2.5溶解的快与慢 课件（17张PPT）

课件17张PPT。教科版四年级科学上册溶解的快与慢猜想：
这里有一块粗盐，谁有办法使它溶解得更快吗？溶解的快或慢跟什么因素有关呢？假设：
1、影响因素：① ② ③
④ ⑤……
2、加快溶解的方法：① ②
③ ④ ⑤……对比实验同组实验中，除了一个需要研究的
条件（称为变量）不同外，
其余条件（称为不变量）都相同。讨论：你研究哪个变 量？不变量有哪些？讨论：你们想研究哪个变 量？不变量有哪些？活动：探究搅拌、温度、颗粒的大小或水量等因素能否影响粗盐的溶解注：A——C组探究搅拌因素，D——F组探究温度因素，G——I组探究颗粒大小因素，J——K组探究水量因素1号杯不搅拌，2号杯搅拌①水量相同。②水温相同。③粗盐量相同。④同时加入粗盐。⑤同时开始计时。活动一：探究搅拌能否影响粗盐的溶解1号杯热水，2号杯冷水①水量相同。②粗盐量相同。③同时加入粗盐。④同时开始计时。⑤同时（不）搅拌。活动二：探究温度能否影响粗盐的溶解活动三：探究颗粒的大小能否影响粗盐的溶解1号杯碾碎，2号杯不碾碎①水量相同。②水温相同。③粗盐量相同。④同时加入粗盐。⑤同时开始计时。⑥同时（不）搅拌活动四：探究水量能否影响粗盐的溶解1号杯30mL水，2号杯10mL水①水温相同。②粗盐量相同。③同时加入粗盐。④同时开始计时。⑤同时（不）搅拌活动一：加快粗盐溶解的研究 1号杯不搅拌，2号杯搅拌搅拌能加快粗盐的溶解。活动二：加快粗盐溶解的研究 加热能加快粗盐的溶解。1号杯热水，2号杯冷水活动三：加快粗盐溶解的研究 碾碎能加快粗盐的溶解。1号杯碾碎，2号杯不碾碎活动四：加快粗盐溶解的研究 一般地，水多些，溶解就快些。1号杯30mL水，2号杯10mL水搅拌、加热、碾碎都可以加快可溶性固体的溶解。本节课学到了什么？可溶性固体物质溶解的快慢跟物体颗粒的大小、水温、液体是否被搅动等因素都有关系。学以致用：
1、冲饮颗粒冲剂或牛奶时，用 方法可以加快它的溶解。
2、我们吃硬糖时，用 方法可以吃得更快。
3、我们洗衣服的时候，用 方法可以加快污渍的溶解。拓展：食盐在一杯水中能无限溶解吗？怎样去衡量不同物质溶解能力的大与小呢？