人教部编版八年级上第三单元第9课《三峡》课件（共39张PPT）

课件39张PPT。名人名言
没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
——高尔基今日三峡（图片） 郦道元学习目标1、正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵；积累文言词语；整体感知、理解课文内容；体会文章的意境和作者的思想感情。
2、以阅读为主，自主、合作、探究。
3、感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。
朗诵1.flv 作者简介郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他生性好学，历览群书，撰《水经注》40卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。《水经》是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。
课文所选《三峡》节选自《水经注》的《江水注》，是《水经注》中最著名的一篇。你了解作者吗？郦道元，字＿＿＿＿ ，＿＿＿（朝代）范阳涿鹿人。其著作＿＿＿＿ 文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。
善长北魏《水经注》正确把握节奏，感受作品的音韵美初读课文识记字词阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月
御 风 沿溯 素湍 绝巘
长啸 属引 涧 　　飞漱　quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyù shù 解释下列字词的含义
1、自三峡七百里中
2、自非亭午夜分
3、沿溯阻绝
4、哀转久绝
5、 绝（山献）多生怪柏
6、虽乘奔御风不以疾也
7、或王命急宣
8、飞漱其间
9、至于夏水襄陵
10、属引凄异
11、清荣峻茂，良多趣味在如果断停止极（高）即使 有时冲荡到了连续不断的确，实在奔驰的马快自非亭午夜分，不见曦月。这个句子的正确理解：自非亭午，不见曦；
自非夜分，不见月。
虽乘奔御风，不以疾也。即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊翻译：除非正午，看不见太阳；
除非半夜，看不见月亮。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。每至晴初霜旦，林寒涧肃每次到了初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静返回课堂练习一．指出下列各字的读音阙 嶂 曦　 　　　　
襄 　 　 湍　　　　 属 二．划分朗诵节奏有误的一项是＿＿
A.两岸／连山，略无／阙处 B.至于／夏水襄陵
C.有时//朝发/白帝，暮到/江陵 D.虽乘/奔御风不以疾也
三.解释词语
　自三峡七百里中　　　　　　　　　不以疾也
　自非亭午夜分不见曦月　　　　　　以君之力
　其间千二百里　　　　　　　　　　略无阙处
　中间力拉崩倒声　　　　　　　　　这首诗有三阕
自以　以间阙课外作业假如你是一个导游，你该怎样向游人介绍三峡的美？ 再读课文找寻文章的美点，领悟文章的内容学习目标1、把握三峡的整体风貌。
2、感受三峡夏水的迅猛、湍急，和春冬之时的“清荣峻茂”。自学提纲1、作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？
2、三峡的山有什么特点？
3、文章第一层写山，第二层写水，这样安排的目的是什么？
4、作者是怎样描写三峡夏季景色的？
5、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
思考讨论：1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？ 文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。自三峡七百里中 两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月（长）（多）（陡、高峻）（高峻、狭窄）2、山 3、文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？ 写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高，水的落差大，水速自然急速。夏水襄陵，沿溯阻绝（凶险）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里（迅疾）虽乘奔御风，不以疾也对比4、夏季之景： 5、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？课堂练习写出山高的句子是：
侧面写山高的句子是：
三峡山的特点是：
写水势浩大的句子：
写水流湍急的句子：
学习目标感受三峡的秋天景色。
理解文章的写作思路，学习描写景物的方法。
感受三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情 。自学提纲1、作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
2、课文以渔歌作结，有何用意（或有何好处）？
3、课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
4、文章表现作者怎样的思想感情？
1、作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。晴初霜旦林、涧、猿啸、回声悲寂、凄凉 2、课文以渔歌作结，有何用意（或有何好处）？ 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛。也体现了三峡渔民的悲惨生活。
3、课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
4、文章表现作者怎样的思想感情？表现作者对祖国山水的热爱之情。
文章写作特色：布局独具匠心有动有静，有张有弛语言简练、生动作业（第一题必做，后三题任选一题）一. 熟读成诵。
二. 从文中选你最欣赏的一节，改写为一段现代写景文字。
三. 喜欢绘画的同学可根据课文画一幅山水风光图。
四. 为《三峡》找朋友，如郦道元《黄牛滩》也是 写三峡的山水景观，吴均的 《与朱元思书》也是文笔凝练优美的写景散文，找到后设计题目，找伙伴交流完成。 在七百里长的三峡，两岸群山连绵，完全没有空缺的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了天空和太阳，如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜就看不到月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，上下航行的船只都被阻隔断了。如有皇帝的命令急于传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。这中间大约有一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着长风，也不如它行得快啊！ 到了春冬的季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水映出了山石林木的倒影。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水和瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。水清，树茂，山高，草盛，实在是有很多乐趣。 每到秋雨初晴，降霜的早晨，寒冷的树林山涧一片寂静。经常有站在高处的猿猴拉长声音在叫，叫声连续不断，声调非常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 有关三峡的诗句? 1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还? 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山? 2.十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空? 朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中? 3.扁舟转山曲,未至已先惊? 白浪横江起,槎牙似雪城? 4.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。? 5.巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。? 6.大江东去浪淘尽,千古风流人物?。
7.峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮?。 8.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。?