9.三峡课件（46张PPT)

课件46张PPT。第10课
三 峡郦道元新课导入 这就是美丽的长江三峡，它是长江中重庆到宜昌之间的一段，全长600多公里，包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡这三段峡谷，所以称之为三峡。三峡两岸青山叠翠，风光秀丽，峡谷中白浪滚滚，波涛汹涌，它像一幅迷人的山水画卷，点缀着祖国的大好河山，深深吸引着古今中外的人们。1.识记有关郦道元的文学常识，积累文中的重点文言词语，朗读并背诵课文。
2.借助联想和想象体会三峡景色，学习课文抓住景物特征进行描写的方法，学会翻译文言语句。（重点）
3.感受祖国山川的雄奇壮美，培养热爱祖国大好河山的思想感情。?
学习目标郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他自幼好学，博览群书。成年后留心水道等地理现象，参阅了大量书籍，并通过自己的实际考察，终于完成了《水经注》这一地理巨著。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。作者简介 郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不背景材料少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。阙处（ ） 襄陵（ ） 绝 （ ）
属引（ ） 沿溯（ ） 飞漱（ ）
御风（ ） 猿鸣（ ） 曦月（ ）
素湍（ ） 长啸（ ） 郦道元（ ）
林寒涧（ ）肃 重岩叠嶂（ ）quēxiānɡyǎnzhǔsùshùyùyuánxītuānxiàolìjiànzhànɡ重点字注音自由朗读课文，理清课文层次。课文可以分为两部分：
第一部分（1）：写三峡山的特点：山
高、岭连、峡窄。
第二部分（2-4）：分写三峡四季不同
的景色。整体感知
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。于。这里是“在”的意思。通“缺”，空隙、缺口。如果不是。正午。半夜。日光，这里指太阳。走进课文重岩叠嶂，隐天蔽日 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。有时。宣布，传播。早上出发。指白帝城到江陵，“其间”可译为“这之间”。即使。这里指飞奔的马驾。没有这么快。以，此、这。顺流而下。逆流而上。虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。激起白色浪花的急流。湍，急流。极高的山峰。甚，很。飞速地往下冲荡。回旋的清波。山清树荣，山高草盛。荣，茂盛。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”天刚放晴。肃杀，凄寒。接连不断。属，连接。引，延长。消失。下霜的早晨。凄惨悲凉。回声。声音悲凉婉转。常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。◆通假字略无阙处（ ）通“缺”,空隙、缺口。知识梳理◆古今异义至于夏水襄陵（
）
或王命急宣（ ）
虽乘奔御风（ ）
良多趣味（ ）古义：是一个动词“至”和一个介古义：有时 今义：或者古义：即使 今义：虽然古义：甚，很 今义：良好词“于” 今义：表示另提一事◆一词多义自三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分（ ）不以疾也（ ）
君有疾在腠理（ ）介词，于，这里是“在”的意思。形容词，快连词，如果名词，小病沿溯阻绝（ ）
绝 多生怪柏（ ）
哀转久绝（ ）动词，断绝，不通属引凄异（ ）
有良田美池桑竹之属（ ）或王命急宣（ ）
或以钱币乞之（ ）副词，极，非常动词，消失动词，连接名词，类副词，有时代词，有的人◆词类活用虽乘奔御风，不以疾也（ ）
回清倒影（ ）
空谷传响（ ）
清荣峻茂（
）
每至晴初霜旦（ ）动词做名词，飞奔的马形容词做名词，清波名词做状语，从空旷的山谷名词做动词，下霜◆文言句式省略句：
清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）
有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）文章为什么写水之前先写山？ 先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。【第一部分(1)】走进课文 1.第2段是怎样描写“夏水”的？ 采用烘托手法，抓住山势陡峭的特点，通过“朝发”“暮至”的航行描写以及“乘奔御风”的比较，形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛之势。【第二部分(2-4)】 2.“素湍绿潭，回清倒影”这一句描写有什么特点？ 这一句描写的是俯视江中所见。以“素”修饰“湍”；用“回清”描写“素湍”的动态，用“倒影”描写“绿潭”的静态。动静相杂，色彩各异，相映成趣。 3.第4段描写了三峡什么时候的景色？其特点是什么？ 三峡秋天的景色。其特点是林寒涧肃，哀婉凄清。水枯气寒，猿鸣凄凉，使人更感受到山高、岭密、峡窄、水阔，从而渲染了深秋萧瑟的气氛。 4.第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？ 不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。1.作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？ 文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；疑难突破写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。2.《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？ 本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。主旨归纳三 峡总写山：山高岭连，遮天蔽日分写水夏水：水涨湍急，交通阻断
春冬之水：水退潭清，风景秀丽
秋水：林寒涧肃，猿鸣哀转雄奇险拔
清幽秀丽结构脉络1.有张有弛，动静结合。 从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨写的是动态，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，一起一伏，动静相间，其妙无穷。写作特色2.语言简练，生动传神。 全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出一幅美妙的山水画，使人如临其境。3.抓住景物的特点进行描写。 文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘了不同季节的不同景象，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和本文内容上的联系。
早发白帝城
李　白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者为游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。拓展延伸课堂小练1.解释下列句子中加线的词。
（1）自非亭午夜分
（2）沿溯阻绝
（3）或王命急宣
（4）虽乘奔御风
（5）良多趣味
（6）属引凄异答案：
（1）如果
（2）逆流而上
（3）有时
（4）指飞奔的马
（5）甚，很
（6）连接2.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A.至于/夏水襄陵
B.或/王命急宣
C.其间/千二百里
D.虽乘奔/御风答案：D
【点拨】正确划分应为：虽/乘奔御风。3．下列表述中最能概括本文内容的一项是（ ）
A.描绘了三峡夏季水流之急。
B.描绘了三峡的特点及四季的美丽景色。
C.描绘了三峡春冬之时的美丽景色。
D.描绘了渔人的悲惨生活。答案：B
【点拨】本文第1段总写三峡的特点，第2~4段分别写三峡四季景色。注意紧扣文中关键语句分析概括。