6.23.2愚公移山（同步课件）

课件19张PPT。愚公移山[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1712010201R810622WYY
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王盈盈 学习目标壹把握文章主要内容贰体会对比、衬托手法的表达效果叁重点字词归纳重点字词归纳壹通假字1、寒暑易节，始一反焉
2、甚矣，汝之不惠
3、河曲智叟亡以应
4、无陇断焉反通返，返回惠通慧，聪明亡通无，没有陇通垄，垄断1、箕畚运于渤海之尾
2、跳往助之
3、吾与汝毕力平险词类活用名词“箕畚”用作动词“运”的状语，表示动作行为所用的工具：用箕畚动词作“往助”状语，表示动作行为的状态。跳着的意思。毕：形容词作动词用，用尽形容词作名词，险阻的山。4、聚室而谋
5、河曲智叟笑而止之
6、惩山北之塞，出入之迂也作使动用法，使……聚使动用法，使……止形作意动，以……为苦。把握文章主要内容贰愚公要移的是什么样的山？为什么不直接写移山，而要先写太行、王屋两座山？用夸张手法写两山的高大,意在衬托愚公形象的高大。为移山成功设伏，交待故事的背景。太行??王屋?方七百里??高万仞 愚公移山的原因、目的分别是什么? 原因：惩山北之塞，出入之迂也
目的：指通豫南，达于汉阴 深感迂塞之苦他不能搬家吗?造福后代 确知移山之利 愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？1.杂然相许 。
2.杂曰。“投诸渤海之尾，隐土之北。”
3.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”表明移山是此山中人的共同愿望，表达上增加了文章生动性,避免单调。愚公移山要克服哪些客观困难呢?叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾山高大险峻年老体衰人员少路途遥远工具简陋
劳动艰辛太行、王屋二山，方七百里，高万仞年且九十遂率子孙荷担者三夫寒暑易节,始一反焉体会对比、衬托手法的表达效果叁把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看态度是否相同？语气有什么区别？智叟愚公之妻献疑讲真话、提问题
提醒众人正视移山的困难，是为了设法克服苦难关切 忧虑 笑而止自作聪明
很严厉的责备、十足的轻视、有意挖苦、嘲笑愚公的无能。嘲笑 讥讽 对比愚公与智叟的观点智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”文章中两个人物的名字，以“愚公”和“智叟”对举，有什么深意？愚公不“愚”
因为他不怕困难，有坚强的毅力，他的伟大信心和伟大实践取得了胜利，说明了人定胜天的伟大意义。
智叟不“智”
因为他是个懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低，是这一类典型人物的代表智叟的作用？智叟自作聪明，嘲讽关心：讲真话，提问题愚公之妻愚公邻居小孩不智：鼠目寸光不愚：高瞻远瞩嘲讽阻之愉快助之（衬托）（衬托）（对比）对比愚公智叟大智大勇不智不勇勇于奉献壮志雄心冷漠逃避有全面发展的眼光用片面静止的观点看问题持之以恒的与困难作斗争向困难妥协低头重点字词归纳一学习小结亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