济南版生物七年级上册第一单元第一章第一节 生物的特征课件(共31张PPT)

课件31张PPT。不断长大的钟乳石生石花第一节 生物的基本特征
一、学习目标1.通过观察生物和非生物，比较它们的区别；能够举例说明生物具有的共同特征。
2.通过观察、比较和分析，能和本组同学一起找出生物的共同特征。
一、学习目标1.通过观察生物和非生物，比较它们的区别；能够举例说明生物具有的共同特征。
2.通过观察、比较和分析，能和本组同学一起找出生物的共同特征。
一、自学自研：阅读课本3--5页
完成导学案的自学自研
要求：
1.依据导学案问题提示，迅速阅读教材相关内容。
2.优先在教材做出标注，在导学案上记录关键词。
3.在有疑问的地方标注“？”
4.专注、高效、独立、安静完成
三、交流展示交流：
共同体1号组织交流，关于展示的环节设计，专题的内容分工，理解并背诵，进行预展，注意流程完整、流畅、大方、自信。
板书：
注意板书尽量简洁，写关键词，适当运用双色笔专题一
请你向大家介绍什么是生物以及生物的共同特征。
(举例)猎豹在分享猎物四、补充总结1.生物的生活需要营养遍野的青草是奶牛的佳肴2.生物能进行呼吸
绝大多数生物吸进氧气，呼出二氧化碳。
植物？
所有生物都需要氧气吗？鲸在进行什么活动？21野牛、小鸟在晨光中呼吸 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 3.生物能排出体内产生的废物 人出汗 ？ 落叶排尿？排遗？
哪个属于排泄？422受惊吓后4.生物能对外界刺激作出反应想一想：应激性对生物有什么好处？平静时 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 5.生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 破壳而出的幼鳄种子的萌发蘑菇的生长6.生物都有遗传和变异的特性遗传：亲代与子代之间的相同点
变异：亲代与子代之间的不同点种瓜得瓜，种豆得豆。 龙生龙，凤生凤，
老鼠生的儿子会打洞。 一母生九仔，连母十个样 想一想：生物还有什么其他特征？7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。学会观察 —— 观察法是科学探究的一种基本方法。观察:科学观察不同于一般的观察什么是观察 ？观察 = 看 ？用具:
目的:
要求:
步骤：
注意: 观察法用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的: 明确
要求: 全面、细致、实事求是、及时记录
步骤：观察－比较－讨论
注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论图片：课本P7 耳朵 鬃毛 体毛 尾巴 四肢
马 短、小 长 短 长 长而细
驴 长、大 短 长 短 短而粗
马和牛的相同点：体表被毛，都有一条长长的尾巴；都有四肢；眼睛大；长脸。生物的共同特征： 一、生物的生活需要营养
二、生物能进行呼吸
三、生物能排出身体内产生的废物
四、生物能对外界刺激作出反应
五、生物能生长和繁殖
六、生物都有遗传和变异的特性
七、除病毒外，生物都是由细胞构成的你记住了吗？？？总结 它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。正在推小车的机器人不断长大的钟乳石它们是生物吗，为什么？五、作业①完成练习册及书本课后练习题。
②到小组长处背诵“生物的特征”七点内容。
③预习第二节。