四年级上册科学示范课件-3.1听听声音 教科版（21张PPT）

课件21张PPT。听听声音
说课者：07科教一班
符露伊听听声音 在安静的环境里，仔细听，用心感受！
声音的强弱
（也叫声音大小）俗称音量。声音的高低
（也叫高音、低音）就是音调。音 叉音叉是一种发声仪器
用途：调试乐器，测试音高结构（３部分组成）：
带柄的Ｕ型金属叉
放大音量用的木盒
橡胶锤 音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。音 叉 温馨提示1、在实验过程中一定要保持室内安静, 比一比 哪个组表现最棒！2、请组长敲击音叉，其他同学闭上双眼认真倾听。3、请同学们将听到的声音在小组内进行交流讨论，然后记录员把交流结果填在实验记录单上。4、实验完成后请把实验器材摆放到桌子中央，
全部坐好等待汇报员汇报。实验一记录单 用不同的力击打一种音叉，发出的声音______不同。
实验一记录单强弱弱强 用不同的力击打一种音叉，发出的声音______不同。
实验一记录单强弱强弱 用不同的力击打一种音叉，发出的声音______不同。
实验二记录单高低低低高高用相同的力击打大小不同的音叉，发出的声音______不同。
我听到的声音乐音你有哪些收获呢？布置作业请同学们用细线吊起几枚大小不同的铁钉做实验，感受声音的高低、强弱，并填好书上的实验记录单。