19 苏州园林 课件（共23张幻灯片）

课件23张PPT。部编版
八年级语文上册第五单元18. 苏州园林学习目标1、积累 轩榭、斟酌、镂空、重峦叠嶂 等词语，掌握音、义。
2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序。
3、领略江南园林的风貌，激发热爱祖国灿烂文化的感情。叶绍钧叶圣陶代表作有长篇小说《倪焕之》，
童话集《稻草人》、
《古代英雄的石像》。
出版有《叶圣陶全集》。 江苏苏州人原名：籍贯：代表作：轩榭（ ） 重峦叠嶂
斟酌（ ） （ ）
丘壑（ ） 嶙峋（ ）
镂空（ ） 蔷薇（ ）
池沼（ ） 相间（ ）
着眼（ ） 对称（ ）
h?lòuzhǎozhuóluán zhàngjiànchènxuān xièzhēnzhuólín xúnqiáng wēi 鉴赏：
??
?? 池沼：
????别具匠心：
????阅历：
????
镂空：
??? 斟酌：鉴定和欣赏（艺术品，
文物等）。
天然的水池子。 具有与众不同的巧妙构思。 由经历得来的知识；亲身
见过、听过或做过。 雕刻出穿透物体的花纹或
文字。 考虑事情、文字等是否
可行或是否恰当。1、作者对苏州园林的总体印象是什么？
2、苏州园林的 总体特征是什么？
3、文章怎样分项说明苏州园林的特征？

4、文章结尾写什么？有什么作用？
我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。总体印象：务必使游览者无论站
在哪个点上，眼前总
是一幅完美的图画。
12亭台轩榭的布局不讲究
对称，讲求自然之趣。假山池沼的配合
讲求自然美。花草树木的映
衬给人映衬美。34近景远景的层次
给人层次美。每个角落都注
意图画美。门和窗是高度
的图案美。
56极少用彩绘给人色彩美。
7文章结尾告诉人
们苏州园林值得
介绍的还很多，
文中所介绍说明
的只是一些方面。
结尾留有余地，给
人回味无穷。
亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落门和窗极少用彩绘——自然之趣——自然美——映衬美——层次美——图画美——图案美——色彩美局部细部主次务必使游览者无论站在哪个点上,眼
前总是一幅完美的图画。理清顺序总说:分说 本文说明语言准确而
又生动，严密而又精
练，表现力很强，使
文章充满情趣、画意。
作者为我们介绍说明
了苏州园林的特点，给
我们再现了一幅幅美丽的
图画，同时赞美了设计者
和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。 小结《苏州园林》《苏州园林》作者 原名 江苏 人，是我国著名的作家、 、编辑家。叶圣陶叶绍钧苏州教育家填空对苏州园林总的评价：苏州园林的总体特征：我国各地园林的标本各地园林或多或少都
受到苏州园林的影响务必使游览者无论站在
哪个点上，眼前总是一
幅完美的图画。将相对应的内容连线局部细部亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落的图画美门和窗的图案美极少用彩绘将相对应的内容连线 文章运用了那些说明方式以及语言特征怎样？预习
作业