四年级上册科学配套课件-3.2声音是怎样产生的 教科版（14张PPT）

课件14张PPT。声音是怎样产生的（1）敲击一下音叉，观察现象直到声音停止
（2）可以用眼睛看、手触摸等多种方法对音叉发声进行观察
（3）将你的发现用画图或文字记录下来
（4）音乐声响起，活动停止活动要求：音叉发声时在动音叉发声时是怎样在动的？ 用橡胶锤敲击音叉，然后让悬挂的小球靠近音叉。观察小球会做怎样的运动？ 一个物体不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。1.照样子轻轻拨动钢尺，钢尺会发声吗？它是怎样运动的？2.钢尺停止运动后，还会发声吗？1、用手拉直橡皮筋，橡皮筋会发声吗？2、再用手拨动橡皮筋，橡皮筋会发声吗？橡皮筋发声时在做怎样的运动？10 人说话、唱歌是怎样发出声音的？声带振动发出声音悠扬的琴声是怎么产生的？琴
弦
振
动
产
生
的悦耳的笛声是怎样产生的？空
气
振
动
产
生
的泉水振动产生的13泉水叮咚声是怎样产生的？ 声音为什么会有高有低？
声音是怎样传到我们耳朵里来的？
月球上究竟能不能听到声音？
……
声音的王国里还有很多秘密等待着我们去探究。同学们，加油吧！只要大家肯动脑、动手，就会揭晓更多的秘密。