四年级上册科学教学配套课件-3.2声音是怎样产生的 教科版（14张PPT）

课件14张PPT。声音是怎样产生的我们生活的世界充满了各种声音 猜想：声音是怎样产生的？鼓 尺子 皮筋
自己 音叉 利用手中器材制造声音
鼓发声探究一鼓正在发声，用手捂住鼓面会怎么样呢?钢尺发声探究二尺子正在发声，用手挡住尺子会怎么样呢?为什么弯曲尺子没有声音呢？皮筋发声探究三为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音自己发声探究四 人说话、唱歌是怎样发出声音的？音叉发声探究五10用手触摸被橡胶棒击打的音叉，手有什么感觉？把被橡胶棒击打的音叉放入水中，观察有什么现象发生？ 感受共同特征：1.鼓面发声时鼓面在振动；
2.尺子发声时尺子在振动；
3.人说话时声带在振动；
4.皮筋发声时皮筋在振动；
5.音叉发声时音叉在振动。结论：1.声音是由于物体的振动产生的。
2.振动停止，发声停止。1.一切发声的物体都在?________ ，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.　　　　2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是?_________、_________、__________。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线的_______而产生的。振动鼓皮振动停止空气马的声带水振动练习谢谢 再见