第二节 脊椎动物的主要类型导学案

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第二节 脊椎动物的主要类型（第一课时）
鱼类、两栖类和爬行类
【学习目标】
1．概述鱼类的主要特征，了解两栖类和爬行类的基本特征。
2．认识鱼的形态、结构与水生生活相适应的特点。
3．举例说出鱼类与人类生产生活的关系。
【导学过程】
一、温故互查
1．节肢动物的主要特点是什么？
2．蝗虫的外骨骼的特点和作用是什么？
3．软体动物的主要特征是什么？
二、设问导读
通过观察鲫鱼，解决下列问题。
1．鲫鱼的体形和体色对其水生生活有什么意义？
2．尝试描述鱼鳍的作用。
3．鱼口与鳃盖的交替张合，对鱼的水生生活有什么意义？
4．鲫鱼体表有粘液，对鱼的水生生活有什么意义？
5．鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？
6．鱼的侧线的作用是什么？
7．鱼类的主要特征是什么？
阅读教材P82～83的内容，解决下列问题。
8．青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？
9．尝试描述青蛙和鳄鱼与其生活环境相适应的形态特点。
10．青蛙有哪些结构特征和生理特点与其生活环境相适应？
11．爬行动物有哪些结构特征和生理特点与其生活环境相适应？
12．鱼类、两栖类和爬行类动物为什么变温动物？
自主检测
1．下面是鲫鱼的外形图，填写图中各指示线所指部位的名称，并回答：
（1）①_________②__________③_________
④___________⑤________⑥___________
⑦________⑧_______⑨_______⑩___________
（2）剪去图10和9，鱼体会发生的现象________。
（3）6是鲫鱼的________器官，主要作用是 ________。
2．鱼类终生生活在水中，与鱼的这种生活习性相适应的形态结构特点是：体表覆盖黏滑的鳞片，身体一般为流线型，用 游泳，用 呼吸。
3．比较鱼类、两栖动物、爬行动物
鱼类 两栖动物 爬行动物
生活环境 幼体： 成体：
皮肤和覆盖物
呼吸器官 幼体： 成体：
繁殖和发育 ________产卵________发育 ________产卵________发育 ________产卵________发育
4．你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液。鱼体表黏液的主要作用是 （ ）
A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力
C．保持体表湿润 D．辅助呼吸
5．小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，鱼的这种行为主要是为了 （ ）
A．取食???? B．呼吸???? C．喝水???? D．平衡身体
6．闷热的夏天，常看到池塘中的鱼不时把头浮出水面，原因是水中缺少（ ）
A．氧气 B．阳光 C．食物 D．二氧化碳
7．下列哪项不是所有鱼的特征（ ）
A．用鳃呼吸 B．生活在水中 C．体表被覆鳞片 D．用鳍游泳
8．鲫鱼即使在完全黑暗的水中游泳，也不会迷失方向，这是因为（ ）在起作用
A．眼睛 B．鼻孔 C．内耳 D．侧线
9．下列哪项和鱼类水生生活无关（ ）
A．身体呈梭形 B．用鳃呼吸 C．用鳍游泳 D．体温不恒定
10．鲫鱼游泳时，前进的动力来自于（ ）
A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动
C．各种鳍的共同作用 D．躯干和尾部的摆动
11．春暖花开，当我们坐在小船中欣赏湖光山色的时候，你知道用于划水的桨与鱼的哪种结构的作用相同吗？（ ）
A．躯干部 B．尾部 C．鳞片 D．鳍
12．下列有关两栖动物的叙述错误的是（ ）
A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
B．两栖动物成体主要靠肺呼吸，体温不恒定
C．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸
D．两栖动物幼体生活在水中，成体一般水陆两栖
13．爬行动物是指（ ）
A．在陆地上采取的运动方式是爬行的动物 B．体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类动物
C．体表有鳞片或硬壳的一类动物 D．四肢短小，行动缓慢的一类动物
14．蜥蜴的呼吸特点是（ ）
A．完全用肺呼吸 B．主要靠肺呼吸，兼用皮肤呼吸
C．用体表呼吸 D．用鳃呼吸
15．生物与生活环境是相适应的。根据你的判断，下列哪类动物一般不适应陆地生存？
A．有外骨骼的动物 B．长有羽毛的动物
C．四肢发达的动物 D．用鳃呼吸的动物
16．下列属于鱼类适应水中生活特点的一组是（ ）
①体表被鳞片 ② 身体呈梭形 ③ 背面深灰黑色，腹面呈银白色 ④ 用鳃呼吸 ⑤ 有由脊椎骨组成的脊柱 ⑥ 用鳍游泳 ⑦ 侧线感知水流和测定方向
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑥⑦ C．①②④⑥⑦ D．①②④⑥
17．青蛙成体的呼吸器官是 （ ）
A．肠、肺 B．鳃、肺 C．肺、皮肤 D．鳃
18．爬行类的呼吸是（ ）
A．幼体用鳃呼吸 B．成体用肺和皮肤呼吸
C．幼体用鳃和肺呼吸 D．完善的肺呼吸
19．（2019·山西）青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是（　　）
A．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 B．皮肤裸露，体内水分容易散失
C．生殖和幼体的发育离不开水 D．体温不恒定
20,下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是（ ）
A． 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸
B．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发
C．鸟有气囊,在飞行时可增加气体交换的面积
D．虎的牙齿有分化,可提高摄取食物利消化食物的能力

