2.1水能溶解一些物质 课件（23张PPT）

课件23张PPT。水能溶解一些物质
食盐和沙子我们都是很熟悉，仔细观察，并说说它们有什么特点,并做好记录。
食盐和沙子都是一粒一粒的，颗粒状的。?
活动一：取一小匙食盐和一小匙沙，分别放入两个装水的玻璃杯里，不搅拌，静静观察，比较食盐和沙在水中的变化，过一会儿用筷子轻轻搅拌，观察它们的变化，并在实验记录表中做好记录。填表：食盐和沙子在水中的状态 它们在水里溶解了吗？
食盐在水中溶解了吗？
沙子在水中溶解了吗？
怎样描述食盐在水中的状态呢？
食盐在水中不见了
食盐在水里容易溶解
食盐完全溶解在水中
怎样描述沙子在水中的状态呢？
沙子沉在水杯的底部
沙子在水里不容易溶解
比较食盐和沙子在水中的状态：现象小结：有些物质容易溶于水中，有些物质不容易溶于水中
食盐在水里很容易溶解，形成的溶液我们可以叫做食盐溶液；
沙子在水里不容易溶解，我们把它叫做沙和水的混合物。 通过刚才的观察和比较，同学们知道了像食盐这样，放在水里经过搅拌看不见了，就是溶解。像沙在水里经过搅拌还能看见颗粒、发生沉淀就是没有溶解。老师这里还有一样东西——面粉，它能不能溶解在水里呢？（溶解；不溶解）
面粉在水中溶解了吗？
? 取一小匙面粉，放入一个盛水的玻璃杯里，静静观察一会儿，看看面粉在水中的变化，然后再用筷子轻轻搅拌一会儿，观察面粉在水中的变化。
把它放置一会儿，我们还能观察到什么现象？
讨论：
怎样描述面粉在水中的状态呢？
1、面粉在水里溶解了吗？
2、面粉在水里有沉淀吗？
讨论：面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同？
过 滤 ? !什么是过滤？
过滤在实验中该怎么操作呢？ 过滤所需仪器：
滤纸
铁架台
漏斗
玻璃棒（一次性筷子代替）
烧杯
过滤的操作步骤：1、将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中；
2、将漏斗放置于铁架台上，漏斗下放一个烧杯； （注意：漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁）
3、用玻璃棒作牵引，将液体顺着玻璃棒慢慢流入漏斗内（注意：漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘）活动二：过滤三个杯子中的物质
观察并比较：食盐、沙、面粉是否能用过滤的方法从水中分离出来。
汇报观察结果。现象小结：食盐：溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来；
沙子：沙子和水的混合物通过用过滤的方法被分离出来了；
面粉：面粉水通过用过滤的方法和水分离开来。说明面粉在水中不容易溶解。我们叫它面粉和水的混合物。知识小结：不是所有的物质都能溶于水中，有些物质像沙和面粉就不容易溶于水中；
不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。作业：想一想、做一做：

下面这些物质是否溶解于水呢？（洗衣粉、、板蓝根），同学们课后实验，用相同的方法判断物质在水中溶解的情况。