????B.水和有机物???C.水和维生素????D.水和无机盐
15.苹果树缺少某一种无机盐时会得小叶病，影响光合作用的效率，从而减少收成．这时应给苹果树追加含哪种无机盐的肥料（?? ）
A.锰?????????B.硼???????C.锌???????D.铁
16.有关“土壤中含有有机物”的验证实验，说法错误的是（?? ）
A.土壤应充分干燥?????????????B.土壤应含有较丰富的有机物
C.实验中的铁丝网孔径要小?????????D.土壤干燥时应放在火上直接烧烤
17.在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（?? ）
A.氧气????????B.淀粉???????C.水????????D.?二氧化碳
18.种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。这是因为（?? ）
A.瓦盆沙粒含量较少???????????
B.瓦盆保水性较好
C.瓦盆具有很好的透气性?????????
D.塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长
19.当前我国土地利用中最突出的问题有（?? ）
①占用基本农田发展林果业　 ②滥伐森林，植被减少　 ③过度放牧，土地荒漠化严重　
④人口增长过快，造成房源短缺，不得不占用耕地开拓房源 ⑤占用农田挖塘养鱼
A.①②③???????B.②③④????????C.③④⑤???????D.①②⑤
20.如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是（?? ）
A.若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气
B.若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加
C.若X为叶肉细胞，①为水，则Y为叶脉中的导管
D.若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织
二、填空题（共6题；共28.5分）
21.常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于________茎，松树的茎直立生长属于________茎。
22.下图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是________；最适宜耕种的是________。(填序号)

第22题图 第23题图 第24题图
23.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。
（1）A、B两果实中，不能继续长大的是________。
（2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为水分通过茎的________向上运输。
24.写出如图细胞A、细胞B、细胞C之间箭头表示细胞失水关系．请用字母和＞或＜连接细胞液之间的关系________．
25.如图所示是木本植物茎的结构，请据图回答(示例[4]髓)：
（1）我们常见到的杨树和柳树等，能年年加粗，这是因为[2]________的作用，它向外能产生新的________，向内能产生新的[3]________。
（2）我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用[3]________做成的。
（3）在这个横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是________，它的形成是由于[2]________细胞的分裂活动受________变化的影响。

第25题图 第26题图
26.据图回答有关问题：
（1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号[________]所示的结构进行运输；
（2）植物吸收的水分，绝大部分都通过图2中标号[________]所示的结构散失，只有少部分参与光合作用，用于制造有机物，这部分水的利用是在叶肉细胞的________中进行的；
（3）为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将________（“上升”或“下降”），原因是________________________________。
三、实验探究题（共3题；共21分）
27.小明做了如下实验：
①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。
（1）茎横切面上变成了红色的部位是________；该部位的主要功能是________________；
（2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是________________；造成此现象的原因是________________________；
（3）本实验证明了________________________________。
28.某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：
①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。
②将上述三种土壤分装在三个同样大小的花盆内，分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并做好观察记录。
回答下列问题：
（1）实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物？目的是__________________________。
（2）实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件的目的是______________________________。
（3）实验结果是种植在________土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤________________。
（4）你认为该实验可以得出的结论是________________________________。
29.分析下列实验装置，回答有关问题：

（1）装置①可以用于探究________是光合作用必需的原料．
（2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有________．
（3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的________作用．
（4）设置如装置④的多组实验，结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要________等环境条件．
四、解答题（共4题；共20.5分）
30.无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出，无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。
为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。

31.某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察。

（1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察（如图），发现图中A部分被染成红色，这个部分应该是________，原因是________。
（2）图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________。
（3）图中C所示的结构为________，因为有了这一结构，所以该植物茎能够增粗。
32.某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了．请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，他们分别可能是________________
A.清水；清水???B.清水；10%盐水???C.10%盐水；10%盐水???D.10%盐水；清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以下C，D两幅图哪一副能说明B图中的现象？________________

