四年级上册科学同步经典课件-3.1听听声音 教科版（28张PPT）

课件28张PPT。听听声音教科版 科学四年级上册学习目标： 1、我们周围充满着不同的声音，我们可以利用物体来制造出不同的声音。
2、运用语言来描述和记录听到的声音，并能根据声音的高、低、强、弱给听到的声音分类。听一听、想一想：1.这是什么物体发出的声音？写下来：１２3456点击声音照相、风、喇叭、流水、玻璃打碎、鸟2.这些声音你喜欢吗？为什么？在日常生活中，你还听过哪些独特的声音?说一说 写一写流 水你能把这些声音分成二类或三类吗?火 车飞 机瀑 布你能把这些声音分成二类吗?自然界发出的人活动时发出的考听力科学观察（听）记录表猫叫声摩托车声门铃声火灾警报雨声掌声狗叫声★★★★★★★敢挑战吗？
你能做出一个强音，一个弱音吗？
提示：可自选教室内任何可用的器具。第一关声音有强弱之分。 现在有一架飞机正在天空中飞行，
听声音,它是：
A.从远到近 B.从近到远
C.从远到近再到远第二关声音有远近之分。√第三关声音有高低之分。声音有强弱之分。声音有远近之分。声音有高低之分。大千世界才有千变万化的声音。音叉音叉是一种发声仪器
用途：调试乐器，测试音高
结构（３部分组成）：
带柄的Ｕ型金属叉，
放大音量用的木盒，
橡胶锤
听听音叉发出的声音大小音叉音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。分组实验一
选择一组（两种）大小不同的音叉，用相同的力量去敲，听听它们发出的声音。
分组实验二
选择其中一种音叉，先轻轻击打，再重一点击打，两个声音有什么不同吗？我们听到的声音声音轻，弱声音重，强比大音叉高比大音叉高课外探究３只铁钉实验步骤：
1、用一旁的铁钉先后敲击大，中，小三只大小不同的铁钉。
2、保持安静，轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，仔细听不同铁钉发出的声音，找出不同，记录在实验记录卡上。
实验记录表　
这节课的学习你们有什么收获呢？优美动听的声音