19《苏州园林》同步练习(含答案）

《苏州园林》同步练习
一、基础知识及运用
1、下边词语中加点字注音全都正确的是( )
A、轩榭（ｘｕāｎ） 池沼（ｚｈāｏ） 丘壑（ｈè）
B、嶙峋（ｘúｎ） 镂空（ｌòｕ） 阑干（ｌáｎ）
C、重峦叠嶂（ｚｈàｎɡ） 摄影（ｎｉè） 玲珑（ｌíｎɡ）
D、鉴赏（ｊｉàｎ） 蔷薇（ｑｉáｎɡ） 称心（ｃｈèｎɡ）　　
2、没有错别字的是（ ）
A、败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋 B、堆叠 闲适 映衬 自出心材
C、明艳 阅历 彩绘 因地治宜 D、鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿
3、下列字义解释有误的是（ ）
A、别具匠心（别：另外） B、镂空（镂：雕刻）
C、败笔（败：破旧） D、因地制宜（因：根据）
4、根据句意，依次填空最恰当的是（ ）
（1）谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。
（2）我觉得苏州园林是我国各地园林的（ ）。
（3）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（ ）不同。
（4）如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（ ）上几竿竹子或几棵芭蕉。
A、欣赏 榜样 个各 插 B、赞赏 模范 个个 栽
C、观赏 代表 各个 种 D、鉴赏 标本 各各 补
5、句中有反义词的是（ ）
A、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
B、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
C、落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
D、墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，　　因而更增加了景致的深度。
6、画横线词语含有贬义的是（ ）
A、各地园林多少受到苏州园林的影响。
B、假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
C、这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
D、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
7、解释词语在句子中的意思。
（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
（2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
（3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
（4）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
8、运用了作比较说明方法的句子是（ ）
A、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
B、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么　　样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会　　来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C、游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几　　丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹　　子或者几棵芭蕉。
D、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
9、属于生动说明的句子是（ ）
A、苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无　　论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
B、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗　　尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
C、池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入　　画的一景。
D、梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
10、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。
A、四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
B、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
C、摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D、大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

11、指出并改正句子成分搭配不当的毛病。
（1）雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。
（2）一定要严肃处理商品乱涨价的现象。
（3）他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
（4）我们老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
二、阅读　　
（一）
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1、这段文字的中心句是第___________________________。
2、对这段文字层次划分正确的是（ ）。
A、①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B、①ㄧ②③④‖⑤⑥
C、①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D、①ㄧ②③‖④⑤⑥
3、这段文字的说明顺序是（ ）。
A、从整体到部分 B、从主要到次要
C、从概括到具体 D、从原因到结果
4、本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。
5、文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
6、文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
7、文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。
____________________________________________。
（二）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
1、这段文字的说明对象是（ ）
A、设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。
B、苏州园林的共同特点。
C、设计者和匠师们的一致追求。
D、苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。
2、说明对象的特征是（ ）
A、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。
B、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
C、他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。
D、苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。
3、这段文字可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
4、这段文字的结构形式是（ ）
A、总──分 B、总──分──总 C、分──总
5、这段文字使用了________的说明方法。
6、文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（ ）
A、从概括到具体 B、从整体到部分
C、从主要到次要 D、从原因到结果
7、文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。

（三）
云水洞
①北京周口店西20余里，有一座上方山。②在山影林间，掩映着一簇规模庞大的庙宇——兜率寺。③在这座古刹西南方3千米的山腰上，有一个深邃的洞穴，名曰云水洞。④这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，人称“地下宫殿”。⑤云水洞深600余米，由七个厅堂和一个150米长的入洞通道组成。⑥七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。⑦从厅顶垂下来的石乳和与此相对的地面石笋，玉肌冰肤，千姿百态，难以名状。⑧有的像十八罗汉，有的像猴子吃桃，有的状物，有的貌人，无不惟妙惟肖，各尽其妙。⑨洞中一厅、三厅各有一泉，曰黑龙、白龙，水清洌，可饮。⑩为什么上方山会形成这样的溶洞呢？（11）原来，这是石灰岩地区在特定的气候条件下形成的特殊地形。（12）据研究认为，在过去地质历史的某一个时期，上方山地区气候湿热，地下潜水在石灰岩的裂隙中缓缓移动，年深日久，流水穿石，造成了云水洞的雏形。（13）再加上后来地壳上升，洞体在溶蚀中不断扩大，便形成了今天规模的云水洞。
1、云水洞的特征是______________________。
2、⑤句中“600余米”具体说明________________。
3、选文中画横线的句子主要运用了________这一说明方法，意在说明____________。
4、选文⑦~⑨句运用生动的说明文字意在说明：________________________。
5、选文（11）－（13）句介绍了云水洞的什么内容？
6、⑩句“为什么上方山会形成这样的溶洞呢”在结构上的作用是
7、说出下面句中加点词语的表达作用。
七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。


参考答案
一、
1、C
2、、D
3、、C
4、、D
5、、A
6、、B
7、（1）指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。
（2）这里指园林设计的缺欠。
（3）这里是单调、冷清的意思。
（4）意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
8、B
9、C
10、B、D、A、C　 　 　
11、
（1）主语“雷锋为人民服务的事迹”说的是什么事，宾语“我们学习的榜样”说的是什么人学习的榜样，主语和宾语不能搭配。可以改为“雷锋是我们学习的榜样。”也可以改为“雷锋为人民服务的事迹值得我们学习。”
（2）动词“处理”和宾语中心语“现象”不能搭配，应把“现象”改为“问题”。
（3）“手”的定语是“聪明能干”，其中“聪明”不能用来修饰“手”，应当谓语中心语是“接待”，宾语中心语是“来访和来信”，只有“来访”能和谓语“接待”搭配。可以改为“我们老师工作很忙，常常会收到许多学生家长的来信，接待许多学生家长的来访”。　 　 　
二、
（一）1、①
2、D
3、C。
4、外国花园 苏州园林的民族特色。　 　 　 　
5、议论。 指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。
6、描写。 形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。
7、说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。　 　 　 　
（二）1、B
2、B 　 　 　 　
3、(1)“……眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。
(2)“为了达到这个目的……决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。
(3)“他们唯愿……。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。　 　 　 　 　 　
4、B
5、打比喻。
6、C　 　 　 　 　 　
7、十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况
（三）1、规模很大，奇特异常
2、洞穴深邃
3、列数字 云水洞规模很大
4、云水洞奇特异常
5、云水洞景观的成因。
6、承上启下
7、“均”，都，表毫无例外。“余”，多。这两词说明了大厅之高，用语十分准确。