部编语文八上3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教学设计

“飞天”凌空
教学目标：
知识与能力
1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。
2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。
过程与方法
感知课文内容，学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。
情感、态度与价值观
学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
教学重点：认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点) 教学难点：学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
【图片展示】
跳水王子——田亮
跳水皇后——郭晶晶
田亮、郭晶晶我们大家都很熟悉，可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的面纱，一睹“飞天”女将吕伟的风采。
二、学习目标
1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。（重点）
2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。（难点）
3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。
三、背景资料
1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
一睹“飞天”女将吕伟的风采。
二、学习目标
1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。（重点）
2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。（难点）
3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。
三、背景资料
1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，
吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
四、检查预习
（一）读一读字音
优雅（ ）掠过（ ） 翘首（ ） 屏息（ ） 一刹那（ ）
一霎间（ ）慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）
（二）写一写字形
ｌíｎｇ（凌 ）空 ｌíｎｇ（ 绫 ）子 ｓｕō（梭 ）子
（三）记一记词义
1．悄然：形容寂静无声。
2．轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
3．潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
（四）新闻特写
新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手
段，截取新闻事件中最有价值、最生动感人，最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻题材。
而“飞天”凌空就是一篇新闻特写。
五、初读感知
带着问题读课文
1.自由阅读课文，思考：
这则新闻特写报道了一件什么事（自编导语）
？着重抓住什么场面来刻画的？
（提示）
导语包括时间、地点、人物、事件 主体包括事件的起因、经过、结果
1982年11月24日，跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的
2.学生再读课文，思考：本文按照什么顺序来 记叙的？能不能列出课文的结构提纲。
第一部分（①－④）：记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。
第二部分（⑤-⑧）：从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。
六、合作探究 生成能力
在文中第二部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二三四自然段 ，品味动词的精妙。
【动词的作用】
动词的作用可以表达为：准确生动地＋描绘了……过程(……技巧)
＋显示了/写出了……情况＋表现了……心情(品质/精神/感情)
1、认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么 写法？有什么效果？请举例说明
【文章常见写作方法、表现手法】
象征(托物言志)、借事喻理、动静结合、对比烘托、以小见大，借景抒情(情景交融)、前后照应、正侧面描写、欲扬先抑等。
动静结合
对比烘托
正面描写和侧面描写相结合
除了上述写法，还善用修辞，请举例说明
比喻：紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星……
拟人：1.7
秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条
七、探究主旨
这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，
生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，
表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。
八、布置作业
作业1：完成教材上的课后习题
作业2：完成《作业本》