第二节 脊椎动物的主要类型（第二课时）
鸟类与哺乳类
【学习目标】
1．概述鸟类与飞行相适应的特点。
2．知道哺乳类的特征，理解哺乳类形态结构的进步性及其对环境的适应性。
【导学过程】
一、温故互查
1．描述鱼类的主要特征。
2．说出两栖类与爬行类在生活环境、皮肤特点、呼吸和生殖几方面的差异。
二、设问导读
通过观察家鸽，回答下面的问题。
1．家鸽的体形是怎样的？与鸟类的生活习性有什么关系？
2．家鸽翼羽和尾羽的排列各有何特点？
3．家鸽的骨骼、肌肉各有什么特点？
4．家鸽的形态结构特点对其飞行生活有什么意义？
阅读教材P85-86内容，完成下列问题：
5．家鸽的呼吸系统怎么组成的？有什么特征？对鸟类 的飞行有何意义？
6．鸟类的消化系统有何特点？与鸟类的生活习性有什么关系？
7．鸟类的主要特征是什么？
阅读教材P87-88页内容，完成下列问题：
8．家兔的体毛具有什么作用？
9．胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？
10．食肉动物的牙齿有哪些分化？各有什么作用？这与他的生活习性有什么关系？
11．发达的神经系统对家兔在陆地生活有什么意义？
观察课本图2.2-25“不同环境中的的哺乳动物”，思考：
12．为什么把它们都归为哺乳动物？
13．海豚，鲸鱼有鱼类的外形，终生生活在水中，为什么它们不属于鱼类？
14．哺乳动物的主要特征是什么？
15．它们的生活环境大相径庭，有的生活在冰天雪地的北极，有的生活在极度干旱的沙漠，有的终身在水中，什么使得它们适应较为复杂的生活环境，分布这么广泛？
16．哺乳动物体内特有的膈有何意义？
17．胎生哺乳对生物生存有何意义？
18．哺乳类和鸟类的体温特点与鱼类和爬行类有何不同？这样的特点有何意义？
自主检测
1．右图是家鸽消化系统示意图，请回答：
（1）写出下列结构的名称： [2]________，[5]_________， [6]________，[9]_________。
（2）暂时储存和软化食物的结构是[????]__________。
（3）将食物磨碎进行初步消化的结构是_________。
（4）食物被彻底消化的器官是[??? ?]__________。
（5）[???? ]________很短，不储存粪便，可减轻家鸽自身的重量，便于飞行。
2．下列与家鸽的飞行生活没有直接关系的是（ ）
A．具有发达的胸肌 B．具有坚硬的角质喙
C．身体呈流线型 D．长骨中空，充满气体
3．家鸽虽然没有坚硬的牙齿，但是还能以坚硬的谷物为食，这是因为它具有 （ ）
A．嗉囊 B．小肠 C．胃腺 D．砂囊
4．某生物兴趣小组正在探究家鸽的骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象（ ）
A．有十分发达的龙骨突 B．后肢部的长骨中空、充满气体
C．头骨薄而轻 D．有长而分节的尾骨
5．家鸽的消化系统与飞行生活相适应的特点，错误的是（ ）
A．体温恒定，适应能力强 B．直肠短，不存粪便
C．家鸽的骨骼很轻，胸肌发达 D．食量大，消化能力强
6．鲸鱼生活在海洋中，下面关于鲸的说法错误的是（ ）
A．胎生哺乳 B．体温恒定 C．用鳃呼吸 D．体内有膈
7．家兔听到陌生人的声音会马上躲起来，是因为 （ ）
A．膈 B．发达的大脑 C．分化的牙齿 D．用肺呼吸
8．下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是 （ ）
A．心脏有四腔，体温恒定 B．消化能力强，飞行时可随时排出粪便
C．骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D．有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换
9．哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是 （ ?）
A．体内有膈 B．牙齿有分化 C．体温恒定???? ? D．胎生、哺乳
10．国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是??（ ）
A．用肺呼吸???B．胎生哺乳?? C．牙齿分化???D．变温动物
11．（2019·青岛） 下列有关动物的结构与功能的叙述，错误的是（　　）
A． 蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠肌肉就能在土壤中运动
B．鸟的前肢变成翼，长骨中空， 这些特点都与飞行相适应
C． 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
D． 蝗虫有三对足、两对翅， 善于跳跃、适于飞行
12．2008年元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪天气．东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危．冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常．这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关．请回答问题
（1）根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？① ，可保温．②______，呼吸能力强，供氧足．③______，产能多．
（2）假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？ 。
第二节 脊椎动物的主要类群（第1课时）
自主检测：答案：1.（1）①口,②鼻孔,③眼睛,④鳃盖,⑤背鳍,⑥侧线,⑦尾鳍,⑧臀鳍,⑨腹鳍,⑩胸鳍（2）不能保持身体的平衡（3）感觉,感知水流，测定方向2．鳍、鳃3．略4．B、5．B 6．A、 7．C、8．D 9D、10．D、11．D12 A13．A、14．A 15．D 16．B 17．C 18．D19．D20．C
第二节 脊椎动物的主要类群（第2课时）
自主检测：1．（1）食管 肝 腺胃 泄殖腔 （2）[3]嗉囊（3）[4]砂囊（肌胃） （4）[7]小肠（5）[8]直肠 2．B 3．D 4．D 5．A 6．C 7．B 8．A 9．D 10．D 11．A 12．（1）①被覆羽毛????②体内有气囊??③食量大，供氧充足。（2）①定时、定点人工投食（如玉米、稻谷等）? ②建立临时避寒站（所） ③加强人工巡湖，防止捕猎，对冻伤候鸟及时救治









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