3.5声音的传播 课件(16张PPT)

文档属性

名称 3.5声音的传播 课件(16张PPT)
格式 zip
文件大小 899.0KB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2019-07-10 20:58:18

图片预览

文档简介

课件16张PPT。的传播苏教版 四年级科学上册声音“土电话”的制作:1.将两个纸杯底部各戳一小洞。
2.找一根长线穿过两个杯底的小洞,在线头处捆上一小段木棒。
3.拉紧细线,彼此交换听和说. 实验步骤---1:1.耳朵贴近桌面,轻敲桌腿。
2.响着音乐的手机放入水中。
3.远处播放音乐。
现象:
我们都能听到声音。结论:
1.声音可以通过固体传播
2.声音可以通过液体传播
3.声音可以通过空气传播
实验步骤-----2: 1.准备三只分别装着沙子、牛奶、空气的塑料袋。
2. 将一只塑料袋平放在桌面上,一只耳朵贴近袋子,另一只捂住。用铅笔的橡皮头在远处轻敲桌面。
3.依次听完三只袋子。
声音在不同物质中的传声效果固体液体气体现象:
都能听到声音,但装沙的袋子听得最清楚,然后是装牛奶的,最后是装空气的。结论:
声音在固体中的传音效果最好,其次是液体,最后是气体。
实验步骤---3:人耳现象:
对方说话的声音听得很清晰利用原理:

细线-----固体
固体-----声音传播效果最好
拉紧细线总结一下你的收获吧声音是怎样从”土电话”
的一端到达另一端的?声音是以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的.拓展一下吧声音在各种介质的传播速度分析下列声音传播的现象: 1.《铁道游击队》中游击队队员趴在铁轨上听敌人的火车来了没有。2花样游泳运动员头在水中,还能跟上音乐节拍,整齐做动作。 3.航天员在宇宙中不能面对面谈话。

4.喇叭一响,校园各处都能听到。
布置作业
想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。
自制一个土电话。