17* 昆明的雨 课件（共19张幻灯片）

课件19张PPT。汪曾祺莲花池外少行人,
野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午,
木香花湿雨沉沉。昆明的雨研读课文 感知内容找一找昆明的特点民俗风景研读课文 感知内容（一）为何强调这两样事物？菌子倒挂的仙人掌雨水多
空气湿润雨季（二）昆明的雨季有什么特点？①时间相当长②不连续舒服③明亮的、丰满的、使人动情的④浓绿的研读课文 感知内容（三）作者描写了哪些“物”？研读课文 感知内容（四） 这些“物”如何体现昆明的雨是“明亮的”、“丰满的”？仙人掌——多 肥大菌子（可当篱笆）A.极多B.好吃①雨季随时可见②品种多③随处可见各具特点研读课文 感知内容杨梅缅桂花①个头大②黑红色③味道好——很香 香如兰花木香花——密匝匝 数不清
饱涨 白色 研读课文 感知内容（五）这些事物和昆明的雨有什么关系？ 它们都是昆明雨季特有的产物,都在昆明的雨的滋养下长得非常好研读课文 感知内容（六）除了“景”和“物”，还写了哪些事？事①家家饭馆卖炒牛肝菌 ②苗族女孩子叫卖杨梅③若园巷的房东给房客们送缅桂花④作者和同学在小酒店久坐赏雨景使人动情的研读课文 感知内容（七）散文的特点是“形散而神不散”，作者为什么能够如此清晰地回忆起这看似散乱的昆明生活呢？对昆明生活的喜爱与想念（情感线索）研读课文 感知内容品析语言 感受诗意 赏析句子 把握情感 我想把生活中真实的东西、美好的东西，人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心。
——汪曾祺
赏析方法指导赏析句子三步骤：
第一步: 判断出句子运用的修辞或描写方法或表
达方式或富有表现力的动词、形容词等；
第二步: 结合语境来分析其作用；
第三步: 找出该句和文章主旨的联系或表达了作者怎样的思想感情。
本句运用了……修辞手法（或描写方法或表达方式或富有表现力的词语等），形象生动地写出了……，表达了作者（或人物）……的感情。示例 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。语言特色 平淡简洁直白分析语言特色拓展延伸《印象·漳州》课后作业 完成一篇周记，题目为《印象漳州· 》，字数600字。要求：
1.将题目补充完整再写作，抓住具体的某一处“景”，或“物”，或“风俗”，使其
成为贯穿全文的线索；
2.可运用多种感官描写、修辞手法、
描写手法将内容具体形象化。
谢谢！