四年级上册科学表格教学设计-4.2物质在水中是怎样溶解的 教科版

《物质在水中是怎样溶解的》教学设计
教学主题
物质在水中是怎样溶解的
一、教材分析
本课是新课标科学四年级（上）第二单元的第二课，这一课选用溶解实验的典型材料——高锰酸钾，让学生通过仔细观察，描述高锰酸钾溶解于水的逐渐变化过程，想象食盐在水中溶解时可能出现的变化，形成“溶解”的描述性概念，加深对溶解现象的本质性理解。
二、学生分析
对于四年级的学生来说，学 生在生活中大多无法细致地观察到溶解的过程。因此，对于物质究竟是怎样均匀地分散到水中去的过程缺乏感性认识。本课教材选用了溶解实验的典型材料——高锰 酸钾，让学生通过仔细观察高锰酸钾在水中的溶解特征，描述高锰酸钾溶解于水的逐渐变化过程，想象食盐在水中溶解时可能出现的变化。使学生更进一步明确“溶 解”的概念，加深对溶解现象的本质性理解。
三、教学目标
（1）仔细观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。（2）能通过比较、整理研究结果，从而概括出溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来，这样的现象叫溶解。（3）激发学生对物质能溶解和不溶解的深入探究。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □√网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
使用投影、幻灯片、网络多媒体环境教学等，设计一些形式新颖，创设引人入胜的教学情境十分必要。例如采用图片、动画、视频、作品欣赏等形式激趣引入，营造良好的教学氛围。对于较易的知识点可以让学生自己偿试探索学习。适当时可以以小组为单位组织讨论，然后由小组派代表上台来讲解和演示解决问题的步骤和方法，加强团队合作精神和实践经验。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
师：同学们，像水那样，可以流动、没有固定形状的物体叫做液体。现在老师把一勺糖放入水中，然后用玻璃棒搅拌几下。请同学们观察一下，糖怎么样了呢？
师：那糖去哪里了？
师：溶在什么地方了呢？
生：越来越少。
生：溶化了。
生：水里。
通过液体的概念让学生对上一课时的内容进行简单回顾，并通过糖在水中溶化的实验直观地揭示本节课的重点内容。（认真观察出示的幻灯片，思考后回答老师的问题）
讲授
老师这里还有面粉、沙、食盐、高锰酸钾，我们把这些东西加到水里，究竟会怎么样呢？请同学们拿出实验记录，先把自己的猜想写在上面，可以进行讨论，写好的同学请举手。
生：能。（学生们认真观察）
实验
研讨
师：（投影学生表格）面粉不溶解、沙不溶解、食盐可溶解，高锰酸钾溶解。有谁的答案和他一样呢？同学们都坚持自己的意见，对不对？现在，老师示范给大家看看，好吗？
师：（教师一一演示实验），我们先把食盐放到水里，然后搅拌。
生：好。
生：很快就溶解了。
生：水变红了，变红颜色了。
投影学生表格
探究
师：写好结果的同学请举手。让我们一起来汇报实验结果：从面粉、沙、食盐、高锰酸钾的溶解情况看，因此，如果一种物质像糖和盐一样，可以均匀地分散在水中，就说它在水中溶解了。（板书：如果一种物质像糖和盐一样，可以均匀地分散在水中，就说它在水中溶解了。）
生：如果一种物质像糖和盐一样，可以均匀地分散在水中，就说它在水中溶解了。
幻灯片展示实验结果
评价
本节课教师的教学目标非常明确，通过实验让学生逐渐了解什么是溶解，并通过实验让学生知道加快溶解的方法。充分发挥学生的主角地位，让学生充分开动脑筋思考，大胆假设，并且教师能根据所学内容与日常生活联系起来，这是本课时的亮点。但也存在一些不足的地方，如在课堂上学生没有动手实验的机会，有些时候通过自己动手做会比只用眼睛看来得更深刻。
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
在教学过程中，如果总是采用单一的教学模式、教学方法，在短时间内可能效果会不错，但长期下来，学生便会慢慢地失去兴趣，在课堂上就算不搞小动作也会死气沉沉的。为此，设计一些形式新颖，创设引人入胜的教学情境十分必要。例如采用图片、动画、视频、作品欣赏等形式激趣引入，营造良好的教学氛围。对于较易的知识点可以让学生自己偿试探索学习。适当时可以以小组为单位组织讨论，然后由小组派代表上台来讲解和演示解决问题的步骤和方法，加强团队合作精神和实践经验。
在科学课的教学中，教师要注意将理论与实践知识相结合，利用好一切有利的资源如投影、幻灯片、网络多媒体环境教学、的教学模式、教学方法，让学生在教师的引导下，轻松、自主有趣地完成学习任务。有效实施课堂教学管理，课堂纪律好了，教学效果相信也会跟着提高了。