第一节 细胞的结构和功能导学案（2个课时）

中小学教育资源及组卷应用平台


第二章 观察生物结构
第一节 细胞的结构和功能（第1课时）
【温故互查】2人小组对讲，互查
1．显微镜中看到的物像是实物的 ，观察到的物像的移动方向与装片的移动方向
显微镜的放大倍数是 和 倍数的乘积。
2．思考：用显微镜直接观察树叶、头发、手指头能不能看清楚？那怎样才能观察到这些物体的内部结构和细胞？
【学习目标】
1．描述细胞是生物体结构的基本单位。
2．初步学会制作临时装片。
3．通过比较找出动植物细胞的主要相同点和不同点。
4．积极参与实验，养成实事求是的科学态度。
【导学过程】
阅读教材第23--27页，并结合本节相关插图，完成下列问题（不理解的地方在书上做标记）：
1．什么是单细胞生物，什么是多细胞生物？
2．无论多细胞生物或者是单细胞生物，它们都是由________构成,要看到生物体内部结构，必须借助_________来完成。
3．学习课本第24---26页，了解制作临时装片的方法步骤。小组内学生相互之间复述，检查掌握情况。讨论其中的关键步骤：
（1）本实验的材料用具主要有： 。
（2）制作临时装片前，为什么要用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净？

（3）为什么在制作洋葱表皮装片是在载玻片的中央滴一滴清水，而制作人体口腔上皮细胞涂片时却滴生理盐水？

（4）为什么要用镊子从洋葱的内表皮撕取一块薄膜？

（5）为什么要用凉开水漱口？

（6）怎样正确地盖盖玻片，为什么？

（7）用什么染色?怎样染色？
4．学生分组，两人一组。分别完成洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片的制作。注意操作的规范正确。
5．各小组讨论：制作临时装片过程中有哪些常见的错误？怎样避免？以小组为单位展示。
6．观察细胞结构并讨论：洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的基本结构是什么？ 比较它们的异同？
7．选择视野中你认为最满意的一个细胞，并绘制细胞结构图，并标注各结构名称。






洋葱表皮细胞 人体口腔上皮细胞
讨论：1．制作临时装片大致可以分为哪几个步骤？
2．列表比较洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞在结构上的异同点．

相同点 不同点
洋葱鳞片叶表皮细胞
人体口腔上皮细胞





8.什么是真核生物，什么是原核生物？

9．真核生物和原核生物有什么区别？
【自主检测】
1．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ）
A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液
2．（2019·滨州）如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤。正确的操作顺序和操作不当易产生气泡的步骤分别是（　　）

A．④②①③① B．④②①③② C．③④②①① D．③④②①②
3．（2019·四川绵阳）小张在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用碘液对细胞染色，为了让碘液浸润标本全部，下列操作正确的是（　 ）

ABC D

4.（2019·菏泽）用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中，错误的是（　　）

A．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多
B．图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动
D．制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片
5．小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：
（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_______图。
（2）这两种细胞中都有的能量转换器是_________________________。
（3）临时装片的制作主要有净片、滴液、取
材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪
个步骤操作不规范引起的？________。
（4）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了
维持细胞的正常形态，应在载玻片的中央滴一滴　　　　　　．
（5）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号_____________
所示结构，使____________（填低倍或高倍）物镜对准通光孔。
B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？__________。颜色最深的是细胞内的________。
【达标测评】
1. （2019·四川绵阳）小张在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用碘液对细胞染色，为了让碘液浸润标本全部，下列操作正确的是（　　）

A B C D

2.黑枣细胞的基本结构中，在光学显微镜下不易看到的是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
3．制作洋葱表皮临时装片时，下面操作正确的是（ ）
A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放置在显微镜下观察
C．用镊子将取下的洋葱表皮在水滴中展平 D．染色时掀开盖玻片，滴入染液
4．观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观 察，应采取的方法是（ ）
A ．换目镜 B．换物镜 C．移动装片 D．动粗准焦螺旋
5．观察人的口腔上皮细胞时，必须将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中，原因是（ ）
A．使细胞维持正常的形态 B．避免细胞干燥
C．避免细胞缺水死亡 D．使细胞透明便于观察
6.（2019·湖南娄底）如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤和观察装片的过程，下列描述正确的是（　　）

A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd。
B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降。
C．欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动。
D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜。
7．洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质
A．①②④⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
8．（2019·四川内江，2.3分）如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
A．该细胞的能量转换器有结构④和⑦
B．吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤
C．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用
D．与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥
9．下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：

（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。
（2） （填序号）表示染色的步骤。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向 移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了 倍。
（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔 来表示。
【拓展延伸】先独立做，然后小组内讨论。
我们在制作动植物细胞的临时装片时，如果出现了气泡，我们用如何正确区分细胞核、气泡呢？


第二章 观察生物结构 第一节细胞的结构和功能
（第二课时）
【温故互查】2人小组对讲，互查。
1．说出动植物细胞的制作过程，比较它们的步骤上的异同点。
2．学习绘制洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的结构简图，并比较它们在结构上的异同点。
3．一般科学探究的过程，分为哪几步？
【学习目标】
1．通过探究活动“探究草履虫对刺激的反应”，描述细胞是生物体生命活动的基本单位。
2．通过设计实验、体会科学探索的思想和方法，培养良好的实验习惯。
【导学过程】
阅读教材第27---28页，并结合探究活动“探究草履虫对刺激的反应”，完成下列问题（不理解的地方在书上做标记）：
1．我们应该怎么寻找草履虫？

