四年级上册科学同步配套课件-3.2声音是怎样产生的 教科版（18张PPT）

课件18张PPT。声音是怎样产生的教科版四年级上册第三单元 用心聆听: 用心聆听:用心聆听:声音无处不在，我们的生活离不开各种声音。用心聆听:我是小创客：（1）充分利用桌上的器材和身边的物体，让它们发出声音；（2）比一比哪一组制造的声音种类多（组长统计）；（3）说一说你是用哪些材料制造出声音的。小创客大聚会：我们制造出了（ ）种声音，它们是……玩一玩 辨一辨你能吹响试管吗？这个声音是试管发出来的还是空气发出来的？物体怎样发出声音我们来研究：物体发声和不发声的时候有什么不一样？（2）组内轮流，一人操作时，其余人仔细观察。（3）说一说：物体发出声音的时候有什么共同特点？？温馨提示：
（1）做一做：再次利用桌面的材料做一做，可以击打小鼓、敲击音叉、弹拨橡皮筋……物体发声的时候——会动一个物体在力的作用下，不断重复地
做往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体振动产生的。我是大玩家：★谁能最先让小鼓发出声音？★★哪一组最先能让发出声音的音叉停止发声？★★哪一组最先能让振动的音叉停止振动？物体振动——产生声音振动停止——声音消失小露锋芒：风声——（ ）在振动雨声——（ ）在振动读书声——（ ）在振动1.声音是由物体 产生的。2.风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心振动空气水声带巧思妙想：（ ）在振动琴弦巧思妙想：（ ）在振动树叶巧思妙想：（ ）在振动？你知道吗？大多数鸟——腹部的鸣膜振动发出声音蜜蜂——翅膀振动发出“嗡嗡”的声音二胡——弓和弦摩擦产生振动发出声音笛子——管内的空气振动发出声音知了——腹部的发声器官振动发出声音