第四节 生物的变异导学案

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第四节 生物的变异
学习目标：
1．举例说出生物的变异及生物变异的类型，描述变异的意义。
2．举例说出遗传变异在实践中的应用。
学习过程：
一、温故互查
1．人的染色体的组成和传递规律。2．人类性别决定的原理。
二、设问导读
阅读课本P107的内容，结合课本图4．4-14。完成下列问题
1．在我们周围，举例说出你发现的两种变异现象。说出变异的概念。
2．在自然界中，我们找不到完全相同的两片树叶，这句话中所蕴含的生物学道理是什么？
阅读课本P107-109的内容，结合课本图4.4-14、4.4-15。完成下列问题：
3．在我们观察到的变异中，有些是由于外界环境的影响产生的。在刚才你提出的变异现象中，哪些是属于这一类？
4．同一品种的小麦种在不同的田里，小麦的麦穗有大穗、小穗，产生大穗、小穗的原因可能是什么？想一想，在生物学上，你应当如何用实验手段证明这些差异是由于环境影响造成的？将大穗和小穗上的种子收获后分别种到田里，它们的后代会如何？
5．有同学认为凡是环境引起的变异都是不遗传的变异，你认为该观点正确吗？为什么？请举例说明。
根据以上变异的原因，我们将变异分为两类： 变异和 变异 。
6．变异的意义:
（1）对生物个体的意义:
①有利于生物自身生存的变异是_____变异。②不利于生物自身生存的变异是_____变异。
（2）对生物进化的意义:利于物种的___________,使生物群体更加适应周围的生存环境。
7．讨论：（1）所有可遗传的变异对人类来说都是有利的吗?
（2）有人认为“如果没有能遗传的变异,就不会产生新的生物类型,生物就不能进化”,谈谈你的观点。
8．人工选择育种:在作物栽培和动物饲养过程中,人们根据不同的_____和_____,对其产生的_____进行逐代挑选,培育_____品种。
9．人工诱变育种:
（1）概念:利用_________对生物进行适当处理,诱导生物体内的_______或_____发生改变,从而产生新的_____个体,从中选择人们需要的变异类型进行培育,获得_______。
（2）实例:育种专家利用返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等将农作物种子、微生物菌种等带到太空中,利用太空的特殊环境诱发种子产生_____,返回地面后再选育新品种,如_______、_________等新品种。
三、自主检测
1．下列现象中，属于不可遗传的变异的是（　　）
A．黄粒豌豆的后代出现绿粒豌豆 B．有耳垂夫妇所生的无耳垂孩子
C．整容后形成的高鼻梁 D．一对毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎
2．媒体报道称：麻雀的白化现象与人类白化病类似，是由遗传物质改变引起的，关于麻雀白化现象叙述正确的是（　　）
A．有利于避敌 B．有利于觅食 C．是可遗传的 D．是不可遗传的
3．下列生物的变异性状，不可遗传的是（　　）
A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B．经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状
C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D．把大花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生个小的现状
4．将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的试验田中，得到产量高的种子甲和产量低的种子乙，将甲和乙分别种在同样的普通农田中，预计产量（　　）。
A．甲高产，乙低产 B．甲低产，乙高产 C．甲中产，乙高产 D．甲中产，乙中产
5．科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是（ ）。
A．直接改变了农作物的某些性状 B．使种子里的一些遗传物质发生了改变
C．淘汰了某些不良性状 D．改变了农作物种子的营养成分
6．有一对正常的夫妻生下了一个白化病的孩子，另一对夫妻中丈夫患白化病，生下的两个孩子均正常，但由于老二比较贪玩，天天在外玩耍，脸色比老大黑。
（1）第一对夫妻生下的孩子的变异是由 决定的，能够遗传给后代，这样的变异叫做 。
（2）第二对夫妻生下的两个孩子脸色的变异只是由 引起的， 并没有发生变化，因而不能遗传给后代，这样的变异叫做 。
7．豌豆的种子有绿色和黄色两种，一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子，这些种子的颜色及质量分别如下表及直方图所示，右图表示豌豆植株的受精过程，请根据图表分析回答：
（1）如果用D、d分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因和隐性基因，根据上表中的数据可知， 是显性性状，143颗黄色种子的基因型是 。
（2）如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉，经过受精作用形成的种子中，绿色种子占有的比例是 。
（3）豌豆植株在生殖过程中，通过结构7或[ ] 将基因传递给子代。已知豌豆体细胞中的染色体条数是14条，则结构7中有 个DNA分子。
（4）豌豆植株在完成传粉、受精后，[ ] 发育成种子，种子中的 将来可发育成植株。
（5）直方图显示豌豆种子的质量出现了变异，引起这种变异的原因有多种，其中，因为水肥条件不同引起的变异是 的变异。
四、巩固训练
1．下列属于可遗传变异的是（　　）
A．野外地质工作者肤色较黑 B．无光条件下韭菜叶长成黄白色
C．长跑运动员的心率比一般人慢 D．一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子
2．将牡丹种子随“神舟三号”飞船绕地球飞行，种子会出现某些地球上无法获得的变异，而大大提高了牡丹的品种质量，这种育种方法是（　　）。
A．杂交 B．诱导基因改变 C．人工选择培育 D．诱导细胞分裂
3．一枝独秀不是春，万紫千红春满园。产生万紫千红现象的根本原因是（ ）。
A．生物的遗传 B．生物的变异 C．环境温度的不同 D．光照的不同
4．下列各项实例中，说法错误的是（　　）
A．从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛
B．高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦
C．普通甜椒的种子经卫星搭载后播种，经选择培育成太空椒
D．科学家运用诱变育种技术培育出转基因超级鼠
5．右图表示一对黑色雄、雌豚鼠交配产下的后代的遗传图，据图回答下列问题：
（1）在遗传学上，豚鼠的黑色和棕色是一对
（2）豚鼠的毛色性状是由 控制的，性状的遗传实质上是亲代通过 过程传递给子代的。
（3）从豚鼠的亲、子代毛色性状看， 色是隐性性状，其基因组成是 （用T、t表示），亲本黑色豚鼠的基因组成是 。
（4）黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠，在生物学上此现象叫做 ，引起该现象的原因是 发生变化。
五、拓展延伸
科学工作者将一种普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了普通高秆，普通矮秆，高产高秆，高产矮秆4种类型的小麦。选出其中的高产矮秆植株进行繁殖和培育，再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦。据此回答：
（1）题中涉及的小麦相对性状有哪些?

