课件22张PPT。白杨礼赞[慕联教育同步课程] 课程编号:TS1801010201R810414XY
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余尔 学习目标品味文章的凝练语言壹探究文章重点问题贰明确本文写作特色叁品味文章的凝练语言壹品味文章的凝练语言 当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。用词精准。“扑”与“奔驰”呼应,写出了景物迎面而来的情景,形象而准确。运用了比喻的手法,“黄绿错综”是黄土高原特有的色彩,运用“黄绿错综的一条大毯子”这一喻体,生动地描述了高原的特色,勾画出一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图景,为写白杨树开拓了广阔天地。品味文章的凝练语言 黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。前后呼应。“绿波”“麦浪”与“黄绿错综”呼应,赞美高原景色,不仅讴歌了大自然的伟大创造力,而且对劳动人民改造大自然的力量表示赞叹。品味文章的凝练语言 黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。前后呼应。“无边无垠,坦荡如砥”与“大毯子”呼应,写出了黄土高原的辽阔与平坦,形成了一种无边无垠的壮阔气势,为白杨树的出现蓄势。品味文章的凝练语言 然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!比喻,伏笔。由景及树,将白杨树引到读者面前,将傲然耸立的白杨树比作哨兵,形象生动,为第7段的联想埋下伏笔。品味文章的凝练语言 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。用词精准。“笔直”写出了白杨树的外形美。“力争上游”,用人格化的语言概括了白杨树的外形特点,也揭示了它的内在气质。品味文章的凝练语言 它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。用工笔细描的手法,从干、枝、叶、皮四个方面写白杨树的外形,突出其正直、向上、团结的特点。品味文章的凝练语言 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。对照。着重写白杨树的内在气质。“虽……却……”和“哪怕……却……”两种句式将环境的恶劣与白杨树生命力的顽强作对照,突出了白杨树的倔强、不折不挠。品味文章的凝练语言 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。拟人,对比。将“白杨树”比作“伟丈夫”,同时以“好女子”和“伟丈夫”对比,突出白杨树的独特风格与个性,对白杨树的内在气质给以高度评价,很自然地由赞美树过渡到赞美人。品味文章的凝练语言 当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?反问。第一个反问句由树及人,引起读者的共鸣,为下文做铺垫。第二个反问句肯定了白杨树的不平凡品质,显示了白杨树和北方农民之间的关系。第三个反问句进一步明确白杨树象征着坚强战斗、守卫家乡的抗日军民。第四个反问句肯定了白杨树的精神面貌,体现了敌后抗日军民的精神和意志。品味文章的凝练语言 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!对比,首尾呼应,卒章显志。将“贵族化”的楠木与“极常见、极易生长”的白杨树进行对比,对“看不见民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”表达愤慨鄙弃之情,深化了主题。“我要高声赞美白杨树”与开头呼应。探究文章重点问题贰问题探究1.作者是从哪些方面来表现白杨树的“美”的?①文章开头描绘了白杨树生长的“环境美”,雄浑壮阔的黄土高原宛若并肩的远山的连峰,给人一种壮美之感。
②文章从干、枝、叶、皮四个方面描绘了白杨树的“外形美”:它的干是笔直的,它的丫枝一律向上,它的叶子片片向上,它的皮光滑而有银色的晕圈。
③文章还重点写了白杨树的“内在美”:在白杨树笔直、挺拔的形象中蕴含着伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和。
④作者通过联想揭示了白杨树的“象征美”:它不仅象征着北方的农民,而且象征着我们民族朴质、坚强、力求上进的精神。问题探究2.作者说白杨树是“西北极普通的一种树”,既“极普通”又“不平凡”,这样表达是否矛盾?不矛盾。白杨树在西北很普遍,不被重视,所以说它“极普通”;但从生长环境来看,白杨树有极强的生命力,它磨折不了,压迫不倒,因而它又“不平凡”。明确本文写作特色叁写作特色①象征手法,托物寄情。本文中的白杨树,是作者寄托感情、表现感情内涵的象征物。它既是黄土高原上傲然挺立的白杨树,又是民族精神的化身。作者先充分描绘白杨树不平凡的外形及不平凡的内在气质、精神风貌,再通过联想,由树及人,歌颂了与白杨树极其相似的普通而又不平凡的北方农民,从而成功地运用了象征手法来揭示文章主题。写作特色②线索分明,结构精巧。文章以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,围绕这条线索,作者起笔便直抒对白杨树的崇敬和赞美之情:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”起笔峻拔有力,赞美之情破空而来,使读者一开头就对白杨树有了深刻的印象。接着,作者从景、形、神三个方面尽写白杨树的“不平凡”。先描写白杨树的生存环境,这是漫放;“猛抬眼看见了前面”远远的白杨树,这是巧收。再从外形写到气质,最后在抒情与议论中直陈白杨树的象征意义,再次疾呼“我要高声赞美白杨树”以突出主题。写作特色③语言凝练,变化多姿。 本文中有不少词语用得非常准确、贴切。如“当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子”,一个“扑”字,写出了景物迎面而来的情景。“这时你涌起来的感想也许是'雄壮',也许是'伟大'”,一个“涌”字,说明了面对此景感想很多。“它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色”,一个“泛”字,富有动感,写出了其旺盛的生命力。
本文句式活泼多姿,富于变化。如四个直接赞美白杨树不平凡的句子,同中有异,从远指到近指,感情逐渐强烈;描写高原景色的句子,长短相间,错落有致;第7段中揭示白杨树象征意义的四个反问句构成排比句式,句子由短到长,内涵渐次丰富,境界逐渐开阔,层层深入,酣畅淋漓。品味了文章的凝练语言一二探究了文章重点问题学习小结三明确了文章写作特色亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!慕联提醒