2．草履虫是真核生物或是原核生物,为什么？

3．在该实验中，我们应准备哪些实验器材？

4．该实验的实验组和对照组分别是什么？

5．实验变量是_____________。
6．载玻片A和载玻片B上的物质，可以更换成其他物质吗？若能，你建议使用什么物质来代替。
7．草履虫除了对物质刺激有反应，对光照、温度等其他刺激会有什么样的反应呢？
8．该探究活动的一般过程是:
1）提出问题：_____________________________________________？?
2）作出假设：_______________________________________________。?
3）制定计划：（参考课本P27--P28）
4）实施计划：（参考课本P28）
5）得出结论：______________________________________________。?
6）表达与交流。
9．草履虫是单细胞生物，能够独自进行生命活动，这说明了_____________________。
【设问导读】
阅读教材29页，结合插图1.2-8，总结细胞各个结构的功能。（不明白的地方在书上做标记）：
1．完成下列表格
名称 功 能
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
液泡
线粒体
2．在显微镜下观察植物细胞结构，不容易看到的结构是_______________，为什么？
3．植物细胞结构中，被称为能量转化器的是_________和_______________。
【自主检测】
1．（2019·北京）控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ 　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 2．（2019·浙江台州，2.1分）海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物，因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是（ ）
A.?叶绿体????B.?细胞膜????
C.?细胞质??D.?细胞核
3.（2019·山西太原）菠菜叶肉细胞中有，而人口腔上皮细胞中没有的结构是（ ）
A．细胞壁、细胞膜、液泡 B．细胞质、细胞核、叶绿体
C．细胞壁、细胞质、细胞核 D．细胞壁、液泡、叶绿体
4．（2019·潍坊，7.2分）以下对细胞结构模式图的分析，错误的是( )
A.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中
B.寿光大鸡的体细胞中没有结构①⑥⑦
C.青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中
D.临朐山蝎和石门红叶的细胞内都有结构③④⑤
5. 仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：
（1）组成动物体结构和功能的基本单位是 。
（2）甲图比乙图多一种结构是标号 ，生物体可以通过这种结构进行光合作用。
（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号 内。
（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号 。
（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号 。
【达标测评】
1.（2019·青岛） 图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。 下列有关叙述错误的是（　　）
A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护和控制物质进出
D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
2．小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是（ ）
A．该组织细胞没有叶绿体 B．该组织细胞没有细胞壁
C．该组织细胞没有线粒体 D．该组织细胞没有成型的细胞核
3．2014年青岛世界园艺博览会上，“鲜花大道”两旁盛开着粉、红、黄、淡紫、深紫等各种不同颜色的鲜花。决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．线粒体 D．细胞膜
4．（2019·临沂）小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
⑥线粒体 ⑦液泡
A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.②③④⑥
（2019·四川眉山）下图甲、乙为细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：［］内填结构的字母序号、横线空白处填结构名称，如「d］细胞核)。

（1）图 （填“甲”或“乙”）代表植物细胞结构示意图，作出判断的依据该细胞具有[ ] 、[ ] 、［ ］ 。（顺序不限，序号及结构名称各1分）
（2）甲、乙细胞结构示意图中，［d］细胞核的作用是 。
（3 ）甲、乙细胞结构示意图中都具有的能量转换器是［ ］ 。
（4）若以洋葱为实验材料观察植物细胞结构，一般撕取洋葱鳞片叶的 来制作临


6.(2019·聊城）图一为洋葱细胞结构模式图，图二为显微镜下观察的一个洋葱根尖细胞图象，请据图回答下列问题。
（1）与动物细胞相比，图一细胞中特有的能量转换器是[　 　]　 　。
（2）切洋葱时迸出的汁液多来自于图一细胞结构中的[　 　]　 　。
（3）洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为图一细胞的[　 　]　 　能够　 　。
（4）图二中的细胞正处于分裂过程中，图中的结构[7]是　染色体　，它位于图一细胞结构所示的[　 　]　 　中，由　 　组成，是　 　的载体。


【拓展延伸】
联系生活实际，回答下列问题．
（1）切西瓜时流出的汁液叫什么？来自什么结构？
（2）开水浸泡菠菜水变绿；清水浸泡菠菜水没有变绿。开水破坏了细胞的什么结构？





第二章 观察生物结构
第一节 细胞的结构和功能（第1课时）
【自主检测】
1．D 2．A 3．A　 4.D 5.（1）B （2）线粒体（3）盖盖玻片的操作有误 （4）生理盐水 （5）2、转换器，高倍物镜（6）细胞膜、细胞核。
【达标测评】
1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 6．C 7．D 8．B
9．（1）气泡 （2）③ （3）右下方 100 （4）点上密集细点
【拓展延伸】略
第二课时：细胞是生命活动的基本单位
【自主检测】 1．B 2．A 3．　D 4．A 5.（1）乙（2）3（3）4（4）2（5）1
【达标测评】
1---4 CBAD 5．（1）乙 e 液泡 f 叶绿体、 g 细胞壁（2）控制着生物的发育和遗传 （3）［ c ］线粒体 （4）内表皮 6.（1）[ 3 ] 叶绿体 （2）[ 5 ] 液泡 （3）[ 2 ]　细胞膜　 　控制物质的进出　（4）[ 6 ] 细胞核 DNA和蛋白质 遗传物质
【拓展延伸】 1．细胞液、液泡2．细胞膜











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)