三年级下册科学 1.1《寻找岩石》教案 北京课改版

《寻找岩石》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、了解岩石的形状。
2、知道各地的岩石。
（二）过程与方法
1、对岩石进行观察，记录他们的特点。
2、收集资料，了解更多关于岩石的知识。
（三）情感态度与价值观
1、学会观察岩石。
2、对岩石有一定的了解，喜欢岩石。
二、教学重点
知道各地的岩石的特点。
三、教学难点
各地的岩石特点。
四、课时安排
0.5课时
五、教学准备
稀盐酸、滴管、镊子、放大镜、铜钥匙、小刀、小锤子、几个不同形状的岩石。
六、教学过程
新课导入：
河流中的岩石。
新课讲解：
（一）探究活动：?
1.欣赏、讨论岩石。?
（1）欣赏搜索岩石图片：?
（2）交流：关于岩石，你都知道些什么？?
（3）小组出示学生自带的岩石，教师出示各种漂亮的岩石标本，让学生观察、欣赏，并对此提出想研究的问题。?
2、探究体验，解决问题??
（1）提出问题??
师：通过刚才汇报我们采集到的岩石，大家不难发现：岩石的种类是多种多样的，那它们的特点肯定也会不同的。接下来请同学们想一想：我们应该用什么方法来研究岩呢？??
（2）制定方案??
师：请同学们以小组为单位讨论一下，结合手中的实验器材制定出自己小组的探究方案。
(3)汇报探究方案??
师：老师发现在刚才的交流中大家都很用心，相信你们都相出了很多方法，哪个小组先说说你们组制定出的探究方案？??
师小结：你们真聪明，大家都想出了不同的探究方案，比如：用眼睛看一看，岩石是什么形状的，是什么颜色的？
用放大镜，观察岩石的结构。??
用锤子、手指甲、小刀、铜钥匙来检测岩石的硬度。??
将盐酸滴在岩石上，看一看有什么反应？?……?（出示课件：用什么方法研究岩石？）?有了这些可行的研究方案，老师相信，你们在研究中会有更新奇的发现，想不想马上开始研究（想）。不过在研究前，请同学们先看一段小资料：（出示课件：测试岩石硬度的方法。
（4）探究岩石
①小组内研究?
师：根据刚才读的资料卡中的内容，此时的你对岩石的软硬程度知道是怎样区分的吗？接下来请同学结合自己已有的知识，并根据自己制定的探究方案，开始研究吧！不过在研究之前，要注意以下几点：??
●?用小刀时要注意安全。??
●?使用盐酸时，一定要认真阅读使用说明，看清提示，小心使用，千万不要溅到皮肤、衣服上，小心使用。（出示课件：温馨提示）??
●?使用放大镜时，要先阅读资料卡。（出示课件：认识放大镜）?
●?在研究过程中，一定要认真填好观察记录表。（出示课件：观察记录表）??
②展示研究成果??
师：同学们刚才研究得可真投入呀！哪个小组先来说一说你们的研究成果，其他小组要认真听，并做好及时的补充和指正。??
③师小结：同学们！通过你们的研究、我们共同的交流，我们发现原来岩石在颜色、形状、硬度、滴盐酸的变化等方面不一样。那你们能不能根据岩石的硬度给采集的岩石分类呢？
3、自由活动??
出示课件：（给岩石分类）学生根据岩石的硬度给搜集到的岩石分类，对学生其他有比较恰当的分类想法及时给予表扬肯定。