1.5降水量的测量 课件（13张PPT）

课件13张PPT。教科版四年级科学上册5、降水量的测量学习目标：1、会制作简易的雨量器。
2、能用简易雨量器测量降水量 。降水是天气的一个基本特征雨量器：测量降水量多少的装置。看一看降水量：某一时段内的未经蒸发、渗透、流失的降水，在水平面上积累的深度，以毫米（mm）为单位。 看一看雨量器原理看一看几种简易雨量器做一做1.找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高最好在10厘米以上。
2. 准备好带刻度的纸条，单位毫米。
3.将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐（或者在杯内加水至0刻度线）。简易雨量器制作步骤小组活动一 要求
1、独立看教材第12面内容。
2、小组内交流，形成统一的实验操作意见,完成实验设计。
3、分工合作制作雨量器。
4、汇报、展示。
5、其他小组评价。思 考1、雨量器的口径大小是否对测量有影响？2、用大小不同的雨量器测量降水可以吗？测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。简易雨量器制作步骤
1.找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高最好在10厘米以上。
2.准备好带刻度的纸条，单位毫米。
3.将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐（或者在杯内加水至0刻度线）。 测一测降水量等级表我 们 来 测 量1.用喷水壶模拟降水。
2.把雨量器改在水平桌面，读出刻度。
3.累计24小时的降水量，核对雨量等级。小组活动二 要求
1、小组内讨论模拟降水注意事项：1）收集完“降水”，能不能让雨量器内的“降水”溢出？2）读数时，是不是需要要把雨量器平放在桌面上？3）视线与雨量器内的水面是不是一定要保持平行？
2、小组内交流，形成统一的实验操作意见。
3、分工合作模拟降水。
4、汇报（实验过程中的注意事项，降雨量的多少等）。
5、其他小组评价。测一测降水量等级表绘一绘要求：改用柱状图来记录上表中记载的降雨量。绘一绘降水量（毫米）
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014 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期（日） 我们的降水量柱状图知识拓展气象学中常有年、月、日、12小时、6小时甚至1小时的降水量 整点降水量柱状统计图总结一下这节课我们学到了什么？当堂检测 1、（ ）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有（ 、 、 ）等。
2、（ ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 小时）的降水量确定下雨等级。如小于（ 毫米）是小雨，10～25毫米是（ ），25～50毫米是（ ），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（ ），大于200毫米是（ ）。 降水雨 雪 冰雹雨量器2410中雨大雨大暴雨特大暴雨