（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，________（选填序号）是根吸收水分的主要部位。
（4）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是________。
33.2015年4月20日至5月30日，第十六届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会在山东寿光举行。温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中。请回答下列问题： ?
（1）植物可以进行无土栽培的主要原因是（?? ）
A.土壤与植物的生长无关?????????????B.土壤对植物仅起固定作用
C.植物的根只吸收土壤中的水分和无机盐??????D.植物吸收水分和无机盐只能通过根尖
（2）根据图示和所学的科学知识，可知无土栽培可以更合理地满足植物对各类________的需要，具有产量高、节约土地和水肥，清洁无污染等优点。
（3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的________作用正常进行。



参考答案
一、单选题
1. C
解：A、根毛区的表皮细胞向外突出形成根毛，根毛区有大量根毛，使表皮细胞的吸收面积大增加，具有较强的吸水能力，是根吸收水分和无机盐的主要部位，正确；
B、小麦茎的导管上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道，用以运输水和无机盐，正确；
C、气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生，错误；
D、小麦的花没有艳丽的色彩，花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液，易接受风力带来的花粉，正确。
2. C
解：植物生长需要从土壤中吸收水分和无机盐，植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。红树能够在海边含盐滩涂生长，需要吸收水分和无机盐，说明海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度。
3. B
解：绿肥植物经翻压后，又经微生物的作用形成腐殖质，因此可增加土壤中有机物的含量。
C
解：大米“镉超标”，镉是一种重金属元素，所以造成这种“问题大米”的原因是水、土重金属污染。
5. D
解：A、水分以气体的形式从叶片表皮的气孔散发到空气中去的，故此选项正确；
B、由于根尖的成熟区生有大量的根毛，是根从土壤中吸收水的主要部位，故此选项正确；
C、水是经过根、茎、叶内的导管自下而上运输的，故此选项正确；
D、根、茎、叶内的筛管是运输有机物的，与运输水无关，故此选项不正确。
6. B
解：中耕松土主要目的是将土板结的土壤打碎，让空气能够进入到土壤颗粒之间；提高土壤的含氧量，从而提高根的呼吸作用。
B
解：A.土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的。我们必须保护好土壤。A不符合题意。
B.地球表面主要是海洋，陆地面积仅占地表总面积的 29%，土壤资源并不丰富。B符合题意。
C.毁林开荒会造成水土流失，并不属于对土地资源的合理利用。C不符合题意。
D.土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的。D不符合题意。
8. B
解：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，使大气中水分含量增加；大气中水分含量的增加到一定程度会形成降雨，在降雨的过程中，绿色植物使更多的雨水渗入地下，植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官，然后将水分散失到空气中。因此水分在自然界与植物体之间循环途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。
9. A
解：A、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片；仙人掌为了与干旱的沙漠环境相适应，其叶已经退化成叶刺，失去了进行蒸腾作用的能力；因此验证植物叶的蒸腾作用不能用仙人掌．故符合题意．
B、植物的生长器官长时间受单方向的光照射后会引起生长弯曲的现象称为植物的向光性；研究植物的向光性应选用植物的嫩茎尖、胚芽等生长旺盛的器官，组成燕麦胚芽的细胞属于分生组织，具有旺盛的分裂增生能力，是研究植物向光性的好材料；故不符合题意．
C、种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成；菜豆种子个体大，胚的各个结构明显，易于观察和认识胚的各个结构；故不符合题意．
D、银边天竺葵的银边部分不含叶绿体，正好与中央的含有叶绿体的绿色部分形成一组以叶绿体为变量的对照实验，以探究光合作用的场所是叶绿体；故不符合题意．
10. A
解：气孔的开闭影响光合作用的强度，而保卫细胞通过吸水与失水控制气孔开闭。所以控制蒸腾作用强弱的结构是保卫细胞。
C
解：阵雨过后，莲宽大的叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，其原因是表皮外有一层不透水的角质层。
12. B
解：A、只有被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，落“红”指花瓣，所以落“红”的植物属于被子植物，A正确；
B、植物体内的有机物，是植物进行光合作用制造的；植物从土壤中吸收的是水和无机盐，B错误；
C、气孔是气体进出叶片的窗口，所以二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用，C正确；
D、植物根部成熟区具有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确．
13. C
解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．时间长了铁丝会把树皮勒断，有机物的运输通道筛管被勒断，叶制造的有机物不能向下运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡．
14. D
解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。?植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
15. C
解：要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，同时，还要根据植物的种类和同一植物的不同生长期而选择施肥的种类；科学研究表明，锌是叶绿素合成的必需元素，植物缺乏含锌的无机盐（锌肥）时，植株茎部节间短、莲丛状、叶小而变形．可见，苹果树得小叶病是因为土壤中缺乏含锌的无机盐．
16. D
