2019学年高二生物人教版必修3 2.2通过激素的调节课件 共49张PPT

课件49张PPT。2.2 通过激素的调节贝利斯斯他林 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现 沃泰默的实验 ： 沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？ 这种实验现象是化学调节的结果：

在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的假设小肠黏膜+ 稀盐酸实验预期：胰腺分泌胰液。 实验结论:支持假设,胰液的分泌是促胰液素调节的结果。 制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的实验1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素（第一种激素）
发现了激素调节 2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？思考与讨论不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等巴甫洛夫的感慨“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会!”
导管血管消化腺、汗腺、皮脂腺为外分泌腺人体的腺体内分泌系统内分泌腺内分泌细胞二、激素调节的实例下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸人体主要内分泌腺及其分泌的激素等分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等北京国际马拉松邀请赛三、激素调节的实例马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。
血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L
(80~120mg/dL)，全身的血量大约为5L。
如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？计算：长跑过程中大量消耗葡萄糖，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右，血糖通过哪些途径补充？问题探讨1
血糖
0.8~1.2g/L人体中血糖的来源和去向
（正常情况下）血糖平衡的调节 去路与血糖调节有关的激素血糖升高血糖的激素调节示意图下丘脑某一区域血 糖 升 高胰高血糖素分泌增多胰岛 B细胞胰岛素 分泌增多胰岛 A细胞血 糖 降 低++++++拮抗作用协同作用血糖的调节是:神经—体液调节激素的拮抗作用:
指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用激素的协同作用： 不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果血糖调节方式是反馈调节，如何体现？下丘脑某一区域血 糖 升 高胰岛 B细胞胰岛素 分泌增多血 糖 降 低+++下丘脑某一区域血 糖 升 高胰岛 B细胞胰岛素 分泌增多血 糖 降 低+++胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌与血糖调节有关的激素1、胰岛素2、胰高血糖素（动物体内唯一可以降血糖的激素）生理功能：促血糖分解：生理功能：通过促进细胞加速摄取、利用促血糖储存：促进细胞将血糖合成糖原或转化为非糖物质促进细胞将糖原分解；促进一些非糖物质转化为葡萄糖。降低血糖水平，趋向正常值0.8~1.2g/L升高血糖水平。趋向正常值0.8~1.2g/L抑制：糖原或非糖物质分解为葡萄糖人体主要的内分泌腺及其分泌的激素血糖平衡的意义血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不能维持相对稳定。
（1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。
（2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度紧张等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进负反馈过多时神经和激素共同调节人体主要的内分泌腺及其分泌的激素三、激素调节的特点1.微量和高效
2.通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
3.作用于靶器官、靶细胞
特定激素会作用于特定的器官和细胞。
激素：由内分泌腺(内分泌细胞) 分泌产生的物质；直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处；对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类有机物。激素的概念及激素调节激素调节：指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。人体主要的内分泌腺及其分泌的激素人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑的神经内分泌细胞促甲状腺激素
释放激素促肾上腺皮质激素
释放激素促性腺激素释放激素 垂 体促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促性腺激素甲状腺肾上腺皮质性腺甲状腺激素肾上腺皮质激素性激素 分别作用不同部位
产生不同的生理作用促× ×激素促× ×激素释放激素枢纽 × ×腺体垂体× ×激素分泌腺体：垂体生理作用：分泌异常：幼年时分泌不足:分泌过多:成年后分泌过多:侏儒症巨人症肢端肥大症生长激素促进个体的 。 生长骨的生长侏儒症患者巨人症患者肢端肥大症患者人体主要的内分泌腺及其分泌的激素分泌腺体：生理作用：分泌异常：甲状腺幼年时分泌不足:成年后食物中缺碘:分泌过少：分泌过多:甲亢甲状腺功能低下地方性甲状腺肿(大脖子病)甲状腺激素呆小症1.促进生长发育和促进新陈代谢；2.提高神经系统的兴奋性；3加快体内物质的氧化分解。呆小症患者甲亢患者地方性甲状腺肿人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（1）激素A是_______________________。
（2）当体内缺乏____元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_________。
（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_____，这是由于激素A、B的含量______所致。这种生理过程是由________________共同调节的。
（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是______。这是一种________调节机制。促甲状腺激素释放激素 碘主动运输增加增加神经和体液(激素)下降(负)反馈1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（ ）
A.甲状腺 B.垂体
C.唾液腺 D.卵巢
2.取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ 　）
A.新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加
B.新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少
C.新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加
D.新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少BB巩固练习3、下列各图中，横坐标表示进食后时间，纵坐标表示血液中胰高血糖素的相对含量。其中能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是（ ）Bt/h00练一练进食1 20进食1 2t/h0进食1 2t/h进食1 2t/h4、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )
A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B练一练5. 让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。（1）两人血糖浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线是____。（2）下列甲～丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是_______B√