（2）性状从亲代传给后代的现象叫 。
（3）杂交后代中出现了普通高秆和高产矮杆类型，这种现象叫 。这些新类型出现的原因是 。
（4）科学工作者从后代中选出对人类有益的变异类型进行培育，这种方法叫 。
（5）有一小麦品种，性状表现：矮秆穗大粒多，但种植多年后，性状表现：秆有高有矮，穗有大有小，粒有多有少，但仍是小麦。以上说明了什么?你从中悟出的道理是什么?



第四节 生物的变异
【自主检测】1-5．CCDDB
6．（1）遗传物质 可遗传的变异 （2）环境 遗传物质 不可遗传的变异
7．（1）黄色；DD、Dd （2）0（或）100% （3）5；卵细胞；7（4）4；胚珠；胚
（5）不可遗传
【巩固训练】 1-4．DBB A
5．（1）相对性状 （2）基因 生殖 （或精子和卵细胞）（3）棕 tt Tt
（4）变异 遗传物质 （或基因）
【拓展延伸】
（1）高秆和矮秆、普通和高产 （2）遗传
（3）变异 基因组成发生了改变
（4）杂交育种
（5）说明了生物普遍存在遗传和变异现象。悟出的道理为：小麦品种经多年种植，发生变异，有些优良性状退化，要保证小麦的品质和产量，每年要更换新的小麦品种。
















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