2019秋人教部编版八年级语文上册 第五单元第18课苏州园林课件 共28张PPT

课件28张PPT。第五单元 19 苏州园林学习导航
名师导学 1.背景解读
1979年初，陈从周邀请叶圣陶为他的《苏州园林》图册作序，叶圣陶慨然允诺。叶圣陶在序文概括地论述了苏州园林的魅力所在。他赞赏苏州园林“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在”，从而使游览者得到“如在画图中”的美感。 2.内容梳理（根据课文填空，理清文脉）
总是一幅完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合注意角落的图画美注意门窗的图案美逻辑名师导练基础训练1.根据拼音写出相应的词语。
（1）设计者和匠师们yīn dì zhì yí（ ），zì chū xīn cái（ ），修建成功的园林当然各个不同。
（2）讲究花草树木的yìng chèn（ ），讲究近景远景的层次。
（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的bài bǐ（ ）。
因地制宜自出心裁映衬败笔（4）或者是chóng luán dié zhàng（ ），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiū hè（ ），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
(5)假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不léi tóng（ ）。
（6）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树ｆǔ yǎng shēng zī（ ）。
（7）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún（ ）的枝干就是一幅好画。重峦叠嶂丘壑雷同俯仰生姿嶙峋（8）可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所yī bàng（ ）的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
（9）墙上màn yán（ ）着爬山虎或者qiáng wēi（ ）木香。
（10）如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵bā jiāo（ ）。
（11）苏州园林里的门和窗，图案设计和diāo lòu（ ）琢磨功夫都是工艺美术的上品。
（12）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó（ ）着光和影，摄成称心满意的照片。
(13)花开时节，更显得各种花míng yàn（ ）照眼。依傍蔓延蔷薇芭蕉雕镂斟酌明艳2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 远处,一座座山峰拔地而起,山上绿树成荫,又有花儿映衬,把整个山峰打扮得分外妖娆。
B. 喇叭花的蔓条顺着竹篱笆向上蔓延滋长。
C. 政府规划建设的楼房整整齐齐，真是俯仰生姿。
D. 他的作品虽称不上完美,但也自出心裁,别有一番风味。C3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B. 从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。
C. 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。
D. 我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。D4.仿照画线句子，在下面横线处续写句子，使句式前后一致。
露珠虽小，却可以折射太阳的光辉；花儿虽少，却可以传达春天的气息；______________________，______________________；_____________________，_______________________。 风儿虽轻却可以抚慰疲惫的身心话语虽短却可以闪烁智慧的光芒 ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着课内精读金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。5. 下列对选文第2段的分析，不正确的一项是( )（3分）
A. 选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，条理清晰。
B. 选文以古老的藤萝为例，说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。
C. 文中加点的“这”指修剪得“像宝塔那样的松柏”和“阅兵式似的道旁树”。
D. 文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点。D6. 下列对选文理解错误的一项是( )（3分）
A. 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究配合。
B. 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究自然之趣。
C. 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木着眼在画意。
D. 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究整齐划一。D7. 选文第1段中的第⑩句引用了诗句“鱼戏莲叶间”，这样写有什么作用？（4分）
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_______________________________________________________________________________________________________________________________________①更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎“图画美”这一特征；②引用诗句充分调动读者的想象力，使说明文语言更生动，可读性更强；③将生动说明与平实说明相结合，体现了说明文语言的多样性。8.整体把握课文，体会苏州园林的整体特征主要表现在哪些方面。（6分）
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①讲究亭台轩榭的布局：亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”，充满自然之趣；②讲究假山池沼的配合：假山的堆叠有自然之趣，让人忘却其为假山；池沼则“大多引用活水”，活水才有生趣；③讲究花草树木的映衬：花草树木的映衬同样“着眼在画意”；④讲究近景远景的层次：巧妙运用花墙、廊子和镜子，使园林显得层次多、景致深，景物不是一览无余，而是逐次展露。最后，作者再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明苏州园林图画般的美。课外延伸三峡博物馆
①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外形本身,承载了许多历史与文化的寓意。
②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧形。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泻而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。
③三峡博物馆展厅面积为23 225平方米，有4个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”;反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”;反映20世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”;反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式建造的“长江水上”。江水拍岸的声音、川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。
⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然的三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模的大型天然石头的先例。
⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1 160多平方米，展品逾1 000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。
（选自《中学生阅读》，有删改）1. 从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的?（2分）
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作者主要按照从外到内的空间顺序来介绍三峡博物馆。2. 选文说三峡博物馆的外形“承载了许多历史与文化的寓意”。仔细阅读文中有关内容，下列不属于这种“寓意”的一项是（ ）（3分）
A. 三峡博物馆整体呈一个大弧形，象征着雄伟的长江三峡大坝。
B. 三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。
C. 博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。
D. 三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。C3. 从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。（2分）
（1）“壮丽三峡”：__________________________
（2）“远古巴渝”：__________________________真实壮丽古朴、厚重4. 请从选文第①⑤段的画线句子中任选一句，分析它运用了什么说明方法？有什么表达效果？（3分）
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示例一：选择第①段的句子。该句运用列数字的说明方法，准确地说明了三峡博物馆的建筑规模十分壮观宏伟。
示例二：选择第⑤段的句子。该句运用举例子的说明方法，列举不同种类的石头来说明展厅中有大量天然三峡石。