第三节 人类染色体与性别决定导学案

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第三节 人类染色体与性别决定
学习目标：
1．描述人的染色体的组成和传递规律。2．解释人类性别决定的原理。
3．模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。认同男女性别比合理的重要性。
学习过程：
一、温故互查
1．举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系。
2．尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。
二、设问导读
阅读教材P103-106，然后完成下面的问题：
1．人类染色体的传递
（1）染色体的数量:人的体细胞中含有___对染色体。生殖细胞中的染色体数目是体细胞中染色体数目的_____,有___条。
（2）染色体的传递:
①受精作用:精子和卵细胞的_______融合在一起形成受精卵,染色体数是___对。
②受精卵内的染色体:每一对都有一条来自___亲,一条来自 亲,子代体细胞中具有_________的染色体。
③亲代细胞内的遗传信息随_______传递给了子代,人类的遗传信息通过_______在亲代与子代之间传递。
2．人类的性别决定
（1）体细胞中的染色体:
①人体细胞所含有的染色体,由_________和_________组成。其中常染色体___对,性染色体 对。
②能决定个体性别的染色体叫_________。
③甲图为_____体细胞内染色体的组成,性染色体可以表示为___。X染色体和Y染色体在_____和_____上都有区别。
④乙图为_____体细胞内染色体的组成,性染色体可以表示为___。
（2）生殖细胞中的染色体:
①卵细胞:只有一种,含有_____常染色体和1条________。
②精子:有两种,一种含有_____常染色体和1条________;另一种含有_____常染色体和1条________。理论上讲,产生两种精子的数量_____。
（3）受精卵中的性染色体:
①含X染色体的精子和卵细胞结合,形成的受精卵内的性染色体组成是___,将来发育成_____。
②含Y染色体的精子和卵细胞结合,形成的受精卵内的性染色体组成是___,将来发育成_____。
③生男生女是_____的,而且机会是_____的。
3．讨论（1）在体细胞中,男性和女性的常染色体和性染色体在形态方面的特点是什么?
（2）怎样根据体细胞内染色体的组成来区分体细胞的类型?
（3）有人认为生男生女完全取决于女方,你是怎样认识这个问题的?
（4）为什么人群中性别比例大致是1∶1?
4．为什么当今社会新出生的婴儿中男性比女性要多一些呢？
5．1990年科研人员在人类Y染色体上发现了一个男性性别决定基因。 说明人的性别也是由 决定的。
三、自主检测
1．人的性染色体存在于（ ）。
A．体细胞 B．生殖细胞 C．受精卵 D．以上所有细胞
2．肯定含有Y染色体的是（ ）。
A．精子 B．卵细胞 C．男性体细胞 D．受精卵
3．正常情况下，人体的下列哪种细胞中可能不含有x染色体（ ）。
A．男性的生殖细胞 B．女性的生殖细胞 C．受精卵细胞 D．口腔上皮细胞
4．右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答。
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为 条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞C、d分别叫 和 ，他们的染色体数均为 条，比a、b减少了 。
（3）B过程为 ，形成的e细胞叫 ，它的染色体数为 对，与细胞 的数量一样。
（4）C过程叫 ，这时胎的性别已决定，f细胞是女儿的 细胞，其染色体为 条。此细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。由此看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是 的，后代个体具有 的遗传物质。
（5）有人提出“吃基因补基因”，你是否赞成这种观点，试简要说明理由。

四、巩固训练
1．二孩政策引起许多家庭的关注，下列说法不正确的是（　　）
A．生男生女机会均等 B．男性体细胞中染色体组成是XY
C．女性只产生一种决定性别的卵细胞 D．人的性别是由染色体决定的
2．小明是个男孩，下列关于他的X、Y染色体来源说法正确的是（　　）
A．小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷 B．小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶
C．小明的Y染色体来源于祖辈中的外公 D．小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆
3．人的性别是在下列哪个过程中决定的（　　）
A．精子和卵细胞结合时 B．母体中发育时 C．胎儿出生时 D．青春期发育时
4．下列有关人的性别遗传的叙述中，不正确的是（ ）。
A．女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY
B．男性产生两种类型、数目相等的精子，女性只产生一种卵细胞
C．男性把含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿
D．从性染色体的来源看，是生男还是生女，既决定于父亲，又决定于母亲
5．如图是人能否卷舌的遗传示意图，人能卷舌是由显性基因（B）控制，不能卷舌由隐性基因（b）控制．请回答问题：
（1）请推测父亲的基因组成是 Bb
，儿子的基因组成是 bb
。
（2）根据“二孩”政策，如果这对夫妻再生一个小孩，能卷舌的几率是 50%
。
（3）人体细胞中染色体和基因是 成对
存在的，亲代的基因经 生殖细胞
传递给子代。
（4）有耳毛这种性状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给女儿或孙女，据此推测，这个基因最有可能在 Y染色体
（填“X染色体”或“Y染色体”）上。
6．阿牛的一曲《桃花朵朵开》脍炙人口，观察下面桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于____________。
（2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫________。
（3）桃的果实中，我们食用的部分是由_____发育来的。
（4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中结构内花粉的染色体数目是________条。
（5）假设该桃树控制花色的基因组成为R、r(R为红色，r为白，那么红色花的基因型可能是__________。
（6）通过学习，你认为性状和基因的关系是_____________________。
五、拓展延伸
　　　 组合方式 组别　　　　　　 A B
第1组 10 10
第2组 8 12
第3组 11 9
第4组 13 7
第5组 9 11
某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示。
（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是　　　　,白色围棋子模拟的性染色体类型是　　　　　　。
（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子,如果组合为A,则表示所生“孩子”的性别为　　　　。
（3）为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据如何处理?　 。
（4）根据该实验结果得出的结论是? 　。






第三节 人类染色体与性别决定
【自主检测】1-3．DCA
4．（1）46 （2）精子 卵细胞 23 一半（3）受精 受精卵 23 a和b
（4）发育 体 46父方 母方 稳定 父母双方
（5）不赞成；因为基因进入人体消化系统后，会被消化，不可能以原状进入人体细胞，
更不可能补充或整合到人体内
【巩固训练】 1-4．BAA D
5．（1）染色体　基因 （2）1（3）成对存在,与体细胞中数量一样（4）XY　XX　Y　X
6．（1）器官　（2）传粉　（3）子房壁　（4）8 （5）RR或Rr　（6）基因控制性状
【拓展延伸】（1）Y　X （2）男性（3）相加(或取平均值)
（4）生男生女是随机的,机会是均等的(生男生女的比例为1∶1)
















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