解：在“土壤中含有有机物”的实验中，选择的实验材料应该是富含有机物的，故B正确；为了避免水分对实验的影响，使用干燥的土壤来做实验；故A正确；实验过程中为了防止土壤从铁丝网的缝隙中漏掉，故应该选择网孔较小的铁丝网；故C正确；土壤是要放在铁丝网加热的，不能直接放在火上燃烤；故D错误。
17. C
解：氧气是通过气孔进出叶片的，淀粉属于有机物，是通过筛管运输的，B错误，水是通过导管运输的，二氧化碳是通过气孔进出叶片的。
18. C
解：瓦盆是用红黏土烧制，黏土中含有一定量的颗粒，烧制完成后颗粒之间存在缝隙，具有较好的透气性，有利于植物的生长；故C正确。?
B
解：“滥伐森林，植被减少、过度放牧，土地荒漠化严重、人口增长过快，造成房源短缺，不得不占用耕地开拓房源”，都属于当前我国土地利用中出现的问题。
C
解：A.当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低，血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血。同时血液中的营养物质进入组织细胞，细胞代谢的二氧化碳等废物进入血液由血液运走，A正确。
B.肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。因此若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加，B正确。
C.若X为叶肉细胞，①为有机物，运输有机物的结构是筛管，则Y为叶脉中的筛管而不是导管，C错误。
D.当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，D正确。
二、填空题
21. 攀缘；直立
解：植物的茎依质地划分有木质茎与草质茎；草质茎依着生划分来看，分为攀缘茎、缠绕茎等；常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于攀缘茎，松树的茎直立生长属于直立茎。
22. A；B
解：A.水含量最多，空气含量较少，矿物质颗粒含量居中，属于粘土类土壤，粘土类土壤保水、保肥性较好；
B.空气和水含量基本相同，且矿物质颗粒含量居中，属于壤土类土壤，壤土类土壤最适宜植物的生长；
C.空气含量较高，矿物质颗粒含量也较多，属于砂土类土壤，砂土类土壤透气性、透水性较好。 ?
23.（1）B
（2）导管
解：（1）环剥破坏的是植物运送有机物的筛管，A果实在环切的上方，还与叶子相连，即有机物的运输是正常的，而B果实处在两处环切的中间，且没有任何叶子与其相连，有机物的运输无法完成，所以B果实不能继续长大；故答案为：B；
（2）环切后枝条的叶子没有枯萎，说明水分的运输没有受到影响，而水分是通过导管运输的；故答案为：导管。
A＜B＜C
解：溶液中的水或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用；渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差．水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液浓度高的方向．由图知：水分由A→B，所以A＜B；水分由B→C，所以B＜C，故：A＜B＜C（即C＞B＞A）．
25.（1）形成层；韧皮部；木质部
（2）木质部
（3）年轮；形成层；温度
解：(1)树能年年加粗，主要是因为茎中形成层的作用，它向外能产生新的韧皮部细胞，向内能产生新的木质部细胞；
(2)木质部是由导管和木质纤维组成，木质纤维坚硬，有很强的支持作用，故我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用木质部做成的；
(3)植物的茎中有很多同心环带，这是年轮，它的形成与形成层有关；形成层细胞的分裂活动受温度、阳光、水分变化的影响。
26.（1）a
（2）⑤；叶绿体
（3）下降；乙装置中植物通过蒸腾作用散失的水分比甲多，导致乙装置的质量比甲小
解：（1）导管的作用是运输水分和无机盐；因此在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号a木质部中的导管运输；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力．（2）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分变成水蒸气，通过⑤气孔散失到大气中；少部分在细胞的叶绿体内参与光合作用，制造有机物．（3）该同学设计的实验中的变量是叶片，目的是探究叶是蒸腾作用的主要器官；一段时间后，由于乙装置的叶片多，蒸腾作用散失的水分多于甲装置散失的水分，因此天平向作倾斜．
三、实验探究题
27.（1）木质部；运输水和无机盐
（2）越来越浅；导管从下到上输送水分和无机盐
（3）植物茎中从下到上输送水分和无机盐
解：(1)因为木质部中的导管主要运输水分与无机盐，故茎横切面上变成了红色的部位是木质部；
(2)因为水和无机盐是从植物的根部吸收，然后随植物茎内的导管向上运输，故用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是越来越浅；
(3)本实验证明了植物茎从下到上输送水分和无机盐。
故答案为：（1）木质部、运输水和无机盐；（2）越来越浅、导管从下到上输送水分和无机盐；（3）植物茎从下到上输送水分和无机盐。
28.（1）控制植物种类相同，避免因植物种类不同引起生长的差异性
（2）避免植物因得不到阳光生长缓慢或使植物能正常生长
（3）壤土类；黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强
（4）壤土类土壤适合植物的生长
解：（1）该实验中土壤的类型是变量，因此其他所有的量要都一样，这样才能避免因植物种类不同而导致不同的实验结果的出现；故答案为：控制植物种类相同，避免因植物种类不同引起生长的差异性；
（2）光照能够使植物进行光合作用，从而能够正常的生长，如果没有光照植物将无法生长；故答案为：避免植物因得不到阳光生长缓慢或使植物能正常生长；
（3）植物的生长需要空气、光照、养分、水等各方面都比较适宜的情况下，植物才能很好的生长，而壤土类土壤中的水分、养分、空气都比较适合植物的生长；故答案为：壤土类；黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强；
（4）通过对比实验中三种土壤类型中植物的生长状况可以发现，壤土类土壤适合植物的生长；故答案为：壤土类土壤适合植物的生长。
29.（1）二氧化碳
（2）氧气
（3）蒸腾
（4）（适宜的温度）、充足的空气、一定的水分
解：（1）①装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，①装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用，可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）②可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气：将装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生．

