第二节 两栖动物的生殖和发育导学案

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第二节 两栖动物的生殖和发育
学习目标：
1．描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2．通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系，增强环保意识。
学习过程：
一、温故互查
1．昆虫的生殖方式是有性生殖还是无性生殖？
2．昆虫的发育方式是什么？有哪几种类型？
3．比较完全变态的昆虫和不完全变态的昆虫生殖和发育的异同点。
二、设问导读
阅读课本第57页“两栖动物的生殖”部分，完成下列问题：
1．会鸣叫的青蛙是雄蛙还是雌蛙？为什么要鸣叫？
2．“抱对”必须在什么环境下进行，“抱对”有什么意义？
3．精子和卵细胞的结合在何处进行？与我们前面所学的昆虫的生殖有什么不同？
4．受精卵一团团的附着在水草上，其上面的颜色较深，有何意义？

阅读课本第58页，观察图4．2—16，“两栖动物的发育”部分，完成下列问题。
1．发育过程:青蛙的发育要经历___、_____、_____和_____四个阶段,属于_____发育。
（1） 名称:

（2） 名称:_____，有 ,能在水中

（3）　 名称:_____


（4） 名称:成蛙,有_____，既能生活在_____，也能在__________跳跃

2．发育特点:幼体和成体不仅在_________上有许多差异,而且呼吸器官等_________和_________也发生了很大变化。属于_____发育。
3．在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪些特点与其生活环境相适应？

4．同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？你认为应是什么原因？

5．某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的（查阅有关资料）？你受到哪些启示？
6．讨论：（1）蝌蚪的外部形态和生理功能与哪一动物类似,这说明什么问题?

（2）从蝌蚪到青蛙的发育过程中呼吸器官是如何变化的?

（3）蛙为什么只能生活在近水的潮湿地带?
三、自主检测
1.青蛙受精作用的场所是（　　）
A．陆地上 B．雌蛙体内 C．输卵管中 D．水中
2．下面是青蛙的生殖和发育的几个时期，其正确的生殖和发育顺序是（　　）。
①雄蛙鸣叫? ②精子和卵细胞结合成受精卵? ③排卵排精? ④雌雄蛙抱对?
⑤蝌蚪变态发育为青蛙? ⑥受精卵孵化成蝌蚪
A．①②③④⑥⑤ B．①④③②⑥⑤ C．③②④①⑤⑥ D．②①③④⑥⑤
3． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声雄蛙在（　　）。
A．求偶　 B．呼吸　　 C．报警　　 D．戏水
4．青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（　　）。
A．体温不恒定 B．生殖离不开水 C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育
5.下列动物的发育不属于变态发育的是（　　）

6.青蛙是两栖动物，被称为“田园卫士”．请运用生物的生殖和发育的相关知识填空。
（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中青蛙高声鸣叫的行为，实际上是 雄
蛙在求偶。
（2）如图中青蛙的 抱对
现象，有利提高受精率。
（3）青蛙等两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 水中
中进行。
（4）稻田中的青蛙主要捕食 害虫
，是庄稼的卫士，可减少农药的使用，所以我们应该保护青蛙。
四、巩固训练
1．如图表示青蛙的生殖发育过程，其中表示青蛙发育起点和变态发育过程的分别是（　　）。
A．a、b和③ B．c和③
C．d和③ D．c和④
2．蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官出现的先后顺序是（　　）。
A．外鳃 内鳃?肺 B．内鳃?外鳃?肺
C．肺?外鳃?内鳃 D．内鳃?肺?外鳃
3. “蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是（　　）
A．雌雄异体，体外受精，水中发育 B．雌雄同体，体内受精，体内发育
C．雌雄异体，体内受精，水中发育 D．雌雄同体，体外受精，水中发育
4.有关青蛙生殖和发育过程的叙述，错误的是（　　）
A．雄蛙鸣叫是求偶行为 B．青蛙产下的卵块中含有受精卵
C．小蝌蚪的发育在水中进行 D．成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸
5.青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行（　　）
A．受精作用和捕食 B．生殖和冬眠 C．捕食避敌和变态发育 D．生殖和发育
6．秦超同学发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时问又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）。请回答：
（1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是 ；秦超是通过什么方法证实受精卵是青蛙的? 。
（2）请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由： 。
（3）你知道青蛙对人类有什么益处吗?请分析。 你有哪些保护青蛙的行动?


五、拓展延伸
表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：
表1 人工孵化蛙卵的实验记录
水源 水量（mL） 水温（℃） 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A 池塘水 500 22～25 250 245
B 自来水 500 13 250 165




（1）B组孵化率较低的原因可能是 。
（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的实验记录
水源 水量（mL） 水温（℃） 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A 池塘水 500 22～25 250
B 池塘水 500 13 250
C 自来水 500 22～25 250
D 自来水 500 13 250







结果预测与分析：
①A组与B组，C组与D组分别形成对照组，变量是 ，如果A、C组的孵化率高，说明 。
②A组与C组，B组与D组分别形成对照组，变量是 。如果A、B组的孵化率高，说明： 。
③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是： 。
（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些?试简述理由。






第二节 两栖动物的生殖和发育
【自主检测】1-5．DBABD
6．（1）B→C→E→A （2）（1）雄（2）抱对（3）水中（4）害虫
【巩固训练】1-4．DAADD
6．（1）乙 观察法（2）成体和幼体在形态结构和生活习性上有很大差别。（3）消灭害虫，保护农作物；减少农药的使用，保护环境等拒食青蛙、与捕杀青蛙的行为作斗争、宣传保护青蛙、保护青蛙生活的环境等。
【拓展延伸】（1）B组的水温较低，自来水水质不如池塘水（2）①水温 温度是影响蛙卵孵化的重要因素 ②水质 水质对蛙卵的孵化具有重要影响，池塘水促进孵化 ③水温和水质是影响蛙卵孵化的重要因素 （3）表2 表2实验方案中有对照实验，且符合单一变量原则

















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