25 诗词五首 春望 课件（共20张幻灯片）

课件20张PPT。春 望（一）导入：同学们，“国家兴亡，匹夫有责”。爱国是每个中国人的责任，更是中华民族自古以来优秀的传统。那么，大家知道哪些爱国的名人名言或爱国故事呢？?学习目标：
１、?深入理解诗句，提高鉴赏诗歌的能力。
２、在自主合作、探究中通过各种形式的诵读，发挥主体能动性。
３、反复朗诵诗歌，体会诗人深沉的爱国情怀。 杜甫他是谁?他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。他是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。（二）读准诗的节奏春 望
杜 甫
国破/山河/在，城春/草木/深。
感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。
烽火/连/三月，家书/抵/万金。
白头/搔/更短，浑欲/不/胜簪。放声自由朗读，小组合作读，男
女组合读的形式，感知诗的内容（三）、画面欣赏繁华的古代长安城长安城衰败时的图片写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。（四）、整体感知 结合课下注释理解全诗，如果有不理解的地方，师生共同研讨。 （五）、品读探究

1、你最喜欢其中哪句诗？为什么？
2、诗人“春望”“望”的是什么？3、诗中塑造了一位怎样的诗人形象？18望：望京城长安破败之景；望能收到家人来信报平安；望能顺利到达灵武，酬报国之志；望官军早日收复京城，中兴国运。诗人形象：
本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。
（六）、课堂总结：
通过这节课的学习让我们感受到了作者忧国思亲的思想感情，更深刻地体会到了那句话——“国家兴亡，匹夫有责”。