（3）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．③图中，塑料袋上的水珠主要来自植物的蒸腾作用．
（4）通过图中内容分析可知，刚刚接触水面的种子与暴露在空气中的种子存在唯一的变量﹣﹣水分，其它因素都相同，说明种子萌发需要一定量的水分．刚刚接触水面的种子与浸没在水中的种子存在唯一的变量﹣﹣空气，其它因素都相同，说明种子萌发需要充足的空气．因此由装置④的多组实验，刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要（适宜的温度）、充足的空气、一定的水分．
四、解答题
30.晚上钻孔蒸腾作用消耗的水少，水会流出，白天蒸腾作用旺盛，水大量的散发到空气中，就不会流出了。
解：因为晚上，竹子几乎只进行呼吸作用，蒸腾作用很弱，散失的水分很少，钻孔后，导管被损坏，所以有水流出，在白天，还需进行光合作用与蒸腾作用，所以需要大量的水，所以没有水流出。
故答案为：晚上钻孔蒸腾作用消耗的水少，水会流出，白天蒸腾作用旺盛，水大量的散发到空气中，就不会流出了。
31.（1）导管；导管运输水分
（2）筛管
（3）形成层
解：（1）红墨水是属于水和无机盐，在植物中通过导管运输的，所以被染红的部分是导管；故答案为：导管；导管运输水分；
（2）图B处在植物茎的外部，属于韧皮部，韧皮部运输功能的结构是筛管；故答案为：筛管；
（3）导管和筛管的中间是形成层；故答案为：形成层。
32.（1）B
（2）C
（3）①
（4）向肥生长
解：（1）根据题干可知，A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了．说明A烧杯中放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水．B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，B正确；
（2）根据植物细胞吸水和失水的原理：图C水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水．图B烧杯中的萝卜条变软了，表明细胞外的浓度大，此时C图说明与B图中的现象相同；
（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根尖吸水能力最强的是①成熟区．
（4）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根据有关的特征之一是向肥性。
33.（1）C
（2）无机盐
（3）呼吸
解：（1）土壤对植物只起固定作用，根吸收的无机盐和水来自土壤，所以可以用培养液培养植物，故选C
（2）无图在栽培可以更加合理的满足植物对各类无机盐的需求，具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点，故填无机盐
（3） 在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以保证植物根能进行正常呼